理念的升华 实践的创新：昆明医学院办学治学文集
出版时间:
2007-10
版次:
1
ISBN:
9787811124491
定价:
50.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
434页
字数:
480千字
正文语种:
简体中文
-
发展云南高等医学教育事业，培养高素质的医疗卫生人才，提高医疗卫生服务水平，是维护人民群众健康权益的重要保证，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。
昆明医学院作为云南成立最早、基础坚实、实力雄厚、特色明显的重点高等医学院校，承担着全省医疗卫生人才培养的重要任务。建校74年来，历届班子求真务实、团结干事，全体职工艰苦奋斗、扎实工作，培养了6万多名医疗卫生人才，为保障广大人民群众身体健康、促进经济社会发展作出了重要贡献。在长期办学实践中，学校以“崇德、精业、团结、奉献“为校训，解放思想，开拓进取，在努力提高教育教学质量、培养高素质医疗卫生人才方面积累了宝贵经验，形成了丰富的教育思想、教学理论，不断推动学校向持续快速健康方向发展，向教学研究型医科大学目标迈进。
昆明医学院组织编撰的 序言
教育教学改革
切实把发展的着力点转到提高教学质量上来
以科学发展观为统领全面提升核心竞争力实现学校
快速发展
附属医院在临床教学中的地位和作用
浅谈如何提高附属医院临床教学质量
国际医学教育标准框架下临床医学课程体系改革
对“人体解剖学”教学改革的思考
更新教育观念调整教学思路努力提高医学生法律素质
“健康项目管理”课程参与式教学模式的探索与实践
遵循国际医学教育标准探索病理学课程体系改革
社会医学与卫生事业管理研究生培养模式的新探索
以综合应用能力培养为核心的医学研究生英语教学模式探索
促进科研工作转化为本科教学资源的思考
临床医学教学面临的问题及对策初探
医科院校本科实验教学改革初探
影响临床实习教学质量因素的分析及对策
浅析肿瘤临床实践教学中存在的问题与改革
体育课程改革与终身体育
教育思想观念
建设教学研究型医科大学需要处理好的几对关系
国际医学本科教育质量标准体系中的人文素质要求及对策
深入转变医学教育思想努力培养合格医学人才
从唯科学主义到科学教育与人文教育的整合--高等医学教育发展的必由之路
高等医学教育理念的变革
用“以人为本”理念指导高等医学教育
试论高校教师教育观念的转变
加强医学生人文医学执业技能教育的思考
医学教育观念转变必须适应新的医学模式
转变教育思想观念培养创新型医学人才
高等教育快速发展期教学工作的应对与思考
循证医学理念与医学教育观念转变
围绕中心工作履行服务职能--谈高校办公室工作如何体现教学中心地位
在学校工作中树立以人为本的思想
试谈医学教育的发展趋势
树立现代人才观搭建用才新平台
医学教育与人文科学
……
学科建设
拓展教育研究
党建思政工作
和谐校园建设
-
内容简介:
发展云南高等医学教育事业，培养高素质的医疗卫生人才，提高医疗卫生服务水平，是维护人民群众健康权益的重要保证，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。
昆明医学院作为云南成立最早、基础坚实、实力雄厚、特色明显的重点高等医学院校，承担着全省医疗卫生人才培养的重要任务。建校74年来，历届班子求真务实、团结干事，全体职工艰苦奋斗、扎实工作，培养了6万多名医疗卫生人才，为保障广大人民群众身体健康、促进经济社会发展作出了重要贡献。在长期办学实践中，学校以“崇德、精业、团结、奉献“为校训，解放思想，开拓进取，在努力提高教育教学质量、培养高素质医疗卫生人才方面积累了宝贵经验，形成了丰富的教育思想、教学理论，不断推动学校向持续快速健康方向发展，向教学研究型医科大学目标迈进。
昆明医学院组织编撰的
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目录:
序言
教育教学改革
切实把发展的着力点转到提高教学质量上来
以科学发展观为统领全面提升核心竞争力实现学校
快速发展
附属医院在临床教学中的地位和作用
浅谈如何提高附属医院临床教学质量
国际医学教育标准框架下临床医学课程体系改革
对“人体解剖学”教学改革的思考
更新教育观念调整教学思路努力提高医学生法律素质
“健康项目管理”课程参与式教学模式的探索与实践
遵循国际医学教育标准探索病理学课程体系改革
社会医学与卫生事业管理研究生培养模式的新探索
以综合应用能力培养为核心的医学研究生英语教学模式探索
促进科研工作转化为本科教学资源的思考
临床医学教学面临的问题及对策初探
医科院校本科实验教学改革初探
影响临床实习教学质量因素的分析及对策
浅析肿瘤临床实践教学中存在的问题与改革
体育课程改革与终身体育
教育思想观念
建设教学研究型医科大学需要处理好的几对关系
国际医学本科教育质量标准体系中的人文素质要求及对策
深入转变医学教育思想努力培养合格医学人才
从唯科学主义到科学教育与人文教育的整合--高等医学教育发展的必由之路
高等医学教育理念的变革
用“以人为本”理念指导高等医学教育
试论高校教师教育观念的转变
加强医学生人文医学执业技能教育的思考
医学教育观念转变必须适应新的医学模式
转变教育思想观念培养创新型医学人才
高等教育快速发展期教学工作的应对与思考
循证医学理念与医学教育观念转变
围绕中心工作履行服务职能--谈高校办公室工作如何体现教学中心地位
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