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中国共产党教育方针百年历史研究

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作者: 著
出版社: 教育科学出版社有限公司
2021-09
版次: 1
ISBN: 9787519127824
定价: 79.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 政治
52人买过
  • 《中国共产党教育方针百年历史研究》为基于史实的专题研究，坚持马克思主义指导、理论与实践相结合、现象与本质相统一、尊重历史与服务现实相统一，依据历史文献梳理出中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代后关于教育方针的表述，尽可能完整呈现其历史背景，深入准确分析其内涵，还原各历史时期的教育方针指导下的主要实践，并从中提炼出经验和启示。本书既充分反映中国共产党在不同历史时期教育工作中取得的伟大成就和积累的宝贵经验，又正确对待中国共产党在前进道路上经历的失误和曲折，对历史虚无主义观点予以批驳，为教育发展提供借鉴。         中国教育科学研究院是教育部直属的综合性教育科学研究机构，前身是1941年中国共产党在延安建立的中央研究院中国教育研究室。中国教育科学研究院以服务决策、创新理论和指导实践为己任，系统开展了马克思主义教育理论和教育改革与发展战略研究，为完善中国特色社会主义教育理论体系、促进中国教育事业改革发展提供了重要的智力支持，做出了积极贡献。   导　论

    编 新民主主义革命时期的教育方针

    苏区的文化教育总方针

    全民族抗战和解放战争时期的文化教育总方针

    第二编　社会主义革命和建设时期的教育方针

    社会主义改造和过渡时期的教育方针

    社会主义建设时期的教育方针

    第三编　改革开放和社会主义现代化建设新时期的教育方针

    改革开放起步和全面展开时期的教育方针

    改革开放全面深化时期的教育方针

    第四编　中国特色社会主义进入新时代的教育方针

    新时代教育方针的创新性发展

    新时代教育方针的深化发展

    结　语

    主要参考文献

    后　记
  • 内容简介:
    《中国共产党教育方针百年历史研究》为基于史实的专题研究，坚持马克思主义指导、理论与实践相结合、现象与本质相统一、尊重历史与服务现实相统一，依据历史文献梳理出中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代后关于教育方针的表述，尽可能完整呈现其历史背景，深入准确分析其内涵，还原各历史时期的教育方针指导下的主要实践，并从中提炼出经验和启示。本书既充分反映中国共产党在不同历史时期教育工作中取得的伟大成就和积累的宝贵经验，又正确对待中国共产党在前进道路上经历的失误和曲折，对历史虚无主义观点予以批驳，为教育发展提供借鉴。
  • 作者简介:
            中国教育科学研究院是教育部直属的综合性教育科学研究机构，前身是1941年中国共产党在延安建立的中央研究院中国教育研究室。中国教育科学研究院以服务决策、创新理论和指导实践为己任，系统开展了马克思主义教育理论和教育改革与发展战略研究，为完善中国特色社会主义教育理论体系、促进中国教育事业改革发展提供了重要的智力支持，做出了积极贡献。  
  • 目录:
    导　论

    编 新民主主义革命时期的教育方针

    苏区的文化教育总方针

    全民族抗战和解放战争时期的文化教育总方针

    第二编　社会主义革命和建设时期的教育方针

    社会主义改造和过渡时期的教育方针

    社会主义建设时期的教育方针

    第三编　改革开放和社会主义现代化建设新时期的教育方针

    改革开放起步和全面展开时期的教育方针

    改革开放全面深化时期的教育方针

    第四编　中国特色社会主义进入新时代的教育方针

    新时代教育方针的创新性发展

    新时代教育方针的深化发展

    结　语

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