透过日常行为读懂孩子内心：图解儿童微动作心理学

作者: [日] 渡边弥生著

出版社: 化学工业出版社

出版时间: 2020-06

版次: 1

ISBN: 9787122362544

定价: 49.80

装帧: 其他

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 191页

分类: 哲学心理学

7 张插图图片

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初为人父人母，我们一定会有很多情绪，迷茫、无奈、烦躁、焦虑……
   孩子不论进入哪一个阶段，对父母来说，都是一次新的考验，面对他们出现的新情况，父母该如何应对？作为父母，了解孩子的每一个表情、每一个动作吗？知道孩子的每一个阶段的心理变化吗？
   孩子为什么会突然号啕大哭？面对刚刚接触的外部世界，孩子为什么会感到恐惧？为什么孩子无法与其他小朋友友好相处？又是为什么他们喜欢自己一个人玩？为什么孩子喜欢手机，沉迷游戏？为什么他们总是重复同样的错误？
   随着年龄的增长，孩子们会产生各种各样的情绪，高兴、伤心、难过、兴奋……当他们不愿意表达自己的情绪、抒发自己的情绪时，父母要怎么样通过他们的表情和行为来判断孩子到底是怎么了？应该怎么样来处理并帮助孩子冷静地面对自己遇到的事情。
   作为父母，应该从孩子呱呱坠地开始，就要对他们的心理变化重视起来，他们的行为、表情，都在暗示他们此时此刻的心理变化。渡边弥生，生于大阪。教育学博士。专业为发展心理学、发展临床心理学、学校心理学等。研究对象为社会性与道德性的发展、霸凌等人际关系中问题行动的预防及应对。目前任法政大学文学部心理学专业教授，同时兼任该校研究生院生活技能教育研究所所长。著有《亲子必备社会技能》《孩子“10岁的墙”是什么？》等，编著有《孩子感情表现工作手册》《发展心理学（系列心理学和工作）》等。黄少安北京大学日语口译硕士毕业 CATTI全国翻译专业资格日语一级翻译出版东野圭吾推理小说《假面之夜》、散文《每天都是小春日和》、百科《地球简史》《你不懂巧克力》等。曾旅居日本，于日本知名大学从事教育工作，对儿童行为心理学有一定的研究。

从“关键词”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 002

01 怎么啦？没事的哟！ 002

02 因依恋而认生 004

03 每个孩子有不同的性情特点 006

04 培养会话与交流的能力 008

幼儿期（3 ～ 6 岁） 010

05 挑战外面的世界 010

06 想象力的丰富 012

07 明白自己与他人的不同 014

08 体会喜怒哀乐 016

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 018

09 他人也有各式各样的想法 018

10 积极努力的时期和消极怠慢的时期 020

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 022

11 虽然高兴但有些不忍心，

虽然很期待却有些不安 022

12 明白自己“还有什么不懂” 024

13 重要的人从父母变为朋友 026

14 心理成长追赶不上身体的变化 028

15 想更亲密，也渴望独处 030

16 构筑良好的人际关系 032

17 我是谁？ 034

从孩子的“表现”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 038

01 认生现象严重，无法离开父母 038

02 只知道吮吸手指 042

03 夜间剧烈哭泣 046

04 拿到什么都往嘴里放 050

05 不亲近爸爸 054

06 总是说“不要” 058

07 总做一些危险的事 062

08 抱着布偶不肯撒手 066

09 连简单的指示也听不进 070

10 自己的东西不借给别人或抢别人的东西 074

从“关键词”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 002

01 怎么啦？没事的哟！ 002

02 因依恋而认生 004

03 每个孩子有不同的性情特点 006

04 培养会话与交流的能力 008

幼儿期（3 ～ 6 岁） 010

05 挑战外面的世界 010

06 想象力的丰富 012

07 明白自己与他人的不同 014

08 体会喜怒哀乐 016

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 018

09 他人也有各式各样的想法 018

10 积极努力的时期和消极怠慢的时期 020

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 022

11 虽然高兴但有些不忍心，

虽然很期待却有些不安 022

12 明白自己“还有什么不懂” 024

13 重要的人从父母变为朋友 026

14 心理成长追赶不上身体的变化 028

15 想更亲密，也渴望独处 030

16 构筑良好的人际关系 032

17 我是谁？ 034

从孩子的“表现”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 038

01 认生现象严重，无法离开父母 038

02 只知道吮吸手指 042

03 夜间剧烈哭泣 046

04 拿到什么都往嘴里放 050

05 不亲近爸爸 054

06 总是说“不要” 058

07 总做一些危险的事 062

08 抱着布偶不肯撒手 066

09 连简单的指示也听不进 070

10 自己的东西不借给别人或抢别人的东西 074

幼儿期（3 ～ 6 岁） 078

11 频繁眨眼和口吃 078

12 明明做不到还要逞强 082

13 打滚、哭闹、爱发脾气 086

14 无法和小伙伴们很好地相处 090

15 很少说话而且很固执 094

16 不懂小伙伴的想法和心情 098

17 总是独自一个人玩耍 102

18 明明在家里很爱说话，在幼儿园却一言不发 106

19 不听话 110

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 114

20 闹别扭或情绪低落 114

21 只在客厅学习 118

22 嚷着“不公平”，兄弟姐妹间总吵架 122

23 对自己喜欢的小朋友温柔，

却欺负其他小朋友 126

24 总是犯同样的错误 130

25 不开口说话 134

26 没有干劲，变得懒散 138

27 明明是该开心的时候却心神不宁 142

28 一到上学的时候就肚子痛 146

29 不想主动说话 150

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 154

30 尽管有朋友，却为朋友的事烦恼 154

31 总是心态消极 158

32 脸上长了痘痘，心情郁闷 162

33 不将感情表露出来 166

34 沉迷手机和游戏机 170

35 越来越不顾自己的形象 174

36 变得不怎么吃饭 178

37 总说“我被讨厌了” 182

38 绝不穿父母特意买的衣服 186

后记 190
内容简介:
初为人父人母，我们一定会有很多情绪，迷茫、无奈、烦躁、焦虑……
   孩子不论进入哪一个阶段，对父母来说，都是一次新的考验，面对他们出现的新情况，父母该如何应对？作为父母，了解孩子的每一个表情、每一个动作吗？知道孩子的每一个阶段的心理变化吗？
   孩子为什么会突然号啕大哭？面对刚刚接触的外部世界，孩子为什么会感到恐惧？为什么孩子无法与其他小朋友友好相处？又是为什么他们喜欢自己一个人玩？为什么孩子喜欢手机，沉迷游戏？为什么他们总是重复同样的错误？
   随着年龄的增长，孩子们会产生各种各样的情绪，高兴、伤心、难过、兴奋……当他们不愿意表达自己的情绪、抒发自己的情绪时，父母要怎么样通过他们的表情和行为来判断孩子到底是怎么了？应该怎么样来处理并帮助孩子冷静地面对自己遇到的事情。
   作为父母，应该从孩子呱呱坠地开始，就要对他们的心理变化重视起来，他们的行为、表情，都在暗示他们此时此刻的心理变化。
作者简介:
渡边弥生，生于大阪。教育学博士。专业为发展心理学、发展临床心理学、学校心理学等。研究对象为社会性与道德性的发展、霸凌等人际关系中问题行动的预防及应对。目前任法政大学文学部心理学专业教授，同时兼任该校研究生院生活技能教育研究所所长。著有《亲子必备社会技能》《孩子“10岁的墙”是什么？》等，编著有《孩子感情表现工作手册》《发展心理学（系列心理学和工作）》等。黄少安北京大学日语口译硕士毕业 CATTI全国翻译专业资格日语一级翻译出版东野圭吾推理小说《假面之夜》、散文《每天都是小春日和》、百科《地球简史》《你不懂巧克力》等。曾旅居日本，于日本知名大学从事教育工作，对儿童行为心理学有一定的研究。
目录:
从“关键词”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 002

01 怎么啦？没事的哟！ 002

02 因依恋而认生 004

03 每个孩子有不同的性情特点 006

04 培养会话与交流的能力 008

幼儿期（3 ～ 6 岁） 010

05 挑战外面的世界 010

06 想象力的丰富 012

07 明白自己与他人的不同 014

08 体会喜怒哀乐 016

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 018

09 他人也有各式各样的想法 018

10 积极努力的时期和消极怠慢的时期 020

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 022

11 虽然高兴但有些不忍心，

虽然很期待却有些不安 022

12 明白自己“还有什么不懂” 024

13 重要的人从父母变为朋友 026

14 心理成长追赶不上身体的变化 028

15 想更亲密，也渴望独处 030

16 构筑良好的人际关系 032

17 我是谁？ 034

从孩子的“表现”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 038

01 认生现象严重，无法离开父母 038

02 只知道吮吸手指 042

03 夜间剧烈哭泣 046

04 拿到什么都往嘴里放 050

05 不亲近爸爸 054

06 总是说“不要” 058

07 总做一些危险的事 062

08 抱着布偶不肯撒手 066

09 连简单的指示也听不进 070

10 自己的东西不借给别人或抢别人的东西 074

从“关键词”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 002

01 怎么啦？没事的哟！ 002

02 因依恋而认生 004

03 每个孩子有不同的性情特点 006

04 培养会话与交流的能力 008

幼儿期（3 ～ 6 岁） 010

05 挑战外面的世界 010

06 想象力的丰富 012

07 明白自己与他人的不同 014

08 体会喜怒哀乐 016

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 018

09 他人也有各式各样的想法 018

10 积极努力的时期和消极怠慢的时期 020

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 022

11 虽然高兴但有些不忍心，

虽然很期待却有些不安 022

12 明白自己“还有什么不懂” 024

13 重要的人从父母变为朋友 026

14 心理成长追赶不上身体的变化 028

15 想更亲密，也渴望独处 030

16 构筑良好的人际关系 032

17 我是谁？ 034

从孩子的“表现”中了解孩子的内心

婴幼儿期（0 ～ 3 岁） 038

01 认生现象严重，无法离开父母 038

02 只知道吮吸手指 042

03 夜间剧烈哭泣 046

04 拿到什么都往嘴里放 050

05 不亲近爸爸 054

06 总是说“不要” 058

07 总做一些危险的事 062

08 抱着布偶不肯撒手 066

09 连简单的指示也听不进 070

10 自己的东西不借给别人或抢别人的东西 074

幼儿期（3 ～ 6 岁） 078

11 频繁眨眼和口吃 078

12 明明做不到还要逞强 082

13 打滚、哭闹、爱发脾气 086

14 无法和小伙伴们很好地相处 090

15 很少说话而且很固执 094

16 不懂小伙伴的想法和心情 098

17 总是独自一个人玩耍 102

18 明明在家里很爱说话，在幼儿园却一言不发 106

19 不听话 110

儿童期前半期（6 ～ 10 岁） 114

20 闹别扭或情绪低落 114

21 只在客厅学习 118

22 嚷着“不公平”，兄弟姐妹间总吵架 122

23 对自己喜欢的小朋友温柔，

却欺负其他小朋友 126

24 总是犯同样的错误 130

25 不开口说话 134

26 没有干劲，变得懒散 138

27 明明是该开心的时候却心神不宁 142

28 一到上学的时候就肚子痛 146

29 不想主动说话 150

儿童期后半期至青春期（10 ～ 13 岁） 154

30 尽管有朋友，却为朋友的事烦恼 154

31 总是心态消极 158

32 脸上长了痘痘，心情郁闷 162

33 不将感情表露出来 166

34 沉迷手机和游戏机 170

35 越来越不顾自己的形象 174

36 变得不怎么吃饭 178

37 总说“我被讨厌了” 182

38 绝不穿父母特意买的衣服 186

后记 190