作为通识教育的法学教育(法哲学与政治哲学评论第4辑))

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作者:
出版社: 商务印书馆
2020-05
版次: 1
ISBN: 9787100181280
装帧: 其他
开本: 128开
纸张: 胶版纸
页数: 288页
分类: 哲学心理学
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  • 《作为通识教育的法学教育》聚焦于法学教育的性质这一问题,主要针对目前法学教育强调职业化的趋向,而认为法学教育应该注重哲学、人文科学在其中的作用,把法学教育当作整个通识教育的一部分予以看待。本书收录了多篇名家讨论法学教育的专论,以及与法学教育密切相关的法哲学之性质的文章,同时还收录了年轻学者有关法学教育中经典阅读的系列讨论。 吴彦,同济大学法学院副教授,主要研究领域为法哲学与政治哲学,译著有《法、自由与强制力》《自然法理论》《人权与自然法》等。

    黄涛,华东政法大学副教授,主要研究领域为法哲学与政治哲学,译著有《黑格尔的伦理思想》《实践理性批判通释》《康德的法权体系》等。 主题论文一:法学教育

    3 民主知识分子与法律——法学教育能够且应该是通识教育 / 尼尔·麦考密克

    16 在法学教育中培养人性 / 玛莎·C. 努斯鲍姆

    33 哲学在法学教育中的功用与误用 / 玛莎·C. 努斯鲍姆

    56 执业律师所需的哲学 / 朗·L. 富勒

    66 富勒论法律教育 / 罗伯特·萨默斯

    主题论文二:何谓法哲学?

    87 哲学法理学的概念 / 迈克尔·欧克肖特

    120 法哲学是什么? / 约翰·菲尼斯

    笔谈:“经典阅读”在法学教育和法学研究中的意义

    137 经典阅读的限度及其可能性 / 丁 轶

    149 阅读经典与开放的理论生活——当下法学理论发展之反思 / 黄 涛

    156 经典的非经典问题 / 刘振宇

    163 法学教研的目的与经典阅读的意义 / 钱一栋

    182 法学研究应当面向“范式中的经典” / 陆宇峰

    187 法哲学著作的两种读法 / 沈宏彬

    196 法学教育何以需要阅读经典 / 周国兴

    201 法学教育与经典阅读刍议 / 杨立民

    208 亚里士多德理论和实践的区分对法学教育的影响 / 陈 辉

    214 经典阅读仍是重要之事 / 杨 建

    227 法学的实践品格与经典阅读 / 王凌皞

    233 经典自然法理论对法学研究与教育的意义——以作为德性法制的现代法治为主题展开 / 杨知文

    238 在变迁的时代读经典 / 朱明哲

    242 经典阅读对法学院教育的意义 / 姚 远

    247 实践哲学理论与法理学的研究——以亚里士多德模式为中心 / 叶会成

    255 法学经典的意义:一个历史视角 / 徐震宇

    261 经典阅读之于法学 / 王 博

    268 经典阅读:从知识学习到文明成果的传承 / 王海军

    272 文明论视域中的经典阅读——从蔡枢衡《中国法理自觉的发展》谈起 / 李燕涛

     
  • 内容简介:
    《作为通识教育的法学教育》聚焦于法学教育的性质这一问题,主要针对目前法学教育强调职业化的趋向,而认为法学教育应该注重哲学、人文科学在其中的作用,把法学教育当作整个通识教育的一部分予以看待。本书收录了多篇名家讨论法学教育的专论,以及与法学教育密切相关的法哲学之性质的文章,同时还收录了年轻学者有关法学教育中经典阅读的系列讨论。
  • 作者简介:
    吴彦,同济大学法学院副教授,主要研究领域为法哲学与政治哲学,译著有《法、自由与强制力》《自然法理论》《人权与自然法》等。

    黄涛,华东政法大学副教授,主要研究领域为法哲学与政治哲学,译著有《黑格尔的伦理思想》《实践理性批判通释》《康德的法权体系》等。
  • 目录:
    主题论文一:法学教育

    3 民主知识分子与法律——法学教育能够且应该是通识教育 / 尼尔·麦考密克

    16 在法学教育中培养人性 / 玛莎·C. 努斯鲍姆

    33 哲学在法学教育中的功用与误用 / 玛莎·C. 努斯鲍姆

    56 执业律师所需的哲学 / 朗·L. 富勒

    66 富勒论法律教育 / 罗伯特·萨默斯

    主题论文二:何谓法哲学?

    87 哲学法理学的概念 / 迈克尔·欧克肖特

    120 法哲学是什么? / 约翰·菲尼斯

    笔谈:“经典阅读”在法学教育和法学研究中的意义

    137 经典阅读的限度及其可能性 / 丁 轶

    149 阅读经典与开放的理论生活——当下法学理论发展之反思 / 黄 涛

    156 经典的非经典问题 / 刘振宇

    163 法学教研的目的与经典阅读的意义 / 钱一栋

    182 法学研究应当面向“范式中的经典” / 陆宇峰

    187 法哲学著作的两种读法 / 沈宏彬

    196 法学教育何以需要阅读经典 / 周国兴

    201 法学教育与经典阅读刍议 / 杨立民

    208 亚里士多德理论和实践的区分对法学教育的影响 / 陈 辉

    214 经典阅读仍是重要之事 / 杨 建

    227 法学的实践品格与经典阅读 / 王凌皞

    233 经典自然法理论对法学研究与教育的意义——以作为德性法制的现代法治为主题展开 / 杨知文

    238 在变迁的时代读经典 / 朱明哲

    242 经典阅读对法学院教育的意义 / 姚 远

    247 实践哲学理论与法理学的研究——以亚里士多德模式为中心 / 叶会成

    255 法学经典的意义:一个历史视角 / 徐震宇

    261 经典阅读之于法学 / 王 博

    268 经典阅读:从知识学习到文明成果的传承 / 王海军

    272 文明论视域中的经典阅读——从蔡枢衡《中国法理自觉的发展》谈起 / 李燕涛

     
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