法兰西浪漫史:智慧与骄傲

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作者: [英] (Theodore Zeldin)
出版社: 中信出版社
2021-06
版次: 1
ISBN: 9787521729269
定价: 59.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
字数: 314千字
分类: 历史
  • \"法国是文学世界的宇宙中心,从1895年诺贝尔文学奖设立至今,法国是诺贝尔文学奖获奖人数多的国家,先后有15位作家荣获诺贝尔文学奖。
      法国历史上更出现了笛卡尔,费马,帕斯卡,勒让德,拉格朗日,拉普拉斯,蒙日,傅立叶,柯西,伽罗瓦,埃尔米特,庞加莱等著名数学家。
      法国人崇尚智慧,知识分子地位高。
      本书探究了法国人独特的思维、思辨和表达能力,作者仔细研究了各级各类学校的教学方法,看学校如何培养学生的逻辑能力、语言能力、和竞争力,描述了学校如何与叛逆的学生拼力相争、大学生活如何混乱无序。
      \" [英]西奥多·泽尔丁(Theodore Zeldin)

    英国人,牛津大学教授,历史类图书重大奖项“沃尔夫奖”获得者。

    对法国近现代史素有研究,也许是因为旁观者清,泽尔丁对法国社会也有着精辟独到的见解。他不仅是个出色的学者,也是个很有才情的作家。凭借观察入微的写作本领和细致诙谐的笔触,他收获了“当代巴尔扎克”的美誉。 \"第一章  国民身份  001

    第二章  外省人  029

    普罗旺斯人  046

    布列塔尼人  057

    奥弗涅人  070

    诺曼人  075

    萨瓦人  077

    阿尔萨斯  080

    第三章  对外国人的态度  089

    旅游  090

    法国与英国  106

    法国与德国  119

    法国与美国  133

    第四章  教育与希望  147

    小学教师  166

    教学方法及其效果  179

    道德教育  185

    幼儿学校  193

    扩张  195

    新方法  200

    第五章  逻辑与语言表达  213

    修辞  237

    第六章  特权与文化  255

    实用知识与无用知识  256

    中学生七年间花在不同科目上的时间百分比  264

    逆反、纪律、竞争力  273

    公立和私立学校  289

    特权与文化  306

    教师的影响  318

    第七章  大学  333

    注释  363

    \"
  • 内容简介:
    \"法国是文学世界的宇宙中心,从1895年诺贝尔文学奖设立至今,法国是诺贝尔文学奖获奖人数多的国家,先后有15位作家荣获诺贝尔文学奖。
      法国历史上更出现了笛卡尔,费马,帕斯卡,勒让德,拉格朗日,拉普拉斯,蒙日,傅立叶,柯西,伽罗瓦,埃尔米特,庞加莱等著名数学家。
      法国人崇尚智慧,知识分子地位高。
      本书探究了法国人独特的思维、思辨和表达能力,作者仔细研究了各级各类学校的教学方法,看学校如何培养学生的逻辑能力、语言能力、和竞争力,描述了学校如何与叛逆的学生拼力相争、大学生活如何混乱无序。
      \"
  • 作者简介:
    [英]西奥多·泽尔丁(Theodore Zeldin)

    英国人,牛津大学教授,历史类图书重大奖项“沃尔夫奖”获得者。

    对法国近现代史素有研究,也许是因为旁观者清,泽尔丁对法国社会也有着精辟独到的见解。他不仅是个出色的学者,也是个很有才情的作家。凭借观察入微的写作本领和细致诙谐的笔触,他收获了“当代巴尔扎克”的美誉。
  • 目录:
    \"第一章  国民身份  001

    第二章  外省人  029

    普罗旺斯人  046

    布列塔尼人  057

    奥弗涅人  070

    诺曼人  075

    萨瓦人  077

    阿尔萨斯  080

    第三章  对外国人的态度  089

    旅游  090

    法国与英国  106

    法国与德国  119

    法国与美国  133

    第四章  教育与希望  147

    小学教师  166

    教学方法及其效果  179

    道德教育  185

    幼儿学校  193

    扩张  195

    新方法  200

    第五章  逻辑与语言表达  213

    修辞  237

    第六章  特权与文化  255

    实用知识与无用知识  256

    中学生七年间花在不同科目上的时间百分比  264

    逆反、纪律、竞争力  273

    公立和私立学校  289

    特权与文化  306

    教师的影响  318

    第七章  大学  333

    注释  363

    \"
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