网络营销(微课版

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2025-01
版次: 3
ISBN: 9787115658944
定价: 54.00
装帧: 其他
开本: 16开
页数: 208页
字数: 319千字
分类: 经济


  • 本书突出网络营销实践应用,采用项目任务式的形式详细介绍了网络营销的相关知识。全书共12个项目,主要内容包括网络营销认知、网络营销市场分析、网络营销策划、搜索引擎营销、软文营销、音营销、直播营销、社交媒体营销、移动营销、营销、网店营销和网络营销数据分析等,以帮助营销人员更好地利用各种渠道和方法开展网络营销活动。
    本书提供精美的ppt课件、课程标准、电子教案、模拟题库等资源,用书教师可以登录人邮教育社区,搜索本书书名下载使用。
    本书可作为职业院校网络营销相关课程的教材,也可作为网店店主及其他网络营销从业者的参书,还可作为相关培训课程的培训教材。本书可作为高等职业院校网络营销相关课程的教材,也可作为网店店主及其他网络营销从业者的参用书,还可作为相关培训课程的培训教材。



    李光明,副教授,博士,硕士生导师,河海大学商学院市场营销系副主任。中国高等院校市场学研究会理事,江苏省市场经济研究会理事,民大学中国市场营销研究中心研究员。研究方向为营销管理、网络营销、消费者行为。主持社科青年项目1项,江苏省高校哲学社会科学项目1项,高校基本科研业务经费项目2项。在经济体制改革等cci期刊上发表10余篇,其中3篇被人大复印资料全文转载。编写案例获得mba百优案例。

    项目一 网络营销认知 1

    课前自学 1

    学目标 1

    引导案例 小米su7营销复盘 1

    知识掌握 2

    任务一 了解网络营销 2

    (一)网络营销的内涵 2

    (二)网络营销的职能 3

    (三)网络营销策略 3

    (四)ai在网络营销中的应用 7

    任务实训 使用aigc工具辅助制订网络营销策略 9

    任务二 了解网络营销岗位 10

    (一)网络营销人才需求 10

    (二)网络营销岗位职责 10

    (三)网络营销组织架构 11

    任务实训 组建网络营销团队 11

    实训练 12

    项目实训——使用aigc工具辅助搭建网络营销团队 12

    课后练 14

    项目二 网络营销市场分析 15

    课前自学 15

    学目标 15

    ……


  • 内容简介:


    本书突出网络营销实践应用,采用项目任务式的形式详细介绍了网络营销的相关知识。全书共12个项目,主要内容包括网络营销认知、网络营销市场分析、网络营销策划、搜索引擎营销、软文营销、音营销、直播营销、社交媒体营销、移动营销、营销、网店营销和网络营销数据分析等,以帮助营销人员更好地利用各种渠道和方法开展网络营销活动。
    本书提供精美的ppt课件、课程标准、电子教案、模拟题库等资源,用书教师可以登录人邮教育社区,搜索本书书名下载使用。
    本书可作为职业院校网络营销相关课程的教材,也可作为网店店主及其他网络营销从业者的参书,还可作为相关培训课程的培训教材。本书可作为高等职业院校网络营销相关课程的教材,也可作为网店店主及其他网络营销从业者的参用书,还可作为相关培训课程的培训教材。

  • 作者简介:


    李光明,副教授,博士,硕士生导师,河海大学商学院市场营销系副主任。中国高等院校市场学研究会理事,江苏省市场经济研究会理事,民大学中国市场营销研究中心研究员。研究方向为营销管理、网络营销、消费者行为。主持社科青年项目1项,江苏省高校哲学社会科学项目1项,高校基本科研业务经费项目2项。在经济体制改革等cci期刊上发表10余篇,其中3篇被人大复印资料全文转载。编写案例获得mba百优案例。
  • 目录:


    项目一 网络营销认知 1

    课前自学 1

    学目标 1

    引导案例 小米su7营销复盘 1

    知识掌握 2

    任务一 了解网络营销 2

    (一)网络营销的内涵 2

    (二)网络营销的职能 3

    (三)网络营销策略 3

    (四)ai在网络营销中的应用 7

    任务实训 使用aigc工具辅助制订网络营销策略 9

    任务二 了解网络营销岗位 10

    (一)网络营销人才需求 10

    (二)网络营销岗位职责 10

    (三)网络营销组织架构 11

    任务实训 组建网络营销团队 11

    实训练 12

    项目实训——使用aigc工具辅助搭建网络营销团队 12

    课后练 14

    项目二 网络营销市场分析 15

    课前自学 15

    学目标 15

    ……


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