小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）
出版时间:
2019-08
版次:
1
ISBN:
9787569509861
定价:
68.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
414页
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-
《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》精选小学语文统编教材中的12个单元进行分类研究，每个年级各选两个单元，全书的单元类别包括：拼音教学、识字教学、普通阅读单元、阅读策略单元、习作单元、综合性学习单元，几乎囊括了统编教材中所有单元类别。对每个单元的研究，既有单元整体的研究，又有单元篇目的研究；既有教学设计的创新，又有优秀课例的评点。《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》作者多为北京市特级教师、语文教研员，以及具有丰富教学经验的中青年骨干教师。《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》对广大小学语文教师认识统编教材、用好统编教材很有裨益。 一年级
汉语拼音单元
一上第二单元说明
《a o e》教学设计
《i u ü y w》教学设计
《b p m f》课堂实录
《d t n I》教学设计
《g k h》课堂实录
《j q x》教学设计
《z c s》课堂实录
《zh ch sh r》教学设计
《语文园地二》教学设计
本单元编写者简介
识字教学单元
一下第五单元说明
《动物儿歌》教学设计
《古对今》课堂实录
《操场上》教学设计
《人之初》课堂实录
《口语交际：打电话》教学设计
《语文园地五》课堂实录
本单元编写者简介
二年级
阅读教学单元
二上第一单元说明
《小蝌蚪找妈妈》课堂实录
《我是什么》教学设计
《植物妈妈有办法》教学设计
《口语交际：有趣的动物》课堂实录
《语文园地一》课堂实录
《快乐读书吧》教学设计
本单元编写者简介
识字教学单元
二下第三单元说明
《神州谣》课堂实录
《传统节日》教学设计
《“贝”的故事》课堂实录
《中国美食》教学设计
《口语交际：长大以后做什么》课堂实录
《语文园地三》教学设计
本单元编写者简介
三年级
童话阅读单元
三上第三单元说明
《卖火柴的小女孩》课堂实录
《那一定会很好》教学设计
《在牛肚子里旅行》教学设计
《一块奶酪》教学设计
《习作：我来编童话》课堂实录
《语文园地》教学设计
《快乐读书吧》课堂实录
本单元编写者简介
习作教学单元
三下第五单元说明
《小真的长头发》课堂实录
《我变成了一棵树》教学设计
《习作例文：一支铅笔的梦想》课堂实录
《习作例文：尾巴它有一只猫》教学设计
《习作：奇妙的想象》教学设计
本单元编写者简介
四年级
神话阅读单元
四上第四单元说明
《盘古开天地》课堂实录
《精卫填海》教学设计
《普罗米修斯》课堂实录
《女娲补天》教学设计
《习作：我和――过一天》课堂实录
《语文园地》教学设计
《快乐读书吧》教学设计
本单元编写者简介
习作教学单元
四上第五单元说明
《麻雀》教学设计
《爬天都峰》教学设计
《习作例文：我家的杏熟了》课堂实录
《习作例文：小木船》教学设计
《习作：生活万花筒》课堂实录
本单元编写者简介
五年级
民问故事阅读单元
五上第三单元说明
《猎人海力布》教学设计
《牛郎织女（一）》课堂实录
《牛郎织女（二）》教学设计
《口语交际：讲民间故事》教学设计
《习作：缩写故事》课堂实录
《语文园地》教学设计
《快乐读书吧》课堂实录
本单元编写者简介
习作教学单元
五上第五单元说明
《太阳》教学设计
《松鼠》课堂实录
《习作例文：鲸》教学设计
《习作例文：风向袋的制作》教学设计
《习作：介绍一种事物》课堂实录
本单元编写者简介
六年级
阅读策略单元
六上第三单元说明
《竹节人》课堂实录
《宇宙生命之谜》教学设计
《故宫博物院》教学设计
《习作：――让生活更美好》课堂实录
《语文园地》教学设计
本单元编写者简介
名人主题阅读单元
六上第八单元说明
《少年闰土》课堂实录
《好的故事》教学设计
《我的伯父鲁迅先生》教学设计
《有的人――纪念鲁迅有感》课堂实录
《习作：有你，真好》教学设计
《语文园地》教学设计
本单元编写者简介
后记
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内容简介:
《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》精选小学语文统编教材中的12个单元进行分类研究，每个年级各选两个单元，全书的单元类别包括：拼音教学、识字教学、普通阅读单元、阅读策略单元、习作单元、综合性学习单元，几乎囊括了统编教材中所有单元类别。对每个单元的研究，既有单元整体的研究，又有单元篇目的研究；既有教学设计的创新，又有优秀课例的评点。《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》作者多为北京市特级教师、语文教研员，以及具有丰富教学经验的中青年骨干教师。《小学语文新教材单元教学分类研究（读懂用好统编教材）》对广大小学语文教师认识统编教材、用好统编教材很有裨益。
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目录:
一年级
汉语拼音单元
一上第二单元说明
《a o e》教学设计
《i u ü y w》教学设计
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