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鲁班工坊（LUBAN WORKSHOP）解析

作者: 吕景泉

出版社: 中国铁道出版社

出版时间: 2021-05

版次: 1

ISBN: 9787113278922

定价: 49.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 260页

字数: 148.000千字

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

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本书共十二篇，从职业教育的国际品牌、国家战略到与世界分享中国职教文化、中国职教成果，引申出鲁班工坊的创建历程、品牌价值、建设原则、核心要义、典型案例，后通过项目布局与推广研究、项目管理与政策保障、项目发展与策略思考结尾，对鲁班工坊进行了解构、解密，对鲁班工坊进行了分解、分析，以求将真实真正的“鲁班工坊”呈现给读者。本书主题已入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，也可作为中国对外人文交流、国际教育合作分享使用。吕景泉，二级教授，工程硕士，职业技术教育博士，正高级工程师。国务院政府特殊津贴专家、国家级高等学校教学名师、国家级机电专业组群教学团队负责人，主持完成并获得中国职业教育领域首个国家教学成果“特等奖”，获国家级教学成果一等奖1项、国家级教学成果二等奖4项，获全国黄炎培职业教育理论杰出研究奖。2006—2012年教育部高等学校高职高专自动化技术类专业教学指导委员会主任、全国职业院校技能大赛工作委员会成果转化工作组主任委员、全国职业院校技能大赛成果转化中心负责人、国家职业教育教学资源开发与制作中心牵头人。从事职业教育教学实践30年，专注职业教育理论“宏观”“中观”“微观”研究20余年，首创并探索实践“五业联动”产教融合办学模式、“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式、“核心技术一体化”专业建设模式。从事企业现场技术改造和升级服务跨度近20年。专注国际和国内技能赛项研制与资源开发10余年，开发国赛赛项、国际赛项、产业赛项14项。出版“鲁班工坊”专著两部、“工程实践创新项目（EPIP）”专著三部，主编EPIP系列规划教材12部，发表论文80余篇，发表有关鲁班工坊及EPIP研究论文20余篇，主持完成省部级课题10余项。所著《鲁班工坊核心要义——中国职业教育的国际品牌》《EPIP教学模式——中国职业教育的话语体系》两部专著入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，由英国出版社出版英语版和葡萄牙语版。首创并牵头研制、组织并推动实施“鲁班工坊”项目建设。作为“鲁班工坊”研究与推广中心负责人，围绕项目内涵、建设原则、实施路径、模式标准、教材开发、装备研制、师资培养、质量保障、启运措施等方面发挥了主导作用；组织并推动完成亚欧非8个“鲁班工坊”建设，布局15个鲁班工坊项目计划。获得泰国政府颁发“诗琳通公主奖”。第一篇职业教育的国际品牌 001

第二篇职业教育的国家战略 005

一、从“进博会”，看中国经济发展 008

二、从鲁班工坊，看中国职教发展 009

三、鲁班工坊成为国家战略 011

第三篇与世界分享中国职教文化 015

一、“鲁班工坊”得名 018

二、中国工匠“鲁班”018

三、班墨文化的精髓 019

四、工匠精神与职业教育 023

第四篇与世界分享中国职教成果 025

一、工程实践创新项目（EPIP） 028

1. EPIP是中国职业教育的实践探索 029

2. EPIP是中国职业教育的话语体系 029

3. EPIP推动海外中国职业教育研究 030

二、国际化专业教学标准 031

1. 教学标准的研制 031

2. 教学标准的特征 032

三、全国职业院校技能大赛 033

1. 国赛概述 033

2. 国际化进程 034

3. 赛项特征 035

四、师资培训先行及教学资源开发 036

1. 师资培训 037

2. 资源开发 037

3. 空中课堂 038

第五篇鲁班工坊的创建历程 039

一、泰国“鲁班工坊”
内容简介:
本书共十二篇，从职业教育的国际品牌、国家战略到与世界分享中国职教文化、中国职教成果，引申出鲁班工坊的创建历程、品牌价值、建设原则、核心要义、典型案例，后通过项目布局与推广研究、项目管理与政策保障、项目发展与策略思考结尾，对鲁班工坊进行了解构、解密，对鲁班工坊进行了分解、分析，以求将真实真正的“鲁班工坊”呈现给读者。本书主题已入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，也可作为中国对外人文交流、国际教育合作分享使用。
作者简介:
吕景泉，二级教授，工程硕士，职业技术教育博士，正高级工程师。国务院政府特殊津贴专家、国家级高等学校教学名师、国家级机电专业组群教学团队负责人，主持完成并获得中国职业教育领域首个国家教学成果“特等奖”，获国家级教学成果一等奖1项、国家级教学成果二等奖4项，获全国黄炎培职业教育理论杰出研究奖。2006—2012年教育部高等学校高职高专自动化技术类专业教学指导委员会主任、全国职业院校技能大赛工作委员会成果转化工作组主任委员、全国职业院校技能大赛成果转化中心负责人、国家职业教育教学资源开发与制作中心牵头人。从事职业教育教学实践30年，专注职业教育理论“宏观”“中观”“微观”研究20余年，首创并探索实践“五业联动”产教融合办学模式、“工程实践创新项目（EPIP）”教学模式、“核心技术一体化”专业建设模式。从事企业现场技术改造和升级服务跨度近20年。专注国际和国内技能赛项研制与资源开发10余年，开发国赛赛项、国际赛项、产业赛项14项。出版“鲁班工坊”专著两部、“工程实践创新项目（EPIP）”专著三部，主编EPIP系列规划教材12部，发表论文80余篇，发表有关鲁班工坊及EPIP研究论文20余篇，主持完成省部级课题10余项。所著《鲁班工坊核心要义——中国职业教育的国际品牌》《EPIP教学模式——中国职业教育的话语体系》两部专著入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，由英国出版社出版英语版和葡萄牙语版。首创并牵头研制、组织并推动实施“鲁班工坊”项目建设。作为“鲁班工坊”研究与推广中心负责人，围绕项目内涵、建设原则、实施路径、模式标准、教材开发、装备研制、师资培养、质量保障、启运措施等方面发挥了主导作用；组织并推动完成亚欧非8个“鲁班工坊”建设，布局15个鲁班工坊项目计划。获得泰国政府颁发“诗琳通公主奖”。
目录:
第一篇职业教育的国际品牌 001

第二篇职业教育的国家战略 005

一、从“进博会”，看中国经济发展 008

二、从鲁班工坊，看中国职教发展 009

三、鲁班工坊成为国家战略 011

第三篇与世界分享中国职教文化 015

一、“鲁班工坊”得名 018

二、中国工匠“鲁班”018

三、班墨文化的精髓 019

四、工匠精神与职业教育 023

第四篇与世界分享中国职教成果 025

一、工程实践创新项目（EPIP） 028

1. EPIP是中国职业教育的实践探索 029

2. EPIP是中国职业教育的话语体系 029

3. EPIP推动海外中国职业教育研究 030

二、国际化专业教学标准 031

1. 教学标准的研制 031

2. 教学标准的特征 032

三、全国职业院校技能大赛 033

1. 国赛概述 033

2. 国际化进程 034

3. 赛项特征 035

四、师资培训先行及教学资源开发 036

1. 师资培训 037

2. 资源开发 037

3. 空中课堂 038

第五篇鲁班工坊的创建历程 039

一、泰国“鲁班工坊”

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