青年领导/中国领导科学前沿丛书（第二辑）
出版时间:
2016-07
版次:
1
ISBN:
9787515018263
定价:
48.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
236页
字数:
226千字
正文语种:
简体中文
10人买过
-
《青年领导/中国领导科学前沿丛书（第二辑）》以干部成长规律、干部教育培训规律和干部领导力提升规律这三大规律为研究根基，结合本土化领导理论，以青年干部为研究对象，聚焦青年干部成长成才规律和青年干部领导力提升规律进行阐述和探讨。
《青年领导/中国领导科学前沿丛书（第二辑）》的核心观点是：青年干部成长与青年干部领导力提升二者一表一里，前者为表，后者为里。青年干部成长的过程在很大程度上是自身领导力提升的过程，青年干部成长重在从严修炼领导特质，及时转变领导角色，善于优化领导行为，自如运用领导艺术，进一步发挥创造性，争做改革的促进派和实干家。 第一章 青年干部的成长规律
第一节 “三个怎样”与“三大规律”
一、关键在党，关键在人
二、“三大规律”的内在逻辑
三、真正跳出“周期律”
第二节 青年干部的成长规律
一、领导者是怎样炼成的
二、青年干部如何脱颖而出
三、青年干部成长要找准爆发点
第三节 青年干部的领导力提升规律
一、子贱三得与孔蔑三失
二、“彼得原理”对青年干部的启示
三、青年干部成长重在领导力提升
四、青年干部成长与领导力关系的实证分析
第四节 青年干部的教育培训规律
一、“仕而优则学”
二、青年干部的学与习
三、青年干部的教育培训
第二章 青年干部的特质修炼
第一节 青年干部的特质构成
一、青年干部的四重特质
二、青年干部的内驱力
三、青年干部的“生活圈”
第二节 青年干部要“凹凸有致”
一、青年干部重在修“三识”
二、青年干部的“来去自如”
三、青年干部的三种类型
第三节 青年干部的思维修炼
一、平衡感性思维与理性思维
二、青年干部的创新思维
三、青年干部的大数据思维
第四节 青年干部的魅力与魄力
一、青年干部的魅力
二、青年干部的“虎气”与“猴气”
三、近所当近，平其不平
第三章 青年干部的领导力构建
第一节 青年干部成长从认同开始
一、“跟着走”与“跟我走”
二、认同要经得住挫折和考验
三、认同有助于营造有利的成长环境
四、赢得认同从积极主动开始
第二节 青年干部要立谋功
一、我给书记送了十篇文章
二、小参谋大主意
三、抓住“参”的时机
四、对上级说不的艺术
第三节 青年干部的执行与决策
一、领会上级领导的决策意图
二、点线面体递次推进执行
三、执行需要方圆兼顾
四、决要避免完美主义心态
五、避免决前自负与决后自卑两种倾向
第四节 青年干部的激励与用人
一、青年干部必须重视用人
二、青年干部用人的重点
三、青年干部注重培养下属
四、最大的用人是善于调动群众的积极性
第四章 青年干部的领导力提升
第一节 情境理论的应用与拓展
一、领导力的经与权
二、情境理论的具体应用
三、情境理论的拓展与超越
第二节 基层的直接领导
一、基层领导的显著特点
二、基层领导的主要方式
三、直接领导要避免的四个误区
四、基层领导需要“妈妈心”和“婆婆嘴”
第三节 中层的间接领导
一、中层领导当好凹凸镜
二、中层领导的间接领导
三、中层领导应站得更高看得更宽
第四节 高层的战略领导
一、高层领导的第一要务
二、战略领导的实施步骤侣
三、战略领导重在执行
第五章 青年干部要发挥创造性
第一节 领导重在创新
一、改革永远在路上
二、“耿飚之问”与忧患意识
三、青年干部要做含笑进取的改革者
四、科技创新与制度创新双轮驱动
第二节 争做改革的促进派和实干家
一、借“外行”催生创新思维
二、借“外脑”把握客观规律
三、借“外人”激发创新氛围
第三节 领导变革重在共享
一、全面建成小康社会与中华民族伟大复兴的“中国梦”
二、全面从严治党与党员领导干部的先进性纯洁性建设
三、以“自新”推动“共新”2侣
第四节 青年女干部更要发挥主动性
一、青年女干部的突出优势
二、青年女干部成长的“彼得高地”
三、青年女干部成长要靠前一步
参考文献
-
内容简介:
《青年领导/中国领导科学前沿丛书（第二辑）》以干部成长规律、干部教育培训规律和干部领导力提升规律这三大规律为研究根基，结合本土化领导理论，以青年干部为研究对象，聚焦青年干部成长成才规律和青年干部领导力提升规律进行阐述和探讨。
《青年领导/中国领导科学前沿丛书（第二辑）》的核心观点是：青年干部成长与青年干部领导力提升二者一表一里，前者为表，后者为里。青年干部成长的过程在很大程度上是自身领导力提升的过程，青年干部成长重在从严修炼领导特质，及时转变领导角色，善于优化领导行为，自如运用领导艺术，进一步发挥创造性，争做改革的促进派和实干家。
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目录:
第一章 青年干部的成长规律
第一节 “三个怎样”与“三大规律”
一、关键在党，关键在人
二、“三大规律”的内在逻辑
三、真正跳出“周期律”
第二节 青年干部的成长规律
一、领导者是怎样炼成的
二、青年干部如何脱颖而出
三、青年干部成长要找准爆发点
第三节 青年干部的领导力提升规律
一、子贱三得与孔蔑三失
二、“彼得原理”对青年干部的启示
三、青年干部成长重在领导力提升
四、青年干部成长与领导力关系的实证分析
第四节 青年干部的教育培训规律
一、“仕而优则学”
二、青年干部的学与习
三、青年干部的教育培训
第二章 青年干部的特质修炼
第一节 青年干部的特质构成
一、青年干部的四重特质
二、青年干部的内驱力
三、青年干部的“生活圈”
第二节 青年干部要“凹凸有致”
一、青年干部重在修“三识”
二、青年干部的“来去自如”
三、青年干部的三种类型
第三节 青年干部的思维修炼
一、平衡感性思维与理性思维
二、青年干部的创新思维
三、青年干部的大数据思维
第四节 青年干部的魅力与魄力
一、青年干部的魅力
二、青年干部的“虎气”与“猴气”
三、近所当近，平其不平
第三章 青年干部的领导力构建
第一节 青年干部成长从认同开始
一、“跟着走”与“跟我走”
二、认同要经得住挫折和考验
三、认同有助于营造有利的成长环境
四、赢得认同从积极主动开始
第二节 青年干部要立谋功
一、我给书记送了十篇文章
二、小参谋大主意
三、抓住“参”的时机
四、对上级说不的艺术
第三节 青年干部的执行与决策
一、领会上级领导的决策意图
二、点线面体递次推进执行
三、执行需要方圆兼顾
四、决要避免完美主义心态
五、避免决前自负与决后自卑两种倾向
第四节 青年干部的激励与用人
一、青年干部必须重视用人
二、青年干部用人的重点
三、青年干部注重培养下属
四、最大的用人是善于调动群众的积极性
第四章 青年干部的领导力提升
第一节 情境理论的应用与拓展
一、领导力的经与权
二、情境理论的具体应用
三、情境理论的拓展与超越
第二节 基层的直接领导
一、基层领导的显著特点
二、基层领导的主要方式
三、直接领导要避免的四个误区
四、基层领导需要“妈妈心”和“婆婆嘴”
第三节 中层的间接领导
一、中层领导当好凹凸镜
二、中层领导的间接领导
三、中层领导应站得更高看得更宽
第四节 高层的战略领导
一、高层领导的第一要务
二、战略领导的实施步骤侣
三、战略领导重在执行
第五章 青年干部要发挥创造性
第一节 领导重在创新
一、改革永远在路上
二、“耿飚之问”与忧患意识
三、青年干部要做含笑进取的改革者
四、科技创新与制度创新双轮驱动
第二节 争做改革的促进派和实干家
一、借“外行”催生创新思维
二、借“外脑”把握客观规律
三、借“外人”激发创新氛围
第三节 领导变革重在共享
一、全面建成小康社会与中华民族伟大复兴的“中国梦”
二、全面从严治党与党员领导干部的先进性纯洁性建设
三、以“自新”推动“共新”2侣
第四节 青年女干部更要发挥主动性
一、青年女干部的突出优势
二、青年女干部成长的“彼得高地”
三、青年女干部成长要靠前一步
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