新编课堂教学设计
出版时间:
2023-04
版次:
1
ISBN:
9787303279319
定价:
39.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
192页
字数:
252千字
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本书包括四大部分。第一部分是“导论”,阐明课堂教学设计的意义与含义;第二部分是“理念篇”,梳理影响和决定课堂教学设计的系列理念,包括“学生观”“教师观”“教材观”“学习观”“教学观”和“评价观”;第三部分是“要素篇”,分析课堂教学设计需要落实的多种要素,包括“分析教学背景”“确定教学目标”“开发教学资源”“选用教学方法”和“组织教学过程”。第四部分为“样式篇”,介绍整合课堂教学设计多种要素的主要样式,包括“系统讲授的教学样式”“引导探究的教学样式”“合作讨论的教学样式”“指导自学的教学样式”和“教学样式的创新探索”。本书特色:(1)在内容上,本书采用“价值 理念 要素 样式”的框架,这一内容结构较相关教材有突破,避免了相关教材主要谈“教学设计要素”的不足,使读者对课堂教学设计有完整和深入的认识,知其然,并知其所以然。(2)在形式上,本书尽量深入浅出,在分析问题时,不是空谈大量理论,而是有鲜明的论点,让读者容易把握,有生动的实例,让读者易于理解。
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内容简介:
本书包括四大部分。第一部分是“导论”,阐明课堂教学设计的意义与含义;第二部分是“理念篇”,梳理影响和决定课堂教学设计的系列理念,包括“学生观”“教师观”“教材观”“学习观”“教学观”和“评价观”;第三部分是“要素篇”,分析课堂教学设计需要落实的多种要素,包括“分析教学背景”“确定教学目标”“开发教学资源”“选用教学方法”和“组织教学过程”。第四部分为“样式篇”,介绍整合课堂教学设计多种要素的主要样式,包括“系统讲授的教学样式”“引导探究的教学样式”“合作讨论的教学样式”“指导自学的教学样式”和“教学样式的创新探索”。本书特色:(1)在内容上,本书采用“价值 理念 要素 样式”的框架,这一内容结构较相关教材有突破,避免了相关教材主要谈“教学设计要素”的不足,使读者对课堂教学设计有完整和深入的认识,知其然,并知其所以然。(2)在形式上,本书尽量深入浅出,在分析问题时,不是空谈大量理论,而是有鲜明的论点,让读者容易把握,有生动的实例,让读者易于理解。
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