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共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法

共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法
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作者: 著
出版社: 湖北科学技术出版社
2018-03
版次: 1
ISBN: 9787535299604
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 216页
字数: 180千字
分类: 生活
2 张插图图片
499人买过
  • 本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版，约瑟夫·克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理，不但纳入了受人们喜爱的游戏，还将“流水学习法”（Flowing Learning）进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分：第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果；第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏，简易、安全、有趣并设有快速参考栏，便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感，如听觉、触觉、嗅觉等，使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度，并能轻松获得生态学的基本知识。 

    约瑟夫·克奈尔是当今世界具负盛名的自然教育家。出版过《倾听自然》《共享自然的喜悦》《探索大地之心》《与孩子共享自然》等畅销书。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在了他的户外教育活动中，以游戏的方式把人们带进奇妙的大自然，体验自然的纯美，共同分享自然的乐趣。 

    引  子  本书背后的故事 | 003 

     
    第一部分  流水学习法 
    第 一 章  用心学习 | 009 
    第 二 章  流水学习法的艺术 | 017 
    第 三 章  通往自然觉察的 4个阶段 | 019 
    第二部分  自然活动 
    第 四 章  唤醒热情   | 036 
    彼此熟悉 | 039 点鼻子 | 040 
    野生动物大比拼 | 042 搭树游戏 | 044 
    自然过程 | 050 猫头鹰与乌鸦 | 052 
    蝙蝠与飞蛾 | 054 弱肉强食 | 056 
    生命金字塔 | 058 雪橇犬 | 061 
    动物肢体扮演 | 064 动物线索游戏 | 065 
    动物线索接力 | 068 诺亚方舟 | 070 
    猜一猜，跑一跑 | 072 
    第 五 章  培养专注力 | 076 
    我所好奇的 | 079 声音和颜色 | 081 
    倾听声音 | 082 辨识颜色 | 083 
    我能看见 | 084 有多远 | 086 
    声音地图 | 090 伪装步道 | 092 
    动物，动物 | 094 微徒步 | 096 
    复制 | 097 熟睡的守财奴 | 098 
    马路守夜人 |100 
    第 六 章  直接体验 | 102 
    采访大自然 | 105 像约翰·缪尔一样观察自然 | 107 
    照相机 | 109 唤鸟 | 113 
    神秘的动物 | 115 邂逅一棵树 | 121 
    蒙眼毛毛虫 | 123 探索大地之心 | 124 
    藏头诗 | 128 观察日落 | 130 
    蒙眼游戏 | 133 蒙眼行走 | 135 
    回家 | 136 蒙眼探险 | 137 
    形象化引导 | 139 树的形象化 | 141 
    第 七 章  分享感悟 | 148 
    独特时光 | 151 自然反思 | 152 
    折叠诗 | 155 结伴静走 | 157 
    美景当前 | 159 森林制造 | 160 
    写给自己的信 | 161 讲故事 | 164 
    空中之鸟 | 168 

  • 内容简介:
    本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版，约瑟夫·克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理，不但纳入了受人们喜爱的游戏，还将“流水学习法”（Flowing Learning）进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分：第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果；第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏，简易、安全、有趣并设有快速参考栏，便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感，如听觉、触觉、嗅觉等，使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度，并能轻松获得生态学的基本知识。 

  • 作者简介:
    约瑟夫·克奈尔是当今世界具负盛名的自然教育家。出版过《倾听自然》《共享自然的喜悦》《探索大地之心》《与孩子共享自然》等畅销书。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在了他的户外教育活动中，以游戏的方式把人们带进奇妙的大自然，体验自然的纯美，共同分享自然的乐趣。 

  • 目录:
    引  子  本书背后的故事 | 003 

     
    第一部分  流水学习法 
    第 一 章  用心学习 | 009 
    第 二 章  流水学习法的艺术 | 017 
    第 三 章  通往自然觉察的 4个阶段 | 019 
    第二部分  自然活动 
    第 四 章  唤醒热情   | 036 
    彼此熟悉 | 039 点鼻子 | 040 
    野生动物大比拼 | 042 搭树游戏 | 044 
    自然过程 | 050 猫头鹰与乌鸦 | 052 
    蝙蝠与飞蛾 | 054 弱肉强食 | 056 
    生命金字塔 | 058 雪橇犬 | 061 
    动物肢体扮演 | 064 动物线索游戏 | 065 
    动物线索接力 | 068 诺亚方舟 | 070 
    猜一猜，跑一跑 | 072 
    第 五 章  培养专注力 | 076 
    我所好奇的 | 079 声音和颜色 | 081 
    倾听声音 | 082 辨识颜色 | 083 
    我能看见 | 084 有多远 | 086 
    声音地图 | 090 伪装步道 | 092 
    动物，动物 | 094 微徒步 | 096 
    复制 | 097 熟睡的守财奴 | 098 
    马路守夜人 |100 
    第 六 章  直接体验 | 102 
    采访大自然 | 105 像约翰·缪尔一样观察自然 | 107 
    照相机 | 109 唤鸟 | 113 
    神秘的动物 | 115 邂逅一棵树 | 121 
    蒙眼毛毛虫 | 123 探索大地之心 | 124 
    藏头诗 | 128 观察日落 | 130 
    蒙眼游戏 | 133 蒙眼行走 | 135 
    回家 | 136 蒙眼探险 | 137 
    形象化引导 | 139 树的形象化 | 141 
    第 七 章  分享感悟 | 148 
    独特时光 | 151 自然反思 | 152 
    折叠诗 | 155 结伴静走 | 157 
    美景当前 | 159 森林制造 | 160 
    写给自己的信 | 161 讲故事 | 164 
    空中之鸟 | 168 

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