体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材
出版时间:
2013-12
版次:
2
ISBN:
9787551705158
定价:
30.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
275页
字数:
435千字
正文语种:
简体中文
185人买过
-
《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》集作者多年的教学经验和参阅有关文献编写而成，以通俗简明的文字，系统地阐述了体育科学研究的基本原理与基本方法，并力求理论性与实用性相结合、系统性和独立性相结合。《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》的编写力求科学规范、简明实用、适合教学。在对概念、理论和方法等知识的介绍上，努力做到科学、规范；在内容的安排上，尽可能全面、系统，并注意全书的整体逻辑结构及其各部分的内在联系；在对各种方法、技术，特别是操作过程、具体方式进行介绍时，尽可能详细，并结合大量的实例进行说明，这样对初涉体育科学研究的学生和读者来说，无疑会具有切实的帮助；在材料的组织和表达方式上，则紧密结合体育专业的教学特点，尽量方便学生和教师使用，是一本实用性强、易于操作的工具书。 第一章导论
第一节体育科学研究概述
一、科学与体育科学
二、科学研究与体育科学研究
三、体育科学研究的任务和意义
四、体育科学研究的特点及发展趋势
五、体育科学研究的分类及内容
第二节体育科学研究的主要形式
一、文献研究
二、经验总结
三、调研报告
四、专题研究
第三节体育科学研究的基本程序
一、自然科学类研究工作的一般程序
二、社会科学类研究工作的一般程序
第二章体育科学研究的选题
第一节选题的概念及意义
一、选题的概念
二、选题的意义
第二节选题的原则
一、需要性原则
二、创新性原则
三、科学性原则
四、可行性原则
五、效益性原则
第三节体育科研课题的来源
一、从体育教学、运动训练、体育管理实践中遇到的实际问题中发掘课题
二、从学科交叉所产生的“空白区”与“边缘地带”发现课题
三、从科研文献资料中获得课题
四、从不同的学术争论中获得课题
五、在对本门学科、专业的传统理论的怀疑中、体育改革与发展的趋势中发现问题
第四节选题的程序和方法
一、研究课题选择的一般程序
二、选择研究课题的方法
第五节选题的误区
一、无根无据
二、系统性差
三、层次表浅
四、贪大求全
五、无价值、内涵少的小题目
六、方法不当
七、论域不明
第三章体育科学研究设计与研究计划的制订
第一节体育科学研究设计的意义
第二节研究设计的内容
一、确定研究论域的范围
二、提出研究假说
三、研究样本设计
第三节体育科学研究计划的制订
一、制订研究计划的目的
二、实施细则的制订
三、论文开题报告的设计
第四章研究资料与事实的收集方法
第一节文献法
一、文献法概述
二、文献的收集
三、文献的阅读与记录
四、文献综述的撰写
五、文献综述示例
第二节观察法
一、观察法概述
二、运用观察法的基本要求
三、实施观察法的基本程序
四、运用观察法的注意事项
五、观察计划示例
第三节实验法
一、实验研究概述
二、实验设计的程序化思路
三、几种基本实验设计
四、体育实验设计方案示例
第四节问卷调查法
一、问卷调查法概述
二、调查问卷的结构与内容
三、实施问卷法的主要步骤
四、体育调查问卷示例
第五节专家调查法
一、专家调查法概述
二、特尔菲法
三、头脑风暴法
四、反头脑风暴法
第六节访谈调查法
一、访谈调查法概述
二、访谈调查法的步骤
三、访谈人员的培训
四、运用访谈法应该注意的问题
第七节测量法
一、测量法概述
二、常用的体育测量指标及派生指数
三、测量调查结果的检验
四、测量法在体育科研中的应用示例
第五章体育科研资料的整理
第一节体育科研资料的整理概述
一、整理资料的意义
二、整理资料的一般原则
第二节定性资料的整理
第三节定量资料的整理
一、对定量资料的检验
二、对定量资料的分组
三、对定量资料的汇总1
第四节体育科研图、表的绘制
一、图表概述
二、统计表的绘制
三、图的绘制
四、图、表中数字的用法
第六章体育科研资料的分析方法
第一节体育科研资料分析的过程和总体思路
一、资料分析的过程
二、资料分析的总体思路
第二节体育科研资料的理论分析方法
一、类比
二、比较与分类
三、归纳与演绎
四、分析与综合
五、证明与反驳
第三节体育科研资料的统计分析方法
一、体育统计分析概述
二、描述统计分析
三、推断统计分析
第四节系统分析方法简介
一、系统和系统的组成
二、系统方法
三、系统方法在应用上的特点
四、一般系统方法和系统分析方法
第七章体育科研论文的撰写、报告与评价
第一节体育科研论文的类型及特点
一、科研论文的类型
二、体育科学研究论文的特点
第二节体育科研论文的撰写步骤
一、重新审定题目
二、确定撰写形式
三、组织构思
四、拟写提纲
五、撰写初稿
六、修改定稿
第三节体育科研论文的基本结构及各部分的写作
一、体育科研论文的基本结构
二、前置部分的撰写
三、主体部分的撰写
四、附属部分的撰写
五、论文格式与结构示例
六、科研论文的发表
第三节论文的报告与答辩
一、学术论文交流的形式
二、大学生毕业（学位）论文的报告与答辩
第四节体育科研论文的评价
一、论文评定的原则
二、评价指标与指标体系
三、学生毕业论文评定的程序与标准
四、评价方法
第八章体育科学研究者的基本素养
第一节科学研究与科学态度
一、科学态度对科学研究的影响
二、科学研究者应具备的科学态度
第二节科学研究者应具备的基本素质
一、科研道德修养
二、其他素质
第三节体育科学研究者应具备的知识与智能结构
一、体育科学研究者知识结构的基本要素
二、体育科学研究者智力结构的基本要素
三、体育科学研究者能力结构的基本要素
参考文献
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内容简介:
《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》集作者多年的教学经验和参阅有关文献编写而成，以通俗简明的文字，系统地阐述了体育科学研究的基本原理与基本方法，并力求理论性与实用性相结合、系统性和独立性相结合。《体育科研方法基础教程（第2版）/辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》的编写力求科学规范、简明实用、适合教学。在对概念、理论和方法等知识的介绍上，努力做到科学、规范；在内容的安排上，尽可能全面、系统，并注意全书的整体逻辑结构及其各部分的内在联系；在对各种方法、技术，特别是操作过程、具体方式进行介绍时，尽可能详细，并结合大量的实例进行说明，这样对初涉体育科学研究的学生和读者来说，无疑会具有切实的帮助；在材料的组织和表达方式上，则紧密结合体育专业的教学特点，尽量方便学生和教师使用，是一本实用性强、易于操作的工具书。
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目录:
第一章导论
第一节体育科学研究概述
一、科学与体育科学
二、科学研究与体育科学研究
三、体育科学研究的任务和意义
四、体育科学研究的特点及发展趋势
五、体育科学研究的分类及内容
第二节体育科学研究的主要形式
一、文献研究
二、经验总结
三、调研报告
四、专题研究
第三节体育科学研究的基本程序
一、自然科学类研究工作的一般程序
二、社会科学类研究工作的一般程序
第二章体育科学研究的选题
第一节选题的概念及意义
一、选题的概念
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一、需要性原则
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三、科学性原则
四、可行性原则
五、效益性原则
第三节体育科研课题的来源
一、从体育教学、运动训练、体育管理实践中遇到的实际问题中发掘课题
二、从学科交叉所产生的“空白区”与“边缘地带”发现课题
三、从科研文献资料中获得课题
四、从不同的学术争论中获得课题
五、在对本门学科、专业的传统理论的怀疑中、体育改革与发展的趋势中发现问题
第四节选题的程序和方法
一、研究课题选择的一般程序
二、选择研究课题的方法
第五节选题的误区
一、无根无据
二、系统性差
三、层次表浅
四、贪大求全
五、无价值、内涵少的小题目
六、方法不当
七、论域不明
第三章体育科学研究设计与研究计划的制订
第一节体育科学研究设计的意义
第二节研究设计的内容
一、确定研究论域的范围
二、提出研究假说
三、研究样本设计
第三节体育科学研究计划的制订
一、制订研究计划的目的
二、实施细则的制订
三、论文开题报告的设计
第四章研究资料与事实的收集方法
第一节文献法
一、文献法概述
二、文献的收集
三、文献的阅读与记录
四、文献综述的撰写
五、文献综述示例
第二节观察法
一、观察法概述
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三、实施观察法的基本程序
四、运用观察法的注意事项
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第三节实验法
一、实验研究概述
二、实验设计的程序化思路
三、几种基本实验设计
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第四节问卷调查法
一、问卷调查法概述
二、调查问卷的结构与内容
三、实施问卷法的主要步骤
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一、专家调查法概述
二、特尔菲法
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第六节访谈调查法
一、访谈调查法概述
二、访谈调查法的步骤
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第七节测量法
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二、整理资料的一般原则
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二、对定量资料的分组
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第四节体育科研图、表的绘制
一、图表概述
二、统计表的绘制
三、图的绘制
四、图、表中数字的用法
第六章体育科研资料的分析方法
第一节体育科研资料分析的过程和总体思路
一、资料分析的过程
二、资料分析的总体思路
第二节体育科研资料的理论分析方法
一、类比
二、比较与分类
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一、系统和系统的组成
二、系统方法
三、系统方法在应用上的特点
四、一般系统方法和系统分析方法
第七章体育科研论文的撰写、报告与评价
第一节体育科研论文的类型及特点
一、科研论文的类型
二、体育科学研究论文的特点
第二节体育科研论文的撰写步骤
一、重新审定题目
二、确定撰写形式
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六、修改定稿
第三节体育科研论文的基本结构及各部分的写作
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第三节论文的报告与答辩
一、学术论文交流的形式
二、大学生毕业（学位）论文的报告与答辩
第四节体育科研论文的评价
一、论文评定的原则
二、评价指标与指标体系
三、学生毕业论文评定的程序与标准
四、评价方法
第八章体育科学研究者的基本素养
第一节科学研究与科学态度
一、科学态度对科学研究的影响
二、科学研究者应具备的科学态度
第二节科学研究者应具备的基本素质
一、科研道德修养
二、其他素质
第三节体育科学研究者应具备的知识与智能结构
一、体育科学研究者知识结构的基本要素
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