从探究能力到核心素养——大变革中的小学科学教育
出版时间:
2019-04
版次:
1
ISBN:
9787518416998
定价:
58.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
396页
字数:
350千字
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科学教育改革是永恒的主题,社会在不断变革,这就要求科学教育也不断改革,同时也要求科学教师要不断进步、发展。在当下这个互联社会,学生的学习发生了很大的变革,因此科学教师也需要重新给自己定位,主动适应互联社会的学习变革。如果科学教师仅仅是照本宣科,做知识的二道贩子,那么这样的科学教师自然不会得到学生的尊重。这些即是本书出版的重要意义所在。 江美华 1991年参加工作以来一直从事小学自然、常识、科学教学与研究工作,现为浙江省小学科学教育学会会员,金华职业技术学院师范学院兼职教师,金师附小教育集团婺城小学教科室主任。曾在《中小学教材教学》《中国小学教育》《教学与管理》《福建教育》《科学课》等省级以上报刊杂志发表论文案例60余篇,出版专著《和科学课一起走过的日子》《小学科学实验总动员——构建“大科学课堂”的实践探索》和《科学素养从哪里来》三部,参与编写著作《项目学习:探索综合化教学模式》一部和《非智力因素教育实验教材》一套(六册)。
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内容简介:
科学教育改革是永恒的主题,社会在不断变革,这就要求科学教育也不断改革,同时也要求科学教师要不断进步、发展。在当下这个互联社会,学生的学习发生了很大的变革,因此科学教师也需要重新给自己定位,主动适应互联社会的学习变革。如果科学教师仅仅是照本宣科,做知识的二道贩子,那么这样的科学教师自然不会得到学生的尊重。这些即是本书出版的重要意义所在。
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作者简介:
江美华 1991年参加工作以来一直从事小学自然、常识、科学教学与研究工作,现为浙江省小学科学教育学会会员,金华职业技术学院师范学院兼职教师,金师附小教育集团婺城小学教科室主任。曾在《中小学教材教学》《中国小学教育》《教学与管理》《福建教育》《科学课》等省级以上报刊杂志发表论文案例60余篇,出版专著《和科学课一起走过的日子》《小学科学实验总动员——构建“大科学课堂”的实践探索》和《科学素养从哪里来》三部,参与编写著作《项目学习:探索综合化教学模式》一部和《非智力因素教育实验教材》一套(六册)。
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