高中历史通史讲义
出版时间:
2016-11
版次:
3
ISBN:
9787215105966
定价:
78.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
389页
36人买过
-
为方便教师和学生学习高中历史，主编马书敖、栗红涛、张保华根据高中历史“课程标准”和高考历史“考试大纲”，以人民教育出版社历史必修教材为主线，结合岳麓版、人民版、大象版（北师大版）历史教材，参考初中历史教材和以前的高中历史教材，按时间顺序，把现行高中历史教材的必修Ⅰ（政治文明史）、必修Ⅱ（经济文明史）、必修Ⅲ（思想文明史）三部分和选修教材整合到历史发展的时间顺序里面，从文明史的角度人手进行通史学习，特编写《高中历史通史讲义》。
《高中历史通史讲义》包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近现代史五部分。 马书敖，男，1966年出生，汉族，“河南省名师”、“河南省骨干教师”、中学高级教师，硕士学位，中国共产党党员。1990年毕业于河南大学历史系。1990年6月至1999年6月在河南省南阳市淅川县高级中学任教（地市级重点），1999年7月至今在河南省示范性高中郑州市第四十七中学任教。
郑州市教育局教研室高中历史新课程教学改革指导中心组成员，郑州市教育局教研室“中学历史教研中心组成员”，“郑州市高考研究中心组成员”，河南省历史学会会员，河南省基础教育教学研究室“高中教学研究中心历史学科中心组成员”，中鸿网特约专家，《中学学科网・名师有约》特约教师，《中学学科网》特约工作室――笃行历史工作室主持人。主编和参与编写的教学辅导资料64本。在《教育时报》《大河报》《中学生学习报》等报刊上发表文章8篇。
从教20年来，一直在教学一线，多年教高三毕业班，所教学生有很多考入北京大学等全国著名高等学府。教学经验丰富，教学效果良好，善于启发诱导，课堂生动有趣，深得学校领导和师生好评。
栗红涛，男，1974年生，中学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人，郑州市学术技术带头人，郑州市骨干教师，现在郑州市第四十七中学工作。从教以来，一直从事高中历史教学工作，多年担任班主任，教学功底扎实，业务能力突出，主持和参与国家、省、市级课题多项，所教学生多人考入北大、复旦等全国著名高等学府，主编和参编教学指导用书10余本，荣获郑州市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等多项荣誉称号。
张保华，男，汉族，本科，1962年生，1982年工作，高级教师，特级教师，省骨干教师。多次获碍省市县优秀教师、优秀班主任、优质课、优秀论文等奖励，主持、参与河南省教育厅“十五”、“十二五”教育科学规划课题及河南省基础教研室课题研究多次，参编、主编《历史三大题型设计与解题指导》《高考历史题型分类设计与解题指导》《高中课程学案精编》《创新教程》等书籍多部。 第一编 中国古代史
第一章 先秦
第二章 秦汉
第三章 三国两晋南北朝
第四章 隋唐
第五章 五代十国、辽、宋、夏、金、元
第六章 明清
第二编 中国近代史
第七章 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第八章 中国半殖民地半封建社会的形成
第九章 中国半殖民地半封建社会的深化
第十章 新民主主义革命的开始和国民革命运动
第十一章 国共十年对峙
第十二章 抗日战争
第十三章 解放战争
第三编 中国现代史
第十四章 新民主主义社会
第十五章 十年探索时期
第十六章 “文化大革命
第十七章 社会主义现代化建设新时期
第四编 世界古代史
第十八章 古代希腊
第十九章 古代罗马
第五编 世界近现代史
第二十章 欧洲由封建社会向资本主义社会过渡
第二十一章 工场手工业时期
第二十二章 蒸汽时代
第二十三章 电气时代
第二十四章 信息时代
第二十五章 二战后（当今世界）政治格局的发展演变
第二十六章 二战后（当今世界）的经济全球化与区域集团化
第二十七章 资本主义和社会主义生产关系的调整
第二十八章 世界近现代科学技术与文学艺术
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内容简介:
为方便教师和学生学习高中历史，主编马书敖、栗红涛、张保华根据高中历史“课程标准”和高考历史“考试大纲”，以人民教育出版社历史必修教材为主线，结合岳麓版、人民版、大象版（北师大版）历史教材，参考初中历史教材和以前的高中历史教材，按时间顺序，把现行高中历史教材的必修Ⅰ（政治文明史）、必修Ⅱ（经济文明史）、必修Ⅲ（思想文明史）三部分和选修教材整合到历史发展的时间顺序里面，从文明史的角度人手进行通史学习，特编写《高中历史通史讲义》。
《高中历史通史讲义》包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近现代史五部分。
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作者简介:
马书敖，男，1966年出生，汉族，“河南省名师”、“河南省骨干教师”、中学高级教师，硕士学位，中国共产党党员。1990年毕业于河南大学历史系。1990年6月至1999年6月在河南省南阳市淅川县高级中学任教（地市级重点），1999年7月至今在河南省示范性高中郑州市第四十七中学任教。
郑州市教育局教研室高中历史新课程教学改革指导中心组成员，郑州市教育局教研室“中学历史教研中心组成员”，“郑州市高考研究中心组成员”，河南省历史学会会员，河南省基础教育教学研究室“高中教学研究中心历史学科中心组成员”，中鸿网特约专家，《中学学科网・名师有约》特约教师，《中学学科网》特约工作室――笃行历史工作室主持人。主编和参与编写的教学辅导资料64本。在《教育时报》《大河报》《中学生学习报》等报刊上发表文章8篇。
从教20年来，一直在教学一线，多年教高三毕业班，所教学生有很多考入北京大学等全国著名高等学府。教学经验丰富，教学效果良好，善于启发诱导，课堂生动有趣，深得学校领导和师生好评。
栗红涛，男，1974年生，中学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人，郑州市学术技术带头人，郑州市骨干教师，现在郑州市第四十七中学工作。从教以来，一直从事高中历史教学工作，多年担任班主任，教学功底扎实，业务能力突出，主持和参与国家、省、市级课题多项，所教学生多人考入北大、复旦等全国著名高等学府，主编和参编教学指导用书10余本，荣获郑州市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等多项荣誉称号。
张保华，男，汉族，本科，1962年生，1982年工作，高级教师，特级教师，省骨干教师。多次获碍省市县优秀教师、优秀班主任、优质课、优秀论文等奖励，主持、参与河南省教育厅“十五”、“十二五”教育科学规划课题及河南省基础教研室课题研究多次，参编、主编《历史三大题型设计与解题指导》《高考历史题型分类设计与解题指导》《高中课程学案精编》《创新教程》等书籍多部。
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目录:
第一编 中国古代史
第一章 先秦
第二章 秦汉
第三章 三国两晋南北朝
第四章 隋唐
第五章 五代十国、辽、宋、夏、金、元
第六章 明清
第二编 中国近代史
第七章 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第八章 中国半殖民地半封建社会的形成
第九章 中国半殖民地半封建社会的深化
第十章 新民主主义革命的开始和国民革命运动
第十一章 国共十年对峙
第十二章 抗日战争
第十三章 解放战争
第三编 中国现代史
第十四章 新民主主义社会
第十五章 十年探索时期
第十六章 “文化大革命
第十七章 社会主义现代化建设新时期
第四编 世界古代史
第十八章 古代希腊
第十九章 古代罗马
第五编 世界近现代史
第二十章 欧洲由封建社会向资本主义社会过渡
第二十一章 工场手工业时期
第二十二章 蒸汽时代
第二十三章 电气时代
第二十四章 信息时代
第二十五章 二战后（当今世界）政治格局的发展演变
第二十六章 二战后（当今世界）的经济全球化与区域集团化
第二十七章 资本主义和社会主义生产关系的调整
第二十八章 世界近现代科学技术与文学艺术
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