构建师生共生长的智慧课堂（鲜活教学案例，师生关系/ 课堂教学/ 班级管理/ 班主任兵法一本全掌握，一线教师培训用书）

作者: 洪飞

出版社: 中国言实出版社

出版时间: 2017-08

版次: 1

ISBN: 9787517125129

定价: 40.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教育

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《构建师生共生长的智慧课堂》通过剖析一个个鲜活的教学研究案例，为教师的课堂教育教学提供了有益借鉴。在解决课堂教学实际问题的同时，唤醒教师自我成长的意识，帮助教师更新教育教学观念，加深专业理解，促进专业成长。洪飞，深圳市罗湖区教育科学研究院科研部主任，数学教研员，农工党深圳市委教育工作委员会副主任，深圳市名师工作室主持人;曾获得深圳市名教师、深圳市优秀教师、深圳市高考工作先进个人，罗湖区十佳教师、罗湖区优秀教师、罗湖区先进教育工作者，全国高中数学联赛优秀辅导教师等荣誉称号; 先后在广东、江西、贵州、浙江等地开展专题讲座和校本培训两百多场; 在《计算机世界》《发现》《中学数学研究》《中学数学杂志》《中学生数理化》《江西教育》《深圳教育》《高中生之友》《初中生之友》等杂志上发表教育教学论文三十八篇，并参与编写多部图书。第一章教育教学新理念

第一节教育改革的发展趋势

第二节教师如何教

第三节如何培养“智慧的学生”

第四节如何培养“智慧的教师”

第二章构建师生“共生长”的有效课堂教学

第一节如何实现有效课堂教学

第二节 “有效教学观”的培养

第三节 “生长气息”课堂氛围的培养

第四节 “新课改”背景下有效课堂教学的培养

第五节师生“共生长”的有效课堂教学的评估

第三章师生“共生长”课堂语言智慧

第一节教师课堂语言的新要求

第二节教师课堂语言艺术的培养

第三节教师课堂语言的有效运用

第四节教师专业发展的有效途径:校本教研

第五节校本教研的主题

第四章师生“共生长”课堂互动智慧

第一节师生的互动是高效课堂的前提保证

第二节如何激发学生学习数学的兴趣

第三节如何引导学生走上讲台

第四节如何引导学生提出问题

第五节如何创建热情的课堂氛围

第五章师生“共生长”课堂教学智慧

第一节 “情境创设”的智慧

第二节 “情感传递”的智慧

第三节 “美感体现”的智慧

第四节 “思维发散”的智慧

第五节 “情境作文”的智慧

第六节 “语言训练”的智慧

第六章师生“共生长”教学方法的建设

第一节如何有效运用课堂资源

第二节如何培养教师的魅力

第三节如何引导内向型学生

第四节关注名师课堂中的“四美”

第五节如何实施新课程的三个“忧虑”

第六节如何拓展网络教育空间

第七章师生“共生长”教学理念的建设

第一节如何创新教育理念

第二节如何创新教师观念

第三节如何确定教育与管理的关系

第四节素质教育的高度重视

第五节德育教育的高度重视

第八章优化师生“共生长”的智慧课堂

第一节教师对课堂纪律的把控

第二节教师认真严谨的教学

第三节教师对学生的关爱

第四节传统教学工具与新媒体教学工具的结合

第五节教学方案个性化

第六节课堂教学资源的合理运用

第七节教师成长记录袋的建立

第八节教师角色的合理定位

第九节名师成长的三大积累
内容简介:
《构建师生共生长的智慧课堂》通过剖析一个个鲜活的教学研究案例，为教师的课堂教育教学提供了有益借鉴。在解决课堂教学实际问题的同时，唤醒教师自我成长的意识，帮助教师更新教育教学观念，加深专业理解，促进专业成长。
作者简介:
洪飞，深圳市罗湖区教育科学研究院科研部主任，数学教研员，农工党深圳市委教育工作委员会副主任，深圳市名师工作室主持人;曾获得深圳市名教师、深圳市优秀教师、深圳市高考工作先进个人，罗湖区十佳教师、罗湖区优秀教师、罗湖区先进教育工作者，全国高中数学联赛优秀辅导教师等荣誉称号; 先后在广东、江西、贵州、浙江等地开展专题讲座和校本培训两百多场; 在《计算机世界》《发现》《中学数学研究》《中学数学杂志》《中学生数理化》《江西教育》《深圳教育》《高中生之友》《初中生之友》等杂志上发表教育教学论文三十八篇，并参与编写多部图书。
目录:
第一章教育教学新理念

第一节教育改革的发展趋势

第二节教师如何教

第三节如何培养“智慧的学生”

第四节如何培养“智慧的教师”

第二章构建师生“共生长”的有效课堂教学

第一节如何实现有效课堂教学

第二节 “有效教学观”的培养

第三节 “生长气息”课堂氛围的培养

第四节 “新课改”背景下有效课堂教学的培养

第五节师生“共生长”的有效课堂教学的评估

第三章师生“共生长”课堂语言智慧

第一节教师课堂语言的新要求

第二节教师课堂语言艺术的培养

第三节教师课堂语言的有效运用

第四节教师专业发展的有效途径:校本教研

第五节校本教研的主题

第四章师生“共生长”课堂互动智慧

第一节师生的互动是高效课堂的前提保证

第二节如何激发学生学习数学的兴趣

第三节如何引导学生走上讲台

第四节如何引导学生提出问题

第五节如何创建热情的课堂氛围

第五章师生“共生长”课堂教学智慧

第一节 “情境创设”的智慧

第二节 “情感传递”的智慧

第三节 “美感体现”的智慧

第四节 “思维发散”的智慧

第五节 “情境作文”的智慧

第六节 “语言训练”的智慧

第六章师生“共生长”教学方法的建设

第一节如何有效运用课堂资源

第二节如何培养教师的魅力

第三节如何引导内向型学生

第四节关注名师课堂中的“四美”

第五节如何实施新课程的三个“忧虑”

第六节如何拓展网络教育空间

第七章师生“共生长”教学理念的建设

第一节如何创新教育理念

第二节如何创新教师观念

第三节如何确定教育与管理的关系

第四节素质教育的高度重视

第五节德育教育的高度重视

第八章优化师生“共生长”的智慧课堂

第一节教师对课堂纪律的把控

第二节教师认真严谨的教学

第三节教师对学生的关爱

第四节传统教学工具与新媒体教学工具的结合

第五节教学方案个性化

第六节课堂教学资源的合理运用

第七节教师成长记录袋的建立

第八节教师角色的合理定位

第九节名师成长的三大积累