现代国际终身教育论(修订版)

现代国际终身教育论(修订版)
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作者:
2021-10
版次: 1
ISBN: 9787572010736
定价: 69.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
  • 本书以终身教育为主题,介绍、评析现代国际终身教育的理论及其发展,在对国际终身教育理论发展的社会背景、历史脉络、理论流派进行梳理的基础上,详细展示世界各国终身教育的发展现状和实践走向。
      修订版的特色:
      ?基本保持原有风貌,写作语言更具可读性;
      ?更新对中国终身教育的发展现状与展望的介绍;
      ?新增对中国终身教育发展趋势——终身教育体系构建的思考。 吴遵民 日本神户大学学术博士(教育学)、华东师范大学教育学部二级教授、博士生导师;教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员、华东师范大学终身教育研究中心主任、首席专家。自2001年学成归国后,先后担任中国教育发展战略学会常务理事、学术委员会委员;中国教育发展战略学会终身学习专业委员会常务理事、学术委员会副主任;中国教育政策研究院兼职教授;福建省人民代表大会常务委员会教育科学文化卫生委员会终身教育立法顾问等。主要研究领域为教育政策与立法、教育基本理论、终身教育与学习社会理论、社区教育研究等。已出版专著及参与编写教材和研究报告30余部,在《教育研究》《开放教育研究》《华东师范大学学报(教科版)》等核心刊物发表论文200余篇。承担重大、重点项目及省部级项目16项。 上篇 现代终身教育的基本理论

    章 现代终身教育论的产生及其社会背景>123

    节 终身教育———一个现代社会面临的古老课题>123

    第二节 现代终身教育论的基本概念>123

    第二章 现代终身教育论的发展、演变和深化>123

    节 1965年后终身教育论的演变与深化>123

    第二节 民主与实践的终身教育论的诞生>123

    第三章 现代终身教育理论展开的国际动向和主要课题>123

    节 终身教育理论展开的国际动向>123

    第二节 现代终身教育面临的主要课题>123

     

    下篇 世界各国终身教育的实践和发展动向

    第四章 日本终身教育的实践和展开>123

    节 日本终身教育理念的导入和展开>123

    第二节 日本终身教育的实践与发展现状>123

    第五章 美国终身教育的结构和现状>123

    节 美国终身教育发展的社会条件>123

    第二节 美国终身教育的特征及问题>123

    第六章 英国终身教育的发展动向和现状>123

    节 英国开展终身教育的历史>123

    第二节 英国继续教育、高等教育和职业技术教育的开展>123

    第七章 法国终身教育的现状和展望>123

    节 法国终身教育的发展历史>123

    第二节 法国的继续职业教育制度>123

    第三节 法国终身教育的未来展望和课题>123

    第八章 德国终身教育的发展状况>123

    节 德国终身教育的现状>123

    第二节 德国终身教育的实施机构>123

    第三节 德国职业继续教育的实施机构及对个人的援助>123

    第四节 德国终身教育的展望和评价>123

    第九章 中国终身教育的发展现状和展望>123

    节 终身教育发展的中国经验>123

    第二节 中国终身教育体系构建的思考>123

     

    主要参考文献>356
  • 内容简介:
    本书以终身教育为主题,介绍、评析现代国际终身教育的理论及其发展,在对国际终身教育理论发展的社会背景、历史脉络、理论流派进行梳理的基础上,详细展示世界各国终身教育的发展现状和实践走向。
      修订版的特色:
      ?基本保持原有风貌,写作语言更具可读性;
      ?更新对中国终身教育的发展现状与展望的介绍;
      ?新增对中国终身教育发展趋势——终身教育体系构建的思考。
  • 作者简介:
    吴遵民 日本神户大学学术博士(教育学)、华东师范大学教育学部二级教授、博士生导师;教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员、华东师范大学终身教育研究中心主任、首席专家。自2001年学成归国后,先后担任中国教育发展战略学会常务理事、学术委员会委员;中国教育发展战略学会终身学习专业委员会常务理事、学术委员会副主任;中国教育政策研究院兼职教授;福建省人民代表大会常务委员会教育科学文化卫生委员会终身教育立法顾问等。主要研究领域为教育政策与立法、教育基本理论、终身教育与学习社会理论、社区教育研究等。已出版专著及参与编写教材和研究报告30余部,在《教育研究》《开放教育研究》《华东师范大学学报(教科版)》等核心刊物发表论文200余篇。承担重大、重点项目及省部级项目16项。
  • 目录:
    上篇 现代终身教育的基本理论

    章 现代终身教育论的产生及其社会背景>123

    节 终身教育———一个现代社会面临的古老课题>123

    第二节 现代终身教育论的基本概念>123

    第二章 现代终身教育论的发展、演变和深化>123

    节 1965年后终身教育论的演变与深化>123

    第二节 民主与实践的终身教育论的诞生>123

    第三章 现代终身教育理论展开的国际动向和主要课题>123

    节 终身教育理论展开的国际动向>123

    第二节 现代终身教育面临的主要课题>123

     

    下篇 世界各国终身教育的实践和发展动向

    第四章 日本终身教育的实践和展开>123

    节 日本终身教育理念的导入和展开>123

    第二节 日本终身教育的实践与发展现状>123

    第五章 美国终身教育的结构和现状>123

    节 美国终身教育发展的社会条件>123

    第二节 美国终身教育的特征及问题>123

    第六章 英国终身教育的发展动向和现状>123

    节 英国开展终身教育的历史>123

    第二节 英国继续教育、高等教育和职业技术教育的开展>123

    第七章 法国终身教育的现状和展望>123

    节 法国终身教育的发展历史>123

    第二节 法国的继续职业教育制度>123

    第三节 法国终身教育的未来展望和课题>123

    第八章 德国终身教育的发展状况>123

    节 德国终身教育的现状>123

    第二节 德国终身教育的实施机构>123

    第三节 德国职业继续教育的实施机构及对个人的援助>123

    第四节 德国终身教育的展望和评价>123

    第九章 中国终身教育的发展现状和展望>123

    节 终身教育发展的中国经验>123

    第二节 中国终身教育体系构建的思考>123

     

    主要参考文献>356
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