新编音乐理论基础教程

新编音乐理论基础教程
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作者: , , ,
2021-08
版次: 1
ISBN: 9787567236301
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 284页
分类: 艺术
  •   《新编音乐理论基础教程》特点:
      首先,扩大了传统乐理的知识体系。
      这是因应欧美音乐理论体系出现“集约化”,以及我国中小学音乐教材中开始重视“表演与创造领域”的总体趋势的现实要求。目前,我国大多数综合院校或师范院校的音乐相关专业学生,在作曲技术理论中的和声、曲式、复调与配器“四大块”等专业知识的学习方面,一直存在着缺师资、少教材等方面的遗憾。加之培养目标的受限,即使有了师资与教材,也没有相应的学时分配。因此,《新编音乐理论基础教程》在传统乐理的基础上,适当增补了旋律理论、织体理论、曲式理论、音集理论等提要性教学内容,旨在通过相关作曲理论基础知识的学习,培养学生深入理解音乐的能力。
      第二,优化了传统乐理的教学内容。
      传统乐理的教学体系已有多种模式,不一而足且相当庞杂。《新编音乐理论基础教程》按音高理论、节奏理论、音程理论、调式理论、和弦理论的体例分章编写,使基础乐理的知识体系像滚雪球~样逐步丰富起来。以音高理论这一章为例,首节从钢琴键盘入手,介绍白键所代表的基本音级:第二节从大调音阶的构成入手,学习变化音级;第三节从一般意义上的乐音入手,介绍乐音体系的构成以及基本属性;最后,在第四节中才讲述较为抽象的律制问题。《新编音乐理论基础教程》前五章中的每一章,都采用由浅入深的论述模式。而各章的知识体系之间也是逐步递进的,其目的是使在前一章学过的知识在后一章的学习中得以运用和巩固。
      第三,增强了基础乐理知识的科学性“叙事”。
      尽管音乐艺术是以感性为主的,但音乐理论的科学性应该得到彰显。《新编音乐理论基础教程》的编写较为注重音乐理论的科学背景。如,在讲到乐音的泛音列时,运用音乐声学的基础知识加以分析,在此基础上,还介绍了音分值的计算公式。在介绍和弦理论时,不仅系统地讲述了理论意义上的和弦,还从和弦应用的角度出发,介绍和声学的初步知识及和声分析的基本方法。音集理论曾被许多人认为是有一定难度的现代音乐理论,而学习它其实只需要高中阶段的部分数学知识而已,因此,在《新编音乐理论基础教程》中放在最后一章加以介绍。
      《新编音乐理论基础教程》适用于音乐学相关专业的本、专科学生,对于不同层次的学生,教师在教学过程中可根据内容的难度和学生的实际情况加以取舍。对于那些具有一定钢琴演奏基础的非音乐专业学生,《新编音乐理论基础教程》也非常适合作为音乐入门教材来自修。   戴俊超,湖北孝昌人,音乐学博士,南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院教授,中国音乐学院“中国乐派”高尖精音乐创新中心特聘教授,湖北工程学院音乐学院兼职教授。曾获全国音乐史学硕士论文一等奖,湖北工程学院“科研十佳奖”“教学优秀奖”,南通师范高等专科学校“德育十佳标兵”等荣誉称号。主持并完成国家社科基金一般项目一项、中国音乐学院委托科研项目一项、省部级人文社科项目三项。先后在国内外公开出版的学术刊物上发表论文30余篇;先后出版《中国艺术简史》《晚晴及国民时期的传统音乐社团》《现代中国音乐社团研究(1900-1949)》《新四军歌曲及歌咏活动研究》等著作。
      
      齐江,河北昌黎人,音乐学博士,南通大学艺术学院教授,硕士研究生导师,音乐学科带头人。先后毕业于中央音乐学院中国传统音乐理论专业(硕士)、上海音乐学院音乐人类学专业(博士)。发表学术论文40余篇;主编、参编各类声乐作品集10部,主编戏曲选段集一部(合编),出版专著两部,主编各类教材六部,发表歌曲作品五首,举办个人作品音乐会两场,在音乐研究和音乐创作领域获得各级奖项10余次;2002年被评选为《音乐周报》优秀撰稿人。主持***、省部级科研项目三项,参研省部级科研项目10余项。
      
      程迎接,湖北蕲春人,作曲专业硕士,湖北工程学院音乐学院教授,音乐理论课程首席专家,“国培计划”音乐专业首席专家。曾获湖北工程学院教学成果二等奖一项、三等奖两项;指导学生获批***大学生创新创业训练计划项目两项,指导湖北省优秀学士学位论文五篇。系孝感市歌《美丽孝感》曲作者,创作的《孝行组歌》获湖北省音乐创作“131工程”优秀歌曲奖。出版钢琴学术专著两部,发表学术论文40余篇。
      
      宫婵,贵州贵阳人,2010年硕士毕业于西南大学音乐学院作曲技术理论专业,现任南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院讲师。主要任教课程为乐理、视唱练耳、和声、中西方音乐史等,参与多部教材的编撰工作,指导多名学生在江苏省师范生教学基本功比赛中获一等奖。 第一章 音高理论
    第一节 钢琴与五线谱中的基本音级
    第二节 钢琴与五线谱中的变化音级
    第三节 乐音体系及乐音的特性
    第四节 乐律的基本体制

    第二章 节奏理论
    第一节 音符与休止符
    第二节 节奏与节拍
    第三节 音值组合
    第四节 常用记号

    第三章 音程理论
    第一节 自然音程
    第二节 变化音程
    第三节 音程的转位
    第四节 音程的应用

    第四章 调式理论
    第一节 大小调式体系
    第二节 欧洲中世纪调式体系
    第三节 中国传统调式体系
    第四节 调的关系

    第五章 和弦理论
    第一节 三和弦及其转位
    第二节 七和弦及其转位
    第三节 正三和弦与四部和声
    第四节 和声分析的基础知识

    第六章 旋律理论
    第一节 旋律的\"旋法
    第二节 旋律的调式
    第三节 旋律的移调
    第四节 旋律的对位

    第七章 织体理论
    第一节 音乐织体
    第二节 常见音乐总谱
    第三节 复调音乐织体
    第四节 主调音乐织体

    第八章 曲式理论
    第一节 乐段、二段体与三段体
    第二节 二部曲式与三部曲式
    第三节 回旋曲式与变奏曲式
    第四节 奏鸣曲式

    第九章 音集理论
    第一节 相关概念
    第二节 音集的原型
    第三节 音程向量的计算
    第四节 音集的关系

    附录1 音集原型表
    附录2 常见音乐术语中英文对照表

    参考文献
  • 内容简介:
      《新编音乐理论基础教程》特点:
      首先,扩大了传统乐理的知识体系。
      这是因应欧美音乐理论体系出现“集约化”,以及我国中小学音乐教材中开始重视“表演与创造领域”的总体趋势的现实要求。目前,我国大多数综合院校或师范院校的音乐相关专业学生,在作曲技术理论中的和声、曲式、复调与配器“四大块”等专业知识的学习方面,一直存在着缺师资、少教材等方面的遗憾。加之培养目标的受限,即使有了师资与教材,也没有相应的学时分配。因此,《新编音乐理论基础教程》在传统乐理的基础上,适当增补了旋律理论、织体理论、曲式理论、音集理论等提要性教学内容,旨在通过相关作曲理论基础知识的学习,培养学生深入理解音乐的能力。
      第二,优化了传统乐理的教学内容。
      传统乐理的教学体系已有多种模式,不一而足且相当庞杂。《新编音乐理论基础教程》按音高理论、节奏理论、音程理论、调式理论、和弦理论的体例分章编写,使基础乐理的知识体系像滚雪球~样逐步丰富起来。以音高理论这一章为例,首节从钢琴键盘入手,介绍白键所代表的基本音级:第二节从大调音阶的构成入手,学习变化音级;第三节从一般意义上的乐音入手,介绍乐音体系的构成以及基本属性;最后,在第四节中才讲述较为抽象的律制问题。《新编音乐理论基础教程》前五章中的每一章,都采用由浅入深的论述模式。而各章的知识体系之间也是逐步递进的,其目的是使在前一章学过的知识在后一章的学习中得以运用和巩固。
      第三,增强了基础乐理知识的科学性“叙事”。
      尽管音乐艺术是以感性为主的,但音乐理论的科学性应该得到彰显。《新编音乐理论基础教程》的编写较为注重音乐理论的科学背景。如,在讲到乐音的泛音列时,运用音乐声学的基础知识加以分析,在此基础上,还介绍了音分值的计算公式。在介绍和弦理论时,不仅系统地讲述了理论意义上的和弦,还从和弦应用的角度出发,介绍和声学的初步知识及和声分析的基本方法。音集理论曾被许多人认为是有一定难度的现代音乐理论,而学习它其实只需要高中阶段的部分数学知识而已,因此,在《新编音乐理论基础教程》中放在最后一章加以介绍。
      《新编音乐理论基础教程》适用于音乐学相关专业的本、专科学生,对于不同层次的学生,教师在教学过程中可根据内容的难度和学生的实际情况加以取舍。对于那些具有一定钢琴演奏基础的非音乐专业学生,《新编音乐理论基础教程》也非常适合作为音乐入门教材来自修。
  • 作者简介:
      戴俊超,湖北孝昌人,音乐学博士,南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院教授,中国音乐学院“中国乐派”高尖精音乐创新中心特聘教授,湖北工程学院音乐学院兼职教授。曾获全国音乐史学硕士论文一等奖,湖北工程学院“科研十佳奖”“教学优秀奖”,南通师范高等专科学校“德育十佳标兵”等荣誉称号。主持并完成国家社科基金一般项目一项、中国音乐学院委托科研项目一项、省部级人文社科项目三项。先后在国内外公开出版的学术刊物上发表论文30余篇;先后出版《中国艺术简史》《晚晴及国民时期的传统音乐社团》《现代中国音乐社团研究(1900-1949)》《新四军歌曲及歌咏活动研究》等著作。
      
      齐江,河北昌黎人,音乐学博士,南通大学艺术学院教授,硕士研究生导师,音乐学科带头人。先后毕业于中央音乐学院中国传统音乐理论专业(硕士)、上海音乐学院音乐人类学专业(博士)。发表学术论文40余篇;主编、参编各类声乐作品集10部,主编戏曲选段集一部(合编),出版专著两部,主编各类教材六部,发表歌曲作品五首,举办个人作品音乐会两场,在音乐研究和音乐创作领域获得各级奖项10余次;2002年被评选为《音乐周报》优秀撰稿人。主持***、省部级科研项目三项,参研省部级科研项目10余项。
      
      程迎接,湖北蕲春人,作曲专业硕士,湖北工程学院音乐学院教授,音乐理论课程首席专家,“国培计划”音乐专业首席专家。曾获湖北工程学院教学成果二等奖一项、三等奖两项;指导学生获批***大学生创新创业训练计划项目两项,指导湖北省优秀学士学位论文五篇。系孝感市歌《美丽孝感》曲作者,创作的《孝行组歌》获湖北省音乐创作“131工程”优秀歌曲奖。出版钢琴学术专著两部,发表学术论文40余篇。
      
      宫婵,贵州贵阳人,2010年硕士毕业于西南大学音乐学院作曲技术理论专业,现任南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院讲师。主要任教课程为乐理、视唱练耳、和声、中西方音乐史等,参与多部教材的编撰工作,指导多名学生在江苏省师范生教学基本功比赛中获一等奖。
  • 目录:
    第一章 音高理论
    第一节 钢琴与五线谱中的基本音级
    第二节 钢琴与五线谱中的变化音级
    第三节 乐音体系及乐音的特性
    第四节 乐律的基本体制

    第二章 节奏理论
    第一节 音符与休止符
    第二节 节奏与节拍
    第三节 音值组合
    第四节 常用记号

    第三章 音程理论
    第一节 自然音程
    第二节 变化音程
    第三节 音程的转位
    第四节 音程的应用

    第四章 调式理论
    第一节 大小调式体系
    第二节 欧洲中世纪调式体系
    第三节 中国传统调式体系
    第四节 调的关系

    第五章 和弦理论
    第一节 三和弦及其转位
    第二节 七和弦及其转位
    第三节 正三和弦与四部和声
    第四节 和声分析的基础知识

    第六章 旋律理论
    第一节 旋律的\"旋法
    第二节 旋律的调式
    第三节 旋律的移调
    第四节 旋律的对位

    第七章 织体理论
    第一节 音乐织体
    第二节 常见音乐总谱
    第三节 复调音乐织体
    第四节 主调音乐织体

    第八章 曲式理论
    第一节 乐段、二段体与三段体
    第二节 二部曲式与三部曲式
    第三节 回旋曲式与变奏曲式
    第四节 奏鸣曲式

    第九章 音集理论
    第一节 相关概念
    第二节 音集的原型
    第三节 音程向量的计算
    第四节 音集的关系

    附录1 音集原型表
    附录2 常见音乐术语中英文对照表

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