哲学与人生(第3版中等职业教育课程改革国家规划新教材)
出版时间:
2020-08
版次:
33
ISBN:
9787303220458
定价:
23.60
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
161页
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《哲学与人生》是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，作为中等职业学校德育必修课使用的教材。编写这本教材的目的是帮助中职学生学习、运用马克思主义哲学的基本观点，正确认识和处理人生发展中的基本问题，从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
《哲学与人生（第3版）》突出了三个特点：一是进一步突出导向性和时代性，把党的十八大以来的新精神、新思路、新成果和新方法以中职学生喜闻乐见的形式融入教材；二是进一步突出“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，对教材的内容进行了更新，对教材中的案例、故事等进行了重新选择，对教材的栏目、版式等进行了重新设计；三是进一步强化中职学生德育行为的养成，注重引导学生养成运用哲学思维方法来认识和处理人生问题的习惯，以促进中职学生的全面发展。 杨耕，1982年毕业于安徽大学，获哲学学士学位；1991年毕业于中国人民大学，先后获哲学硕士、哲学博士学位。现为北京师范大学哲学学院教授、博士生导师。教育部长江学者特聘教授。国务院学科评议组（哲学）组长、教育部社会科学委员会学部委员、教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会主任委员、中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家。先后在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学》《哲学研究》等报刊上发表论文200余篇；先后出版学术著作15部，代表作为：《为马克思辩护：对马克思哲学的一种新解读》《危机中的重建：唯物主义历史观的现代阐释》《重建中的反思：重新理解历史唯物主义》；先后主持编写教材12部，代表作为：《马克思主义哲学原理》《辩证唯物主义原理》《马克思主义哲学文本导读》；先后获***教学成果奖、中国出版政府奖（图书奖）等***奖6项。 第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
第1课 客观实际与人生选择
一切从实际出发
正确选择人生道路
第2课 物质运动与人生行动
运动是物质的存在方式
行动必须遵循规律
第3课 自觉能动与自强不息
正确发挥自觉能动性
自强不息与成功人生
第二单元 用辩证的观点看问题树立积极的人生态度
第4课 普遍联系与人际和谐
一切都处在普遍联系之中
营造和谐的人际关系
第5课 变化发展与顺境逆境
发展的永恒性及其实质
顺境与逆境是人生发展中的两种境遇
第6课 矛盾运动与人生发展
矛盾是事物发展的动力
矛盾是人生发展的动力
第三单元 坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
第7课 知行统一与体验成功
在实践中寻求真知
在实践中快乐成长
第8课 现象本质与明辨是非
把握事物的本质
提高辨别是非的能力
第9课 科学思维与创新能力
培养科学的思维方法
提高创新能力
第四单元 顺应社会发展规律确立崇高人生理想
第10课 历史规律与人生目标
历史规律的特点
把握历史规律与确定人生目标
第11课 个人理想与社会理想
个人理想与社会理想的关系
在推动社会发展的过程中实现个人理想
第12课 理想信念与意志责任
实现理想需要坚强的意志品质
追求理想需要履行社会责任
第五单元 在社会中发展自我创造人生价值
第13课 人的本质与利己利他
人是社会存在物
正确处理个人与集体的关系
第14课 人的价值与劳动奉献
个人的自我价值与社会价值
劳动奉献与人生价值
第15课 人的自由与全面发展
人的自由
促进人的全面发展
后记
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内容简介:
《哲学与人生》是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，作为中等职业学校德育必修课使用的教材。编写这本教材的目的是帮助中职学生学习、运用马克思主义哲学的基本观点，正确认识和处理人生发展中的基本问题，从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
《哲学与人生（第3版）》突出了三个特点：一是进一步突出导向性和时代性，把党的十八大以来的新精神、新思路、新成果和新方法以中职学生喜闻乐见的形式融入教材；二是进一步突出“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，对教材的内容进行了更新，对教材中的案例、故事等进行了重新选择，对教材的栏目、版式等进行了重新设计；三是进一步强化中职学生德育行为的养成，注重引导学生养成运用哲学思维方法来认识和处理人生问题的习惯，以促进中职学生的全面发展。
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作者简介:
杨耕，1982年毕业于安徽大学，获哲学学士学位；1991年毕业于中国人民大学，先后获哲学硕士、哲学博士学位。现为北京师范大学哲学学院教授、博士生导师。教育部长江学者特聘教授。国务院学科评议组（哲学）组长、教育部社会科学委员会学部委员、教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会主任委员、中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家。先后在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学》《哲学研究》等报刊上发表论文200余篇；先后出版学术著作15部，代表作为：《为马克思辩护：对马克思哲学的一种新解读》《危机中的重建：唯物主义历史观的现代阐释》《重建中的反思：重新理解历史唯物主义》；先后主持编写教材12部，代表作为：《马克思主义哲学原理》《辩证唯物主义原理》《马克思主义哲学文本导读》；先后获***教学成果奖、中国出版政府奖（图书奖）等***奖6项。
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目录:
第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
第1课 客观实际与人生选择
一切从实际出发
正确选择人生道路
第2课 物质运动与人生行动
运动是物质的存在方式
行动必须遵循规律
第3课 自觉能动与自强不息
正确发挥自觉能动性
自强不息与成功人生
第二单元 用辩证的观点看问题树立积极的人生态度
第4课 普遍联系与人际和谐
一切都处在普遍联系之中
营造和谐的人际关系
第5课 变化发展与顺境逆境
发展的永恒性及其实质
顺境与逆境是人生发展中的两种境遇
第6课 矛盾运动与人生发展
矛盾是事物发展的动力
矛盾是人生发展的动力
第三单元 坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力
第7课 知行统一与体验成功
在实践中寻求真知
在实践中快乐成长
第8课 现象本质与明辨是非
把握事物的本质
提高辨别是非的能力
第9课 科学思维与创新能力
培养科学的思维方法
提高创新能力
第四单元 顺应社会发展规律确立崇高人生理想
第10课 历史规律与人生目标
历史规律的特点
把握历史规律与确定人生目标
第11课 个人理想与社会理想
个人理想与社会理想的关系
在推动社会发展的过程中实现个人理想
第12课 理想信念与意志责任
实现理想需要坚强的意志品质
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第五单元 在社会中发展自我创造人生价值
第13课 人的本质与利己利他
人是社会存在物
正确处理个人与集体的关系
第14课 人的价值与劳动奉献
个人的自我价值与社会价值
劳动奉献与人生价值
第15课 人的自由与全面发展
人的自由
促进人的全面发展
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