让合作学习真实有效地发生

让合作学习真实有效地发生
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2019-03
版次: 1
ISBN: 9787544489515
定价: 60.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 187页
16人买过
  •   《让合作学习真实有效地发生》内容主要为怎样让合作学习真实有效地发生,基地学员从教学实践中获得的经验和心得,其中包括运用多种教学手段,设计丰富多样的学习活动等,供教师和学生在教学与学习中参考和借鉴。 序

    思索篇
    浅谈合作学习在语文阅读教学中的意义与实施
    关于语文课堂“合作学习”中教师作用的思考
    合作学习的盲区
    基于导学案的初中语文合作学习模式的策略初探
    语文课程合作学习小组的建设策略研究——基于约翰逊兄弟社会互赖理论的视角
    让“合作”成为语文主题探究学习的思维支架——学校特色“大课”课程的实践和思考
    运用网络平台促进合作学习
    基于“创智云课堂”的初中语文合作学习探究
    合作学习理论在汉字翻转课堂中的应用——以探究课《生肖及其背后的文化》为例
    由“句读窥文”探索文言文教学中的师生合作学习
    教师主导下的生生合作方式在写作活动中的运用
    学习单的设计以及在合作学习中的应用
    基于有效“对话”的“合作学习”探究
    合作学习中的高中语文作业设计
    更开放的问题,更合作的学习
    合作学习评价方式的探究与实践
    高中语文议论文写作与合作学习
    朗读,让1+1>2

    实践篇
    邢懿执教《哦!冬夜的灯光》
    许婷婷执教《桥》
    程亮执教《新序二则》
    顾亮执教《鲁迅(药>评点》
    张唯婷执教《拿来主义》
    陈晨执教《老北京的小胡同》仿写
    范明月执教《藕与莼菜》
    钱淑君执教《狼》
    陈华华执教《丁香结》
    吉梅执教《周亚夫军细柳》
    石莉执教《短歌行》
    高莺执教《雨巷》
    高原执教《草原》
    张蓉执教《双桅船》
    王建业执教作文教学
    卢洁歆执教《橘逾淮为枳》
  • 内容简介:
      《让合作学习真实有效地发生》内容主要为怎样让合作学习真实有效地发生,基地学员从教学实践中获得的经验和心得,其中包括运用多种教学手段,设计丰富多样的学习活动等,供教师和学生在教学与学习中参考和借鉴。
  • 目录:


    思索篇
    浅谈合作学习在语文阅读教学中的意义与实施
    关于语文课堂“合作学习”中教师作用的思考
    合作学习的盲区
    基于导学案的初中语文合作学习模式的策略初探
    语文课程合作学习小组的建设策略研究——基于约翰逊兄弟社会互赖理论的视角
    让“合作”成为语文主题探究学习的思维支架——学校特色“大课”课程的实践和思考
    运用网络平台促进合作学习
    基于“创智云课堂”的初中语文合作学习探究
    合作学习理论在汉字翻转课堂中的应用——以探究课《生肖及其背后的文化》为例
    由“句读窥文”探索文言文教学中的师生合作学习
    教师主导下的生生合作方式在写作活动中的运用
    学习单的设计以及在合作学习中的应用
    基于有效“对话”的“合作学习”探究
    合作学习中的高中语文作业设计
    更开放的问题,更合作的学习
    合作学习评价方式的探究与实践
    高中语文议论文写作与合作学习
    朗读,让1+1>2

    实践篇
    邢懿执教《哦!冬夜的灯光》
    许婷婷执教《桥》
    程亮执教《新序二则》
    顾亮执教《鲁迅(药>评点》
    张唯婷执教《拿来主义》
    陈晨执教《老北京的小胡同》仿写
    范明月执教《藕与莼菜》
    钱淑君执教《狼》
    陈华华执教《丁香结》
    吉梅执教《周亚夫军细柳》
    石莉执教《短歌行》
    高莺执教《雨巷》
    高原执教《草原》
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