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教师口语(学前教育专业)

教师口语(学前教育专业)
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作者: 编 , 编
出版社: 高等教育出版社
2014-08
版次: 2
ISBN: 9787040408652
定价: 26.60
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 219页
字数: 340千字
正文语种: 简体中文
丛书: “十二五”职业教育国家规划教材
分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>工程技术
23人买过
  • 　　《教师口语(学前教育专业)》是五年制高职学前教育专业“十二五”国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写。
    　　《教师口语(学前教育专业)》内容包括普通话训练与幼儿教师口语训练两编共六章，通过普通话语音知识介绍、语音训练及普通话水平等级考试的指导，帮助学生提高普通话水平；结合幼儿园教育教学与管理实际，通过幼儿教师口语相关知识的介绍、技能的指导与训练的推进，帮助学生提高朗读、讲故事、演讲等幼儿教师口语基本技能及幼儿教师教学、教育重要环节的口语表达能力，提升幼儿教师的职业素养。
    　　《教师口语(学前教育专业)》体现了幼儿教师口语基础训练、基本技能训练向教学、教育口语训练的层递，专业性、实践性强。
    　　《教师口语(学前教育专业)》可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3＋2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。 绪论
    第一编 普通话训练
    第一章 普通话概述
    第一节 普通话与普通话规范语音
    第二节 普通话水平等级测试
    第二章 普通话语音训练
    第一节 声母韵母声调
    第二节 语流音变

    第二编 幼儿教师口语训练
    第三章 幼儿教师口语基础训练
    第一节 发声技能训练
    第二节 听话能力及其训练
    第三节 态势语及其训练
    第四章 幼儿教师口语基本技能训练
    第一节 朗读
    第二节 讲故事
    第三节 演讲
    第四节 交谈
    第五章 幼儿教师教学口语训练
    第一节 教学口语的特点
    第二节 教学环节 的口语训练
    第六章 幼儿教师教育口语训练
    第一节 教育口语的特点和原则
    第二节 教育口语的基本技能训练

    附录一 普通话水平测试样卷
    附录二 计算机辅助普通话水平测试介绍
    参考书目
  • 内容简介:
    　　《教师口语(学前教育专业)》是五年制高职学前教育专业“十二五”国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写。
    　　《教师口语(学前教育专业)》内容包括普通话训练与幼儿教师口语训练两编共六章，通过普通话语音知识介绍、语音训练及普通话水平等级考试的指导，帮助学生提高普通话水平；结合幼儿园教育教学与管理实际，通过幼儿教师口语相关知识的介绍、技能的指导与训练的推进，帮助学生提高朗读、讲故事、演讲等幼儿教师口语基本技能及幼儿教师教学、教育重要环节的口语表达能力，提升幼儿教师的职业素养。
    　　《教师口语(学前教育专业)》体现了幼儿教师口语基础训练、基本技能训练向教学、教育口语训练的层递，专业性、实践性强。
    　　《教师口语(学前教育专业)》可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3＋2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。
  • 目录:
    绪论
    第一编 普通话训练
    第一章 普通话概述
    第一节 普通话与普通话规范语音
    第二节 普通话水平等级测试
    第二章 普通话语音训练
    第一节 声母韵母声调
    第二节 语流音变

    第二编 幼儿教师口语训练
    第三章 幼儿教师口语基础训练
    第一节 发声技能训练
    第二节 听话能力及其训练
    第三节 态势语及其训练
    第四章 幼儿教师口语基本技能训练
    第一节 朗读
    第二节 讲故事
    第三节 演讲
    第四节 交谈
    第五章 幼儿教师教学口语训练
    第一节 教学口语的特点
    第二节 教学环节 的口语训练
    第六章 幼儿教师教育口语训练
    第一节 教育口语的特点和原则
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