高职院校和谐师生关系构建研究
出版时间:
2021-07
版次:
1
ISBN:
9787564380571
定价:
78.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
204页
-
《高职院校和谐师生关系构建研究》分上下两篇。上篇基于宏观层面,借助文献分析,坚持实证研究、行动研究取向,既有高职院校师生关系的概念阐释.现状审视、问题归因,又有高职院校师生关系构建的目标指向、路径选择和实践模式,更有教育学、心理学、社会学、法学的跨学科理性审视。下篇基于微观层面,重点剖析教学情境中、思政工作中和特定场域中的师生关系,其中针对工作室教学模式、云课堂教学、现代学徒制、创新创业活动和后师生关系(校友工作)中和谐师生关系的探讨,颇具理论创新和实践创新。
师生关系是高等职业教育中基本、重要的一对关系。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基指出:“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源都在于教师不善于与学生交往。”希望我院的广大师生员工都能重视师生关系、研究师生关系、优化师生关系,推动学院高质量发展,促进学生高质量就业创业。也希望我们高职教育界同仁都来阅读这本书,从中吸收思想、理念和养分,争做“四有好老师”,争做“四个引路人”,成为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”。 伍治平,四川遂宁人,四川职业技术学院教师、招生就业处处长,副教授,硕士,研究方向为思想政治教育。主持省部级课题1项,校级教改课题2项。出版著作1部,发表学术文章20多篇。
张明远,四川南充人,四川职业技术学院教师,副教授,硕士,研究方向为思想政治教育。主持省部级课题1项,编写教材2部,发表学术文章30多篇。
陈治芳,四川大英人,四川职业技术学院教师,助理研究员,研究方向为思想政治教育。主持校级教改课题1项,发表学术文章10多篇。 上篇
绪论
第一章 高职院校和谐师生关系构建的现实考察
第一节 高职院校师生关系的多维概述
第二节 高职院校师生关系的现状扫描
第三节 高职院校师生关系的问题归因
第二章 高职院校和谐师生关系构建的理论审视
第一节 教育学视域中的师生关系
第二节 心理学视域中的师生关系
第三节 社会学视域中的师生关系
第四节 法学视域中的师生关系
第三章 高职院校和谐师生关系构建的实践探索
第一节 高职院校和谐师生关系构建的目标指向
第二节 高职院校和谐师生关系构建的路径选择
第三节 高职院校和谐师生关系构建的实践模式
下篇
第四章 高职院校教学情境中和谐师生关系的构建
第一节 高职院校课堂教学中和谐师生关系的构建
第二节 工作室教学模式中和谐师生关系的构建
第三节 云课堂教学中和谐师生关系的构建
第五章 高职院校辅导员工作中和谐师生关系的构建
第一节 辅导员与普通学生和谐师生关系的构建
第二节 辅导员与学生干部和谐师生关系的构建
第三节 辅导员与问题学生和谐师生关系的构建
第四节 辅导员与贫困生和谐师生关系的构建
第六章 特定场域中和谐师生关系的构建
第一节 现代学徒制中和谐师生关系的构建
第二节 创新创业活动中和谐师生关系的构建
第三节 后师生关系中校友工作双赢机制的构建
参考文献
后记
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内容简介:
《高职院校和谐师生关系构建研究》分上下两篇。上篇基于宏观层面,借助文献分析,坚持实证研究、行动研究取向,既有高职院校师生关系的概念阐释.现状审视、问题归因,又有高职院校师生关系构建的目标指向、路径选择和实践模式,更有教育学、心理学、社会学、法学的跨学科理性审视。下篇基于微观层面,重点剖析教学情境中、思政工作中和特定场域中的师生关系,其中针对工作室教学模式、云课堂教学、现代学徒制、创新创业活动和后师生关系(校友工作)中和谐师生关系的探讨,颇具理论创新和实践创新。
师生关系是高等职业教育中基本、重要的一对关系。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基指出:“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源都在于教师不善于与学生交往。”希望我院的广大师生员工都能重视师生关系、研究师生关系、优化师生关系,推动学院高质量发展,促进学生高质量就业创业。也希望我们高职教育界同仁都来阅读这本书,从中吸收思想、理念和养分,争做“四有好老师”,争做“四个引路人”,成为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”。
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作者简介:
伍治平,四川遂宁人,四川职业技术学院教师、招生就业处处长,副教授,硕士,研究方向为思想政治教育。主持省部级课题1项,校级教改课题2项。出版著作1部,发表学术文章20多篇。
张明远,四川南充人,四川职业技术学院教师,副教授,硕士,研究方向为思想政治教育。主持省部级课题1项,编写教材2部,发表学术文章30多篇。
陈治芳,四川大英人,四川职业技术学院教师,助理研究员,研究方向为思想政治教育。主持校级教改课题1项,发表学术文章10多篇。
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目录:
上篇
绪论
第一章 高职院校和谐师生关系构建的现实考察
第一节 高职院校师生关系的多维概述
第二节 高职院校师生关系的现状扫描
第三节 高职院校师生关系的问题归因
第二章 高职院校和谐师生关系构建的理论审视
第一节 教育学视域中的师生关系
第二节 心理学视域中的师生关系
第三节 社会学视域中的师生关系
第四节 法学视域中的师生关系
第三章 高职院校和谐师生关系构建的实践探索
第一节 高职院校和谐师生关系构建的目标指向
第二节 高职院校和谐师生关系构建的路径选择
第三节 高职院校和谐师生关系构建的实践模式
下篇
第四章 高职院校教学情境中和谐师生关系的构建
第一节 高职院校课堂教学中和谐师生关系的构建
第二节 工作室教学模式中和谐师生关系的构建
第三节 云课堂教学中和谐师生关系的构建
第五章 高职院校辅导员工作中和谐师生关系的构建
第一节 辅导员与普通学生和谐师生关系的构建
第二节 辅导员与学生干部和谐师生关系的构建
第三节 辅导员与问题学生和谐师生关系的构建
第四节 辅导员与贫困生和谐师生关系的构建
第六章 特定场域中和谐师生关系的构建
第一节 现代学徒制中和谐师生关系的构建
第二节 创新创业活动中和谐师生关系的构建
第三节 后师生关系中校友工作双赢机制的构建
参考文献
后记
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