党员干部学哲学用哲学十二讲

作者: 阮青编

出版社: 红旗出版社

出版时间: 2014-01

版次: 1

ISBN: 9787505129443

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 铜版纸

页数: 210页

字数: 206千字

正文语种: 简体中文

分类: 政治

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哲学是整个马克思主义的理论基础，是无产阶级政党制定正确路线、方针、政策的理论基础，也是党的全部实践活动的理论基础。作为一名共产党员，特别是作为党的领导干部，尤其要认真学习马克思主义哲学，全面提高分析问题和解决问题的能力。
本书是一本适合普通党员干部阅读的通俗哲学读物，用通俗的语言、身边的案例、透彻的分析，在讲清楚基本理论的同时，着重讲述了在新的历史条件下如何把哲学理论变成思想方法和工作方法，让党员干部运用哲学方法来解决身边的各种问题。
阮青：中共中央党校哲学部马克思主义史教研室主任、教授、博士生导师。中国延安干部学院、中央社会主义学院、清华大学、北京大学等多所院校的特聘教授。

长期以来主要从事马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、价值哲学的数学和研究工作。出版学术专著《中国个性解放之路》、《价值哲学》、《国家整体创新系统问题研究》、《中国特色社会主义理论体系论纲》、《坚持和发展中国特色社会主义》、《万事民为先》等20余部，其中《中国特色社会主义理论体系论纲》，入选新闻出版总署和中宣部联合评选的“纪念改革开放三十年重点国书”，入选“党的建设科学化书系”。主编教材《马克思主义哲学经典著作选介》、《马克思主义哲学史论》等10余部；先后发表论文、调查报告计200余篇．在学术界产生重要影响，多篇文章被《中国人民大学报刊复印资料》、《新华文摘》、《鲁迅研究月刊》等全文转载或摘要。主持和参与多个国家和省部级科研项目。多次获得党校数学优秀奖和科研优秀奖。习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调
推动全党学习和掌握历史唯物主义
更好认识规律更加能动地推进工作/ 001
引　言　党员干部必须重视学习马克思主义哲学
一、哲学和哲学的基本问题/ 002
二、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论/ 009
三、学习马克思主义哲学，重视提高哲学素养/ 014
第一讲　学习唯物论，坚持一切从实际出发
一、世界的物质统一性/ 022
二、坚持一切从实际出发的基本原则/ 027
三、坚持实事求是思想路线的基本要求/ 033
第二讲　学习实践观点，在实践中丰富、发展、创新理论
一、全部社会生活在本质上是实践的/ 040
二、科学理论来源于实践又服务于实践/ 045
三、在实践中丰富、发展、创新理论/ 049
第三讲　学习联系观点，确立系统性思维
一、世界是普遍联系的/ 056
二、事物是诸多要素有机联系的系统/ 058
三、谋划全局必须强化系统性思维/ 064
第四讲　学习发展观点，确立战略思维
一、世界是永恒发展的/ 070
二、战略性思维的核心是把握事物发展趋势/ 073
三、谋划长远必须强化战略性思维/ 078
第五讲　学习对立统一规律，掌握矛盾分析方法
一、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心/ 086
二、矛盾的普遍性与特殊性是关于矛盾问题的精髓/ 089
三、善于利用矛盾分析方法解决实际问题/ 092

第六讲　学习质量互变规律，把握“适度”原则
一、质量互变规律揭示了事物联系和发展的状态与形式/ 100
二、把握事物的质和量，学会定性定量分析方法/ 104
三、把握“适度”原则，适时推动事物发展/ 108
第七讲　学习否定之否定规律，科学认识事物发展趋势
一、否定之否定规律揭示了事物发展的趋势/ 116
二、确立曲折性和前进性相统一的思维方式/ 120
三、在继承与创新中正确对待传统文化/ 124
第八讲　学习社会基本矛盾理论，坚持党的基本路线不动摇
一、社会基本矛盾是推动社会发展的基本动力/ 130
二、社会主义社会的基本矛盾/ 136
三、改革是发展中国特色社会主义的强大动力/ 139
第九讲　学习意识形态理论，坚定理论自信
一、马克思主义意识形态理论的主要内容/ 146
二、牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权/ 149
三、不断提高引导能力，壮大主流思想舆论/ 155

第十讲　学习价值理论，践行社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系是兴国之魂/ 160
二、社会主义核心价值体系的主要内容/ 165
三、用社会主义核心价值体系引领社会思潮、
　凝聚共识/ 171
第十一讲　学习群众观点，坚持以人为本、执政为民
一、人民群众是历史的创造者/ 176
二、群众观点和群众路线/ 179
三、坚持群众路线，以人为本、执政为民/ 185
第十二讲　学习人的发展理论，促进人的自由而全面发展
一、人的发展和社会发展的内在一致性/ 194
二、人的自由全面发展与人类解放/ 197
三、理想信念信仰是共产党人的精神家园/ 205
后　记/ 209
内容简介:
哲学是整个马克思主义的理论基础，是无产阶级政党制定正确路线、方针、政策的理论基础，也是党的全部实践活动的理论基础。作为一名共产党员，特别是作为党的领导干部，尤其要认真学习马克思主义哲学，全面提高分析问题和解决问题的能力。
本书是一本适合普通党员干部阅读的通俗哲学读物，用通俗的语言、身边的案例、透彻的分析，在讲清楚基本理论的同时，着重讲述了在新的历史条件下如何把哲学理论变成思想方法和工作方法，让党员干部运用哲学方法来解决身边的各种问题。
作者简介:
阮青：中共中央党校哲学部马克思主义史教研室主任、教授、博士生导师。中国延安干部学院、中央社会主义学院、清华大学、北京大学等多所院校的特聘教授。

长期以来主要从事马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、价值哲学的数学和研究工作。出版学术专著《中国个性解放之路》、《价值哲学》、《国家整体创新系统问题研究》、《中国特色社会主义理论体系论纲》、《坚持和发展中国特色社会主义》、《万事民为先》等20余部，其中《中国特色社会主义理论体系论纲》，入选新闻出版总署和中宣部联合评选的“纪念改革开放三十年重点国书”，入选“党的建设科学化书系”。主编教材《马克思主义哲学经典著作选介》、《马克思主义哲学史论》等10余部；先后发表论文、调查报告计200余篇．在学术界产生重要影响，多篇文章被《中国人民大学报刊复印资料》、《新华文摘》、《鲁迅研究月刊》等全文转载或摘要。主持和参与多个国家和省部级科研项目。多次获得党校数学优秀奖和科研优秀奖。
目录:
习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调
推动全党学习和掌握历史唯物主义
更好认识规律更加能动地推进工作/ 001
引　言　党员干部必须重视学习马克思主义哲学
一、哲学和哲学的基本问题/ 002
二、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论/ 009
三、学习马克思主义哲学，重视提高哲学素养/ 014
第一讲　学习唯物论，坚持一切从实际出发
一、世界的物质统一性/ 022
二、坚持一切从实际出发的基本原则/ 027
三、坚持实事求是思想路线的基本要求/ 033
第二讲　学习实践观点，在实践中丰富、发展、创新理论
一、全部社会生活在本质上是实践的/ 040
二、科学理论来源于实践又服务于实践/ 045
三、在实践中丰富、发展、创新理论/ 049
第三讲　学习联系观点，确立系统性思维
一、世界是普遍联系的/ 056
二、事物是诸多要素有机联系的系统/ 058
三、谋划全局必须强化系统性思维/ 064
第四讲　学习发展观点，确立战略思维
一、世界是永恒发展的/ 070
二、战略性思维的核心是把握事物发展趋势/ 073
三、谋划长远必须强化战略性思维/ 078
第五讲　学习对立统一规律，掌握矛盾分析方法
一、对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心/ 086
二、矛盾的普遍性与特殊性是关于矛盾问题的精髓/ 089
三、善于利用矛盾分析方法解决实际问题/ 092

第六讲　学习质量互变规律，把握“适度”原则
一、质量互变规律揭示了事物联系和发展的状态与形式/ 100
二、把握事物的质和量，学会定性定量分析方法/ 104
三、把握“适度”原则，适时推动事物发展/ 108
第七讲　学习否定之否定规律，科学认识事物发展趋势
一、否定之否定规律揭示了事物发展的趋势/ 116
二、确立曲折性和前进性相统一的思维方式/ 120
三、在继承与创新中正确对待传统文化/ 124
第八讲　学习社会基本矛盾理论，坚持党的基本路线不动摇
一、社会基本矛盾是推动社会发展的基本动力/ 130
二、社会主义社会的基本矛盾/ 136
三、改革是发展中国特色社会主义的强大动力/ 139
第九讲　学习意识形态理论，坚定理论自信
一、马克思主义意识形态理论的主要内容/ 146
二、牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权/ 149
三、不断提高引导能力，壮大主流思想舆论/ 155

第十讲　学习价值理论，践行社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系是兴国之魂/ 160
二、社会主义核心价值体系的主要内容/ 165
三、用社会主义核心价值体系引领社会思潮、
　凝聚共识/ 171
第十一讲　学习群众观点，坚持以人为本、执政为民
一、人民群众是历史的创造者/ 176
二、群众观点和群众路线/ 179
三、坚持群众路线，以人为本、执政为民/ 185
第十二讲　学习人的发展理论，促进人的自由而全面发展
一、人的发展和社会发展的内在一致性/ 194
二、人的自由全面发展与人类解放/ 197
三、理想信念信仰是共产党人的精神家园/ 205
后　记/ 209

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