生命化教育

生命化教育
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2007-03
版次: 1
ISBN: 9787504135803
定价: 15.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 266页
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
69人买过
  •   《生命化教育》论述了生命化教育的理念,并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求,既有一定的理念深度,又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切,语言优美,可读性强。
      生命化教育是对教育的一种重新解读,是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命,遵循生命的特性,促进生命全面、自由而个性化地发展,是生命化教育的追求。在实践中,生命化的教育就是要凸显生命的灵动,焕发生命的活力,激励生命的创造,丰富生命的意义。   冯建军,男,汉族,1969年9月生,河南南阳人,教育学博士,哲学博士后,现为南京师范冯建军大学教育科学学院教授、教育学原理专业博士生导师,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员,兼任全国教育基本理论专业委员会委员,中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。 第一章生命化教育的理念——让教育点化和润泽生命
    一、生命化教育的要义
    二、异化生命教育之反思
    三、生命化教育的原则

    第二章生命化德育——让道德的生命自主成长
    一、道德的生命性
    二、现代德育问题的反思
    三、生命化德育的构建
    四、生命教育:生命化德育的新领域

    第三章生命化学校生活——让学校成为生命的乐园
    一、现行学校生活的弊端
    二、创设学校的生命文化
    三、过生命化的学校生活

    第四章生命化课程——让课程成为学生生命经验的过程
    一、课程即经验:生命化课程观
    二、课程理念的转变
    三、生命化课程的构建
    四、实施生命化课程的要求

    第五章生命化课堂——让课堂焕发生命的活力
    一、传统课堂的反思
    二、课堂理念的转变
    三、生命化课堂的构建
    四、生命化课堂的实践

    第六章生命化班级管理——让学生成为班级的主人
    一、从控制生命到激扬生命的班级管理
    二、对“物”化班级管理的反思
    三、生命化班级管理的原则
    四、生命化班级管理的实践

    第七章生命化教师——让教师实现生命的内在价值
    一、教师是学生精神生命的缔造者
    二、关注教师的生命
    三、促进教师生命的发展
    主要参考书目
    后记
  • 内容简介:
      《生命化教育》论述了生命化教育的理念,并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方面的表现和实施要求,既有一定的理念深度,又有较强的实践指导价值。全书字里行间透露出对生命的关切,语言优美,可读性强。
      生命化教育是对教育的一种重新解读,是“以人为本”时代的教育哲学。直面生命,遵循生命的特性,促进生命全面、自由而个性化地发展,是生命化教育的追求。在实践中,生命化的教育就是要凸显生命的灵动,焕发生命的活力,激励生命的创造,丰富生命的意义。
  • 作者简介:
      冯建军,男,汉族,1969年9月生,河南南阳人,教育学博士,哲学博士后,现为南京师范冯建军大学教育科学学院教授、教育学原理专业博士生导师,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员,兼任全国教育基本理论专业委员会委员,中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。
  • 目录:
    第一章生命化教育的理念——让教育点化和润泽生命
    一、生命化教育的要义
    二、异化生命教育之反思
    三、生命化教育的原则

    第二章生命化德育——让道德的生命自主成长
    一、道德的生命性
    二、现代德育问题的反思
    三、生命化德育的构建
    四、生命教育:生命化德育的新领域

    第三章生命化学校生活——让学校成为生命的乐园
    一、现行学校生活的弊端
    二、创设学校的生命文化
    三、过生命化的学校生活

    第四章生命化课程——让课程成为学生生命经验的过程
    一、课程即经验:生命化课程观
    二、课程理念的转变
    三、生命化课程的构建
    四、实施生命化课程的要求

    第五章生命化课堂——让课堂焕发生命的活力
    一、传统课堂的反思
    二、课堂理念的转变
    三、生命化课堂的构建
    四、生命化课堂的实践

    第六章生命化班级管理——让学生成为班级的主人
    一、从控制生命到激扬生命的班级管理
    二、对“物”化班级管理的反思
    三、生命化班级管理的原则
    四、生命化班级管理的实践

    第七章生命化教师——让教师实现生命的内在价值
    一、教师是学生精神生命的缔造者
    二、关注教师的生命
    三、促进教师生命的发展
    主要参考书目
    后记
查看详情
系列丛书 / 更多
生命化教育
教学设计
徐英俊 著
生命化教育
中小学生心理辅导
刘电芝 编
生命化教育
研究性学习
余清臣 著
相关图书 / 更多
生命化教育
生命之网:生态与资本积累(“同一颗星球”丛书)--重新审视资本主义的起源与当前困局,深度解读全球动荡与世界危机的本质
(美) 詹森·W.摩尔 著,王毅 译
生命化教育
生命中最美丽的一天
痛仰乐队 著,胡湖 摄影
生命化教育
生命的螺旋阶梯·了不起的生物学系列
孙轶飞 著
生命化教育
生命的重建 每日自我肯定篇(《生命的重建》自我肯定手册,《纽约时报》畅销书排行榜50周第1名,译成30余种文字,全球销量超5000万册)
露易丝·海
生命化教育
生命的重建 心灵疗愈篇(《生命的重建》实践手册,《纽约时报》畅销书排行榜50周第1名,译成30余种文字,全球销量超5000万册)
(美) 露易丝·海
生命化教育
生命的张力:《淮南子》哲学思想研究
王巧慧
生命化教育
生命的重建 冥想治愈篇(《生命的重建》治愈手册,《纽约时报》畅销书排行榜50周第1名,译成30余种文字,全球销量超5000万册)
露易丝·海
生命化教育
生命:非常的世界
玛莎·霍姆斯
生命化教育
生命早期1000天
赵承珍 刘晓莉
生命化教育
生命进化史(增订版)
王章俊
生命化教育
生命的最后一公里:关于死亡,我们知道什么,我们能做什么,我们该如何面对
(德)吉安·波拉西奥 著,悟实 译
生命化教育
生命的逻辑:整合子生命观概论 白书农讲授同名通识课讲义汇编
白书农 著
您可能感兴趣 / 更多
生命化教育
当代教育基本理论研究新进展(2010-2020)(梦山书系)
冯建军 主编
生命化教育
中国教育思想文库:生命与教育
冯建军 著
生命化教育
共和国教育学70年·教育哲学卷
冯建军 著;候怀银 丛书主编
生命化教育
现代教育学基础(第四版)
冯建军 著
生命化教育
回归本真:教育与人的哲学探索当代中国教育学人文库
冯建军
生命化教育
中国教育改革40年:学校德育
冯建军 著
生命化教育
教育学原理(新编21世纪教育学系列教材)
冯建军
生命化教育
生命教育教师手册
冯建军 编
生命化教育
当代道德教育的人学论域
冯建军 著
生命化教育
公民身份认同与学校公民教育
冯建军 著
生命化教育
教育的人学视野
冯建军 著
生命化教育
生命与教育
冯建军