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认知治疗实验实训(医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编）

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作者: , ,
出版社: 南京师范大学出版社
2021-03
版次: 1
ISBN: 9787565147975
定价: 42.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 154页
字数: 172千字
分类: 教材教辅考试>教材>高职教材>医药卫生
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  • 　　本书重点介绍了如何运用标准化的流程和工具进行《国际功能、残疾和健康分类》框架下的认知功能评估、认知康复治疗及效果监控。书中附有大量表格工具，康复师或家长可根据表格列出的康复训练项目、康复目标与内容，以及提供的康复建议，对儿童做出准确的判断，并实现相应的康复目标。本书适用于教育康复学专业、听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师以及临床医师(康复科、儿科、儿保科、耳鼻咽喉科等)、护士等阅读参考。 　　宿淑华，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士，现任济南大学特殊教育学院特殊教育系主任、副教授、硕士生导师，国家二级心理咨询师，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，中国教师教育发展基金会教育康复专家指导委员会委员，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，济南市残疾人教育专家委员会专家。

    　　许文飞，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士，现就职于杭州市杨绫子学校，参与制定《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》，参与省部级课题多项，主要研究方向为特殊儿童言语康复理论与实践、语言和认知障碍的评估与干预临床实践。

    　　丁忠冰，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士，国家出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委，参与多项国家级、省部级科研课题项目，于国内外核心期刊上发表论文数篇，主要研究方向为言语与认知康复理论与实践。
  • 内容简介:
    　　本书重点介绍了如何运用标准化的流程和工具进行《国际功能、残疾和健康分类》框架下的认知功能评估、认知康复治疗及效果监控。书中附有大量表格工具，康复师或家长可根据表格列出的康复训练项目、康复目标与内容，以及提供的康复建议，对儿童做出准确的判断，并实现相应的康复目标。本书适用于教育康复学专业、听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师以及临床医师(康复科、儿科、儿保科、耳鼻咽喉科等)、护士等阅读参考。
  • 作者简介:
    　　宿淑华，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士，现任济南大学特殊教育学院特殊教育系主任、副教授、硕士生导师，国家二级心理咨询师，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，中国教师教育发展基金会教育康复专家指导委员会委员，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常务委员，济南市残疾人教育专家委员会专家。

    　　许文飞，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士，现就职于杭州市杨绫子学校，参与制定《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》，参与省部级课题多项，主要研究方向为特殊儿童言语康复理论与实践、语言和认知障碍的评估与干预临床实践。

    　　丁忠冰，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士，国家出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委，参与多项国家级、省部级科研课题项目，于国内外核心期刊上发表论文数篇，主要研究方向为言语与认知康复理论与实践。
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