四川省教师招聘中公2024四川省公开招聘教师考试辅导教材教育公共基础笔试
出版时间:
2023-09
版次:
1
ISBN:
9787550458260
定价:
78.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
616页
字数:
949.000千字
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《中公版·2024四川省公开招聘教师考试辅导教材：教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分：教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。本书采用双色设计，常考考点下用波浪线标注，考生复习时可明确重点所在。 目录
第一部分教育学基础
第一章教育与教育学/3
第一节教育的认识/3
第二节教育的历史发展/9
第三节教育学的产生与发展/16
第二章教育的基本规律/36
第一节教育与社会发展/36
第二节教育与人的发展/43
第三章教育目的/52
第一节教育目的的基本问题/52
第二节我国教育目的概述/59
第四章教育制度/66
第一节教育制度概述/66
第二节我国现代学制的确立和发展/70
第五章学生与教师/73
第一节学生/73
第二节教师/76
第三节教师的成长与发展/84
第四节师生关系/96
第六章课程/100
第一节课程概述/100
第二节新课程改革/120
第七章教学/129
第一节教学理论/129
第二节教学组织形式与教学工作基本环节/148
第三节教学理论流派/162
第四节教学设计/165
第五节教学模式/171
第六节教学策略/177
第七节教材教法/180
第八章学校德育/187
第一节德育概述/187
第二节德育过程/192
第三节德育模式/196
第四节德育原则/198
第五节德育方法与途径/202
第九章班级管理与班主任工作/209
第一节班级与班集体/209
第二节班级管理/213
第三节班主任工作/219
附录《中小学班主任工作规定》/229
第二部分教育心理学
第一章心理学基础/233
第一节心理学概述/234
第二节注意/237
第三节认知过程/243
第四节情绪情感的发展及意志过程/263
第五节个性心理/269
第六节社会心理与行为/280
第二章教育心理学概述/283
第一节教育心理学的研究对象及内容/283
第二节教育心理学的发展历程/285
第三章心理发展与教育/287
第一节心理发展与教育概述/287
第二节心理发展的理论/295
第三节社会化发展与教育/302
第四节个别差异与教育/308
第四章学前儿童的发展/322
第一节学前儿童注意的发展/322
第二节学前儿童认知发展/325
第三节学前儿童情绪情感发展/332
第四节儿童、青少年个性和社会性的发展/333
第五节幼儿园教育的原则/339
第六节幼儿安全教育/341
第七节幼儿园游戏/342
第五章学习与学习理论/345
第一节学习概述/345
第二节一般学习理论/347
第六章分类学习理论/371
第一节知识的学习/371
第二节技能的形成与培养/378
第三节解决问题与创造性/388
第四节态度与品德的形成/399
第七章学习迁移/408
第一节学习迁移的含义和类型/408
第二节学习迁移理论/411
第三节迁移与教学/414
第八章学习策略/416
第一节学习策略概述/416
第二节学习策略的类型/417
第三节学习策略的培养/422
第九章学习动机与归因/424
第一节学习动机/424
第二节归因与学习/434
第十章学生心理健康教育/437
第一节心理健康教育概述/437
第二节学生常见的心理障碍与心理辅导/444
第十一章课堂管理/456
第一节课堂管理概述/456
第二节课堂群体管理和结构管理/458
第三节课堂纪律管理/461
第三部分教育法学
第一章法与教育法/467
第一节法的概述/467
第二节教育法概述/468
第二章教育法律规范/476
第一节教育法律规范概述/476
第二节教育法律规范的类型和构成要素/477
第三章教育法律关系/480
第一节教育法律关系概述/480
第二节教育法律关系的主体、客体与内容/482
第四章教育法制过程/487
第一节教育立法/487
第二节教育法规实施/492
第三节教育行政执法/494
第五章教育法律责任与制裁/497
第一节教育法律责任概述/497
第二节法律制裁/502
第三节教育侵权责任的认定与赔偿/503
第六章学生和教师的权利及其维护/506
第一节学生权利的内容和维护/506
第二节教师权利的内容和维护/512
第七章教育法律救济/516
第一节教育法律救济概述/516
第二节教育行政申诉制度/518
第八章教育法律法规及教育时政热点/521
第一节《中华人民共和国教育法》/521
第二节《中华人民共和国义务教育法》（节选）/531
第三节《中华人民共和国教师法》（节选）/538
第四节《中华人民共和国未成年人保护法》
（节选）/542
第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》/549
第六节《学生伤害事故处理办法》（节选）/557
第七节《中小学教育惩戒规则（试行）》（2020年发布）（节选）/560
第八节教师专业标准/563
第九节《中国学生发展核心素养》（节选）/568
第十节习近平关于教育重要论述的主要内容/569
第十一节相关教育政策与热点/573
第四部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述/579
第一节教师职业道德的含义、结构和特点/579
第二节教师职业道德的地位、功能与作用/583
第二章教师职业道德的范畴/585
第一节教师职业道德范畴概述/585
第二节教师职业道德的主要范畴/586
第三章教师职业道德规范/591
第一节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）/591
第二节《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）/593
第四章教师职业道德养成/596
第一节教师职业道德养成概述/596
第二节教师职业道德教育/598
第三节教师职业道德的自我养成/599
第四节教师职业道德管理/601
第五节教师职业道德评价/602
附录1《新时代中小学教师职业行为
十项准则》（2018年发布）/604
附录2《中小学教师违反职业道德行为
处理办法》（2018年修订）/605
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内容简介:
《中公版·2024四川省公开招聘教师考试辅导教材：教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分：教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。本书采用双色设计，常考考点下用波浪线标注，考生复习时可明确重点所在。
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目录:
目录
第一部分教育学基础
第一章教育与教育学/3
第一节教育的认识/3
第二节教育的历史发展/9
第三节教育学的产生与发展/16
第二章教育的基本规律/36
第一节教育与社会发展/36
第二节教育与人的发展/43
第三章教育目的/52
第一节教育目的的基本问题/52
第二节我国教育目的概述/59
第四章教育制度/66
第一节教育制度概述/66
第二节我国现代学制的确立和发展/70
第五章学生与教师/73
第一节学生/73
第二节教师/76
第三节教师的成长与发展/84
第四节师生关系/96
第六章课程/100
第一节课程概述/100
第二节新课程改革/120
第七章教学/129
第一节教学理论/129
第二节教学组织形式与教学工作基本环节/148
第三节教学理论流派/162
第四节教学设计/165
第五节教学模式/171
第六节教学策略/177
第七节教材教法/180
第八章学校德育/187
第一节德育概述/187
第二节德育过程/192
第三节德育模式/196
第四节德育原则/198
第五节德育方法与途径/202
第九章班级管理与班主任工作/209
第一节班级与班集体/209
第二节班级管理/213
第三节班主任工作/219
附录《中小学班主任工作规定》/229
第二部分教育心理学
第一章心理学基础/233
第一节心理学概述/234
第二节注意/237
第三节认知过程/243
第四节情绪情感的发展及意志过程/263
第五节个性心理/269
第六节社会心理与行为/280
第二章教育心理学概述/283
第一节教育心理学的研究对象及内容/283
第二节教育心理学的发展历程/285
第三章心理发展与教育/287
第一节心理发展与教育概述/287
第二节心理发展的理论/295
第三节社会化发展与教育/302
第四节个别差异与教育/308
第四章学前儿童的发展/322
第一节学前儿童注意的发展/322
第二节学前儿童认知发展/325
第三节学前儿童情绪情感发展/332
第四节儿童、青少年个性和社会性的发展/333
第五节幼儿园教育的原则/339
第六节幼儿安全教育/341
第七节幼儿园游戏/342
第五章学习与学习理论/345
第一节学习概述/345
第二节一般学习理论/347
第六章分类学习理论/371
第一节知识的学习/371
第二节技能的形成与培养/378
第三节解决问题与创造性/388
第四节态度与品德的形成/399
第七章学习迁移/408
第一节学习迁移的含义和类型/408
第二节学习迁移理论/411
第三节迁移与教学/414
第八章学习策略/416
第一节学习策略概述/416
第二节学习策略的类型/417
第三节学习策略的培养/422
第九章学习动机与归因/424
第一节学习动机/424
第二节归因与学习/434
第十章学生心理健康教育/437
第一节心理健康教育概述/437
第二节学生常见的心理障碍与心理辅导/444
第十一章课堂管理/456
第一节课堂管理概述/456
第二节课堂群体管理和结构管理/458
第三节课堂纪律管理/461
第三部分教育法学
第一章法与教育法/467
第一节法的概述/467
第二节教育法概述/468
第二章教育法律规范/476
第一节教育法律规范概述/476
第二节教育法律规范的类型和构成要素/477
第三章教育法律关系/480
第一节教育法律关系概述/480
第二节教育法律关系的主体、客体与内容/482
第四章教育法制过程/487
第一节教育立法/487
第二节教育法规实施/492
第三节教育行政执法/494
第五章教育法律责任与制裁/497
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第二节法律制裁/502
第三节教育侵权责任的认定与赔偿/503
第六章学生和教师的权利及其维护/506
第一节学生权利的内容和维护/506
第二节教师权利的内容和维护/512
第七章教育法律救济/516
第一节教育法律救济概述/516
第二节教育行政申诉制度/518
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第一节《中华人民共和国教育法》/521
第二节《中华人民共和国义务教育法》（节选）/531
第三节《中华人民共和国教师法》（节选）/538
第四节《中华人民共和国未成年人保护法》
（节选）/542
第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》/549
第六节《学生伤害事故处理办法》（节选）/557
第七节《中小学教育惩戒规则（试行）》（2020年发布）（节选）/560
第八节教师专业标准/563
第九节《中国学生发展核心素养》（节选）/568
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第十一节相关教育政策与热点/573
第四部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述/579
第一节教师职业道德的含义、结构和特点/579
第二节教师职业道德的地位、功能与作用/583
第二章教师职业道德的范畴/585
第一节教师职业道德范畴概述/585
第二节教师职业道德的主要范畴/586
第三章教师职业道德规范/591
第一节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）/591
第二节《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）/593
第四章教师职业道德养成/596
第一节教师职业道德养成概述/596
第二节教师职业道德教育/598
第三节教师职业道德的自我养成/599
第四节教师职业道德管理/601
第五节教师职业道德评价/602
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附录2《中小学教师违反职业道德行为
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