名师名课旁批注释本 水浒传

名师名课旁批注释本 水浒传
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作者:
2021-08
版次: 1
ISBN: 9787513821223
定价: 89.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 920页
字数: 928千字
  • 本系列以统编语文“名著导读”教学要求为基础,以、选读书目为准,在忠实呈现文学名著的基础上,以旁批、脚注、专题探究、思维导图等形式,帮助学生从整本书的角度掌握故事情节、理解人物形象、探明写作手法、洞悉思想内涵,为增强学生的阅读能力、文学审美能力,培养阅读兴趣,同时也为提高阅读和写作应试水平打下坚实基础。
      名师名课精批精注图书以增强学生整本书阅读能力为目标,原文呈现中外文学名著的权威版本,同时,在每页加入辅助阅读的两段至多段旁批,从“情节线索”“情节点”“人物形象”“环境”“语言”“写作参考”等角度,帮助学生更好地理解全书的故事情节结构、人物形象塑造、写作手法、思想内涵。
      另外,知识性的脚注、生僻字词注音注释,以及阅读探究等专题插件内容,能够有效扩大学生的阅读容量,增强对名著的理解力和兴趣,同时为阅读应试打好基础。
       一、全书批注 读透整本书
       采用全书批注的方式,细致点评和解读作品的精彩部分,帮助学生系统、全
       面地理解名著,也为学生掌握正确的阅读方法提供了示范。
       理清情节脉络
      情节是文学作品的筋骨。旁批中的“情节线索”是小说类名著的核心批注点,
       旨在帮助读者理清故事发展走向,提升逻辑分析与内容概括能力。“情节线索”
       串联起整本书的主要情节。单独顺次阅读某一章的“情节线索”,将了解这一章
       的结构思路框架;顺次阅读全书的“情节线索”,将对全书的情节脉络和构思获
       得清晰认识。旁批中的“情节点”则抓住书中有价值的关键情节进行赏析,确保
       年轻的读者“精彩不会错过”。
       把握人物形象
      人物形象是文学作品的生命与灵魂。为了帮助中学生更好地认识和理解小说
       的各种人物形象,我们选出相关精彩语段,从人物外貌、对话、动作、行为、心
       理等方面进行剖析,帮助学生深入理解名著的人物形象,提高人物描写技能。
       了解环境背景
      环境与背景是构成小说情节、推动或暗示情节发展的重要组成部分。我们根
       据不同范畴,选取名著中富有特色的景色、景物、社会背景、风俗民情、人物背
       景等片段,点出其写作技巧,分析其在文中所起作用,与学生共同体验环境描写、
       背景交代之精妙。
       欣赏艺术特色
      每一部名著都有着文学艺术上的“匠心所在”。我们从文体特色、写作技巧、
       文学风格等角度,具体而严谨地分析作品的写作技法;从立意、选材、语言、结
       构等维度,与读者共赏文学之美,同时启发学生的写作思维。
       熟悉多种文体
      对于《昆虫记》等科普名著,我们从传播科学知识、阐明抽象事例、了解写
       作技巧等方面进行批注。“问题清单”是根据说明或说理的内容与逻辑,提炼、
       归纳出书中的重要知识和理论观点,旨在帮助学生更加准确、快速地读懂原著,并对说明、说理的逻辑结构获得清晰认识。另外还从科学准确、说明方法、思想
       与议论、文学表达等几个角度进行解读。对于诗歌名著,旁批的重点聚焦于诗歌
       的表现形式、语言、意象等的分析与欣赏。纪实作品的批注则重在帮助学生了解
       文中的事实或史实。
       二、深度探究 读与学并进
       我们把统编语文教材“名著导读”中“专题探究”板块的任务要求,以及解
       答范例附在书后,对全书富有文学艺术及思想价值的部分进行深入浅出的讲解与
       分析,帮助学生从文学审美、写作技巧、逻辑思维、主题思想等方面,更加透彻
       地理解名著,启迪思维,培养学生探究式学习的技能和习惯。
       三、全面解析 阅读无障碍
       我们对书中出现的知识类难点,如生僻字词、专有名词、背景知识等,通过
       脚注给予解释,难字进行注音,扫清学生的阅读障碍;开篇“导读”综合简要介
       绍作者和作品情况;“阅读思维导图”直观呈现原著的内容精华,使人一目了然。 施耐庵(约1296年—约1370年),江苏兴化人,祖籍苏州,出生于兴化县白驹场(今属于兴化新垛镇施家桥、盐城市大丰区白驹镇一带),原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。代表作品有《水浒传》。
  • 内容简介:
    本系列以统编语文“名著导读”教学要求为基础,以、选读书目为准,在忠实呈现文学名著的基础上,以旁批、脚注、专题探究、思维导图等形式,帮助学生从整本书的角度掌握故事情节、理解人物形象、探明写作手法、洞悉思想内涵,为增强学生的阅读能力、文学审美能力,培养阅读兴趣,同时也为提高阅读和写作应试水平打下坚实基础。
      名师名课精批精注图书以增强学生整本书阅读能力为目标,原文呈现中外文学名著的权威版本,同时,在每页加入辅助阅读的两段至多段旁批,从“情节线索”“情节点”“人物形象”“环境”“语言”“写作参考”等角度,帮助学生更好地理解全书的故事情节结构、人物形象塑造、写作手法、思想内涵。
      另外,知识性的脚注、生僻字词注音注释,以及阅读探究等专题插件内容,能够有效扩大学生的阅读容量,增强对名著的理解力和兴趣,同时为阅读应试打好基础。
       一、全书批注 读透整本书
       采用全书批注的方式,细致点评和解读作品的精彩部分,帮助学生系统、全
       面地理解名著,也为学生掌握正确的阅读方法提供了示范。
       理清情节脉络
      情节是文学作品的筋骨。旁批中的“情节线索”是小说类名著的核心批注点,
       旨在帮助读者理清故事发展走向,提升逻辑分析与内容概括能力。“情节线索”
       串联起整本书的主要情节。单独顺次阅读某一章的“情节线索”,将了解这一章
       的结构思路框架;顺次阅读全书的“情节线索”,将对全书的情节脉络和构思获
       得清晰认识。旁批中的“情节点”则抓住书中有价值的关键情节进行赏析,确保
       年轻的读者“精彩不会错过”。
       把握人物形象
      人物形象是文学作品的生命与灵魂。为了帮助中学生更好地认识和理解小说
       的各种人物形象,我们选出相关精彩语段,从人物外貌、对话、动作、行为、心
       理等方面进行剖析,帮助学生深入理解名著的人物形象,提高人物描写技能。
       了解环境背景
      环境与背景是构成小说情节、推动或暗示情节发展的重要组成部分。我们根
       据不同范畴,选取名著中富有特色的景色、景物、社会背景、风俗民情、人物背
       景等片段,点出其写作技巧,分析其在文中所起作用,与学生共同体验环境描写、
       背景交代之精妙。
       欣赏艺术特色
      每一部名著都有着文学艺术上的“匠心所在”。我们从文体特色、写作技巧、
       文学风格等角度,具体而严谨地分析作品的写作技法;从立意、选材、语言、结
       构等维度,与读者共赏文学之美,同时启发学生的写作思维。
       熟悉多种文体
      对于《昆虫记》等科普名著,我们从传播科学知识、阐明抽象事例、了解写
       作技巧等方面进行批注。“问题清单”是根据说明或说理的内容与逻辑,提炼、
       归纳出书中的重要知识和理论观点,旨在帮助学生更加准确、快速地读懂原著,并对说明、说理的逻辑结构获得清晰认识。另外还从科学准确、说明方法、思想
       与议论、文学表达等几个角度进行解读。对于诗歌名著,旁批的重点聚焦于诗歌
       的表现形式、语言、意象等的分析与欣赏。纪实作品的批注则重在帮助学生了解
       文中的事实或史实。
       二、深度探究 读与学并进
       我们把统编语文教材“名著导读”中“专题探究”板块的任务要求,以及解
       答范例附在书后,对全书富有文学艺术及思想价值的部分进行深入浅出的讲解与
       分析,帮助学生从文学审美、写作技巧、逻辑思维、主题思想等方面,更加透彻
       地理解名著,启迪思维,培养学生探究式学习的技能和习惯。
       三、全面解析 阅读无障碍
       我们对书中出现的知识类难点,如生僻字词、专有名词、背景知识等,通过
       脚注给予解释,难字进行注音,扫清学生的阅读障碍;开篇“导读”综合简要介
       绍作者和作品情况;“阅读思维导图”直观呈现原著的内容精华,使人一目了然。
  • 作者简介:
    施耐庵(约1296年—约1370年),江苏兴化人,祖籍苏州,出生于兴化县白驹场(今属于兴化新垛镇施家桥、盐城市大丰区白驹镇一带),原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。代表作品有《水浒传》。
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