用好班规带好班
出版时间:
2022-08
版次:
1
ISBN:
9787546234717
定价:
48.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
纯质纸
13人买过
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本书从班级管理中的“小问题”——班规切入,以“大视野”引领,通过一个个鲜活的案例,抽丝剥茧地分析了班规的分类、属性等基本点,班规的制定流程,班规的内容指向,班规的落地路径,班规与班级文化建设的关系,班规落实与班级奖惩的辩证关系,引导班主任细细琢磨班规,让班主任认识到班规等班级的规章制度不仅是规约,更是引领,以班规撬动整个班级建设,通过变革班级规章制度来实现带班育人方式的变革。 李秀萍,教育学博士,北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任。主要研究方向为班级管理与建设、班主任专业发展、中小学德育,参与了北京市教育委员会多项委托项目,长期从事班主任研究及培训工作。出版个人专著《班主任工作的30个典型案例(小学篇)》《不一样的班级管理:价值观教育的实用策略》《班会课怎么上才有效?》;参与编写《品德与社会》等教材,参与了基础教育司组织编写的《中小学德育工作指南实施手册》;围绕班主任专业化成长、班级管理等相关课题在《中国教育学刊》《教育理论与实践》等核心期刊上发表数十篇文章。
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内容简介:
本书从班级管理中的“小问题”——班规切入,以“大视野”引领,通过一个个鲜活的案例,抽丝剥茧地分析了班规的分类、属性等基本点,班规的制定流程,班规的内容指向,班规的落地路径,班规与班级文化建设的关系,班规落实与班级奖惩的辩证关系,引导班主任细细琢磨班规,让班主任认识到班规等班级的规章制度不仅是规约,更是引领,以班规撬动整个班级建设,通过变革班级规章制度来实现带班育人方式的变革。
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作者简介:
李秀萍,教育学博士,北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任。主要研究方向为班级管理与建设、班主任专业发展、中小学德育,参与了北京市教育委员会多项委托项目,长期从事班主任研究及培训工作。出版个人专著《班主任工作的30个典型案例(小学篇)》《不一样的班级管理:价值观教育的实用策略》《班会课怎么上才有效?》;参与编写《品德与社会》等教材,参与了基础教育司组织编写的《中小学德育工作指南实施手册》;围绕班主任专业化成长、班级管理等相关课题在《中国教育学刊》《教育理论与实践》等核心期刊上发表数十篇文章。
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