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绿色中国—自然教育实践手册

绿色中国—自然教育实践手册
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作者:
出版社: 科学出版社
2021-06
版次: 1
ISBN: 9787030688149
定价: 32.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 纯质纸
分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>工程技术
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  • 本书是开展生态文明教育的实践教学操作手册，为生态文明教育实践教学提供参考。本书共收集、整理、设计了50个实践操作项目，每个项目都给出了实践开展条件和实践操作过程，方便各高等职业院校根据自身条件开展教学实践。
       本书可作为全国生态类、林业类高等职业院校公共必修课教材，也可作为林业研学基地从事生态文明教育教学实践、森林研学教育与培训，以及自然教育活动爱好者开展相关自然教育教学活动的指导用书。  

    1  自然教育概述    1 

    1.1   自然教育的定义与概念    1 

    1.2   实施自然教育的意义    3 

    1.3   开展自然教育的目标    4 

    1.4   开展自然教育的原则    6 

    2  感官类自然教育实践    8 

    2.1  简单地停、听、看    8 

    2.2  森林录音机    11 

    2.3  漫步听音    14 

    2.4  寻找颜色    17 

    2.5  森林探测器    20 

    2.6  自然解说员    23 

    2.7  一平方米调查    26 

    2.8  自然寻踪    29 

    2.9  赤足盲行    32 

    2.10  照相机    35 

    3  制作类自然教育实践    38 

    3.1  自然美术作品制作    38 

    3.2  林地疏伐    41 

    3.3  木箱式鸟巢制作    44 

    3.4  户外绳网制作    47 

    3.5  竹制引水渠制作    50 

    3.6  临时庇护所制作    53 

    3.7  植物标本制作    56 

    3.8  再生纸制作    60 

    3.9  树木标识牌制作    63 

    3.10  汀步石桥制作    66 

    4  游戏类自然教育实践    69 

    4.1  自然寻宝    69 

    4.2  迷宫搜索    72 

    4.3  穿越火线    75 

    4.4  制造宝石    78 

    4.5  自然寻踪    81 

    4.6  猜动物    84 

    4.7  植物接龙    87 

    4.8  急速搜寻    90 

    4.9  植物猜猜猜    93 

    4.10  丛林伪装    96 

    5  科技类自然教育实践    99 

    5.1  转基因论坛    99 

    5.2  机器人伦理辩论    102 

    5.3  洗净白棉布    105 

    5.4  一支香烟的危害    108 

    5.5  科技调查    111 

    5.6  该不该建水电站    114 

    5.7  绝育种子使用听证    117 

    5.8  新技术博览会    120 

    5.9  传染病斗争    123 

    5.10  书写情报    126 

    6  环保类自然教育实践    129 

    6.1  有害物集合    129 

    6.2  水土流失调查    132 

    6.3  垃圾分拣    135 

    6.4  制作堆肥    138 

    6.5  低碳大讨论    141 

    6.6  环保能源对环境的影响    144 

    6.7  发现生物入侵    147 

    6.8  旧物利用大比拼    150 

    6.9  污染索源    153 

    6.10  垃圾量调查    156 

    参考文献    160
  • 内容简介:
    本书是开展生态文明教育的实践教学操作手册，为生态文明教育实践教学提供参考。本书共收集、整理、设计了50个实践操作项目，每个项目都给出了实践开展条件和实践操作过程，方便各高等职业院校根据自身条件开展教学实践。
       本书可作为全国生态类、林业类高等职业院校公共必修课教材，也可作为林业研学基地从事生态文明教育教学实践、森林研学教育与培训，以及自然教育活动爱好者开展相关自然教育教学活动的指导用书。
  • 目录:
     

    1  自然教育概述    1 

    1.1   自然教育的定义与概念    1 

    1.2   实施自然教育的意义    3 

    1.3   开展自然教育的目标    4 

    1.4   开展自然教育的原则    6 

    2  感官类自然教育实践    8 

    2.1  简单地停、听、看    8 

    2.2  森林录音机    11 

    2.3  漫步听音    14 

    2.4  寻找颜色    17 

    2.5  森林探测器    20 

    2.6  自然解说员    23 

    2.7  一平方米调查    26 

    2.8  自然寻踪    29 

    2.9  赤足盲行    32 

    2.10  照相机    35 

    3  制作类自然教育实践    38 

    3.1  自然美术作品制作    38 

    3.2  林地疏伐    41 

    3.3  木箱式鸟巢制作    44 

    3.4  户外绳网制作    47 

    3.5  竹制引水渠制作    50 

    3.6  临时庇护所制作    53 

    3.7  植物标本制作    56 

    3.8  再生纸制作    60 

    3.9  树木标识牌制作    63 

    3.10  汀步石桥制作    66 

    4  游戏类自然教育实践    69 

    4.1  自然寻宝    69 

    4.2  迷宫搜索    72 

    4.3  穿越火线    75 

    4.4  制造宝石    78 

    4.5  自然寻踪    81 

    4.6  猜动物    84 

    4.7  植物接龙    87 

    4.8  急速搜寻    90 

    4.9  植物猜猜猜    93 

    4.10  丛林伪装    96 

    5  科技类自然教育实践    99 

    5.1  转基因论坛    99 

    5.2  机器人伦理辩论    102 

    5.3  洗净白棉布    105 

    5.4  一支香烟的危害    108 

    5.5  科技调查    111 

    5.6  该不该建水电站    114 

    5.7  绝育种子使用听证    117 

    5.8  新技术博览会    120 

    5.9  传染病斗争    123 

    5.10  书写情报    126 

    6  环保类自然教育实践    129 

    6.1  有害物集合    129 

    6.2  水土流失调查    132 

    6.3  垃圾分拣    135 

    6.4  制作堆肥    138 

    6.5  低碳大讨论    141 

    6.6  环保能源对环境的影响    144 

    6.7  发现生物入侵    147 

    6.8  旧物利用大比拼    150 

    6.9  污染索源    153 

    6.10  垃圾量调查    156 

    参考文献    160
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