DK0-1岁育儿关键期

DK0-1岁育儿关键期
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作者: [英] ,
2020-03
ISBN: 9787512717886
定价: 78.00
装帧: 其他
分类: 生活
11人买过
  • 书中关于喂养、睡觉和哭泣等实际问题,以及婴儿学习等各个方面的可靠指导,得到了婴儿大脑发育方式的关键新证据的支持。 
    本书将帮助父母了解自己的孩子,以便对每一个育儿问题找到上佳的解决方案。其中具体包括以下内容:妊娠前的准备,分娩方式的选择,新生儿护理与常见问题,母乳喂养与奶瓶喂养,辅食添加与睡眠规律的建立,哭泣的应对,亲子关系的建立与维护,宝宝心理发展与脑发育的关系,父亲在家庭中的作用,看护人的选择,早期教育与行为发展,等等。 
      

    佩妮洛普·利奇 
    毕业于剑桥大学,并取得了社会服务研究生学位,后又继续于伦敦大学深造,获得心理学博士学位。在医学研究委员会的支持下,她主攻儿童发育和亲子关系,并获得了教育学“荣誉博士”。她同时还是塔维斯托克儿童研究临床和研究所的荣誉研究员,伦敦大学伯克贝克儿童家庭和社会问题研究所荣誉研究员。近年来,她联合指导了英国有史以来较大的,就育儿方法对于儿童0―5岁发育问题影响的研究计划。代表作有《婴儿与幼儿》《现代育儿》《你的小宝宝和大宝宝》(销量超过300万册)。 
    尽管在自己的孩子出生时,利奇已经有了五年的研究经验,但是她意识到,理论和实践之间、专家和家长之间、成人与儿童之间,甚至男人和女人之间,还是存在着鸿沟。继而,她将自己的学术研究转向为跨越鸿沟,建立两方沟通的桥梁。她的成就使她成为儿童发育社团主席、英国心理学会成员、英国婴儿精神健康协会创始人,还曾任职英国托儿协会主席。 
    对于全世界的家长来说,利奇是一位可靠的儿童发育信息咨询和育儿专家。她是研究型心理学家,专长于儿童发育,一直致力于为儿童和家长服务。现如今,她已成为祖母,可谓英国的“国民奶奶”。 

    目录 
    关于本书 6 
    妊娠和分娩 
    初为父母 10 
    分娩地点的选择 18 
    产前检查 20 
    关系的变化 22 
    制订分娩计划 26 
    做好当父母的准备 28 
    可行的计划 32 
    准备“宝宝月” 34 
    何时结束孕期 36 
    分娩 39 
    如何建立亲子间的感情 42 
    特殊护理 47 
    确保宝宝健康 50 
    新生儿,新父母 
    发现新生儿 58 
    满足新生儿的需求 66 
    新生儿的反射功能 72 
    新生儿感官 74 
    新生儿啼哭 78 
    新生儿喂养 80 
    母乳喂养的开始 84 
    考虑奶瓶喂养 95 
    新生儿睡眠 100 
    安顿下来,继续前进 
    一起安顿下来 108 
    学会观察宝宝而不是完全按部就班 110 
    稳定宝宝的喂养 116 
    规律宝宝的睡眠 129 
    成长 135 
    稳定宝宝的啼哭 138 
    啼哭的原因和安抚方法 141 
    是腹绞痛吗 148 
    宝宝适应自己的身体 152 
    早期玩耍:先看,后做 154 
    开始互动 156 
    家庭的一员 
    爱与被爱 164 
    分担育儿 166 
    继续喂养 170 
    更多睡眠 188 
    适应睡眠问题 194 
    啼哭原因的转变 197 
    安抚习惯 203 
    是里程碑,不是田径场 206 
    控制自己的身体 209 
    向着爬行前进 214 
    开始学站 217 
    学习走路的阶段 220 
    看和做 222 
    触摸和拿取 224 
    更多的听和越来越多的说 230 
    向真正的说话前进 234 
    不再是婴儿,却也不是幼儿 
    从婴儿到幼儿的蹒跚学步 242 
    吃 244 
    成长 250 
    改变睡眠规律 252 
    寓教于乐 258 
    开始思考立规矩 268 
    宝宝的脑 270 
    考虑离家工作 276 
    宝宝与父母越来越深的羁绊 280 

  • 内容简介:
    书中关于喂养、睡觉和哭泣等实际问题,以及婴儿学习等各个方面的可靠指导,得到了婴儿大脑发育方式的关键新证据的支持。 
    本书将帮助父母了解自己的孩子,以便对每一个育儿问题找到上佳的解决方案。其中具体包括以下内容:妊娠前的准备,分娩方式的选择,新生儿护理与常见问题,母乳喂养与奶瓶喂养,辅食添加与睡眠规律的建立,哭泣的应对,亲子关系的建立与维护,宝宝心理发展与脑发育的关系,父亲在家庭中的作用,看护人的选择,早期教育与行为发展,等等。 
      

  • 作者简介:
    佩妮洛普·利奇 
    毕业于剑桥大学,并取得了社会服务研究生学位,后又继续于伦敦大学深造,获得心理学博士学位。在医学研究委员会的支持下,她主攻儿童发育和亲子关系,并获得了教育学“荣誉博士”。她同时还是塔维斯托克儿童研究临床和研究所的荣誉研究员,伦敦大学伯克贝克儿童家庭和社会问题研究所荣誉研究员。近年来,她联合指导了英国有史以来较大的,就育儿方法对于儿童0―5岁发育问题影响的研究计划。代表作有《婴儿与幼儿》《现代育儿》《你的小宝宝和大宝宝》(销量超过300万册)。 
    尽管在自己的孩子出生时,利奇已经有了五年的研究经验,但是她意识到,理论和实践之间、专家和家长之间、成人与儿童之间,甚至男人和女人之间,还是存在着鸿沟。继而,她将自己的学术研究转向为跨越鸿沟,建立两方沟通的桥梁。她的成就使她成为儿童发育社团主席、英国心理学会成员、英国婴儿精神健康协会创始人,还曾任职英国托儿协会主席。 
    对于全世界的家长来说,利奇是一位可靠的儿童发育信息咨询和育儿专家。她是研究型心理学家,专长于儿童发育,一直致力于为儿童和家长服务。现如今,她已成为祖母,可谓英国的“国民奶奶”。 

  • 目录:
    目录 
    关于本书 6 
    妊娠和分娩 
    初为父母 10 
    分娩地点的选择 18 
    产前检查 20 
    关系的变化 22 
    制订分娩计划 26 
    做好当父母的准备 28 
    可行的计划 32 
    准备“宝宝月” 34 
    何时结束孕期 36 
    分娩 39 
    如何建立亲子间的感情 42 
    特殊护理 47 
    确保宝宝健康 50 
    新生儿,新父母 
    发现新生儿 58 
    满足新生儿的需求 66 
    新生儿的反射功能 72 
    新生儿感官 74 
    新生儿啼哭 78 
    新生儿喂养 80 
    母乳喂养的开始 84 
    考虑奶瓶喂养 95 
    新生儿睡眠 100 
    安顿下来,继续前进 
    一起安顿下来 108 
    学会观察宝宝而不是完全按部就班 110 
    稳定宝宝的喂养 116 
    规律宝宝的睡眠 129 
    成长 135 
    稳定宝宝的啼哭 138 
    啼哭的原因和安抚方法 141 
    是腹绞痛吗 148 
    宝宝适应自己的身体 152 
    早期玩耍:先看,后做 154 
    开始互动 156 
    家庭的一员 
    爱与被爱 164 
    分担育儿 166 
    继续喂养 170 
    更多睡眠 188 
    适应睡眠问题 194 
    啼哭原因的转变 197 
    安抚习惯 203 
    是里程碑,不是田径场 206 
    控制自己的身体 209 
    向着爬行前进 214 
    开始学站 217 
    学习走路的阶段 220 
    看和做 222 
    触摸和拿取 224 
    更多的听和越来越多的说 230 
    向真正的说话前进 234 
    不再是婴儿,却也不是幼儿 
    从婴儿到幼儿的蹒跚学步 242 
    吃 244 
    成长 250 
    改变睡眠规律 252 
    寓教于乐 258 
    开始思考立规矩 268 
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