行政法视野下高校教师校内申诉制度研究

行政法视野下高校教师校内申诉制度研究
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作者:
出版社: 法律出版社
2021-07
版次: 1
ISBN: 9787519752972
定价: 58.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 191页
字数: 210.000千字
分类: 法律
  •   本书共有9章。章是高校教师申诉的基本理论,具体包括什么是高校教师,教师权利的救济途径有哪些;第二章是教师校内申诉的原则,包括具体的原则是正当程序原则,同时还介绍了校内申诉的正当程序;第三章是教师校内申诉程序的参加人,有申诉人,被申诉人,申诉参加人;第四章是教师校内申诉的范围;第五章是教师校内申诉程序,除了基本的程序,还介绍了审查程序的关键问题和申诉处理决定;第六章是教师校内申诉的辅助机制,包括非诉辅助机制和诉讼衔接机制;第七章是教师校内申诉事务类型化,介绍了部分案例;第八章是申诉审查标准及评议裁量分析;第九章对教师校内申诉机制的改进方向提出了一些建议。本书还附录了相关的流程和法律法规。 章 高校教师申诉的基本理论  

       节 高校教师  

         一、高校的法律地位  

         二、高校教师的法律地位  

         三、教师法律地位的体现  

         四、高校与教师的关系  

       第二节 教师权利的救济途径  

         一、高校教师法律救济概况  

         二、教师申诉的法律定位  

         三、高校教师校内申诉定位  

    第二章 教师校内申诉原则  

       节 申诉原则  

         一、申诉原则概述  

         二、申诉与不报复政策  

       第二节 以正当程序原则为中心  

         一、正当行政程序的含义  

         二、行政行为的正当程序  

       第三节 校内申诉的正当程序  

         一、正当程序与申诉  

         二、申诉属于行政救济程序  

         三、申诉的正当程序原则及价值  

    第三章 教师校内申诉程序参加人  

       节 申诉人  

         一、申诉人资格  

         二、申诉人离职或死亡被继承情况  

       第二节 被申诉人  

         一、“特别权力关系说”的影响  

         二、高校作为被申诉人  

         三、校内组织作为被申诉人  

       第三节 申诉参加人  

         一、申诉参加人概述  

         二、参与申诉的权利及义务  

    第四章 教师校内申诉的范围  

       节 教师校内申诉范围概述  

         一、校内申诉的法理种类  

         二、校内申诉事项构成要件  

         三、申诉事项的类型化  

       第二节 申诉受理部门  

         一、行政申诉受理部门  

         二、教师申诉委员会  

         三、申诉委员会的性质  

         四、申诉委员会的组织及管辖  

         五、管辖的其他问题  

    第五章 教师校内申诉程序  

       节 教师校内申诉的基本程序  

         一、教师校内申诉基本程序概述  

         二、教师校内申诉程序的再思考  

       第二节 审查程序的若干关键问题  

         一、审查的具体程序安排  

         二、审查停止制度  

         三、审查的其他情况  

       第三节 申诉处理决定  

         一、申诉处理决定的争议  

         二、处理决定书的内容、送达及效力  

         三、暂时权利保护  

    第六章 教师校内申诉的辅助机制  

       节 教师校内申诉的非诉辅助机制  

         一、申诉程序的衔接需要  

         二、申诉程序的非诉辅助机制  

       第二节 教师校内申诉的诉讼衔接机制  

         一、申诉衔接诉讼的必要  

         二、申诉与行政复议、行政诉讼的衔接  

         三、信访救济制度  

    第七章 教师校内申诉类型化研究  

       节 教师校内申诉类型化  

         一、申诉类型化的意义  

         二、申诉类型化需注意的问题  

         三、教师校内申诉的类型  

       第二节 教师校内典型申诉事项  

         一、教师资格类  

         二、教师聘任类  

         三、教育教学类  

         四、学术研究类  

         五、成绩考核类  

         六、薪资待遇类  

         七、惩戒类  

       第三节 职称评定争议申诉  

         一、职称评定的争议  

         二、申诉及审查  

       第四节 教师校内非典型申诉事项  

         一、国外学历查证认定  

         二、进修类  

         三、退休类  

         四、其他类  

    第八章 申诉审查标准及评议裁量分析  

       节 申诉审查的标准问题  

         一、申诉审查标准的形成  

         二、审查的内容  

       第二节 审查裁量等相关问题探析  

         一、涉及裁量权的审查  

         二、涉及不确定法律概念的审查  

         三、涉及事实认定错误的审查  

         四、涉及未能遵守法律原则的审查  

         五、涉及未能遵守程序规定的审查  

         六、涉及适用法律法规错误的审查  

    第九章 教师校内申诉制度未来改革方向  

       节 教师校内申诉制度存与废  

         一、制度改革的基本争议  

         二、教师校内申诉运行困境  

         三、教师校内申诉改革的基本方向  

       第二节 重新建构教师申诉框架  

         一、单独立法的必要性  

         二、教师校内申诉立法的总则问题  

         三、正当程序建设  

         四、其他问题  

       第三节 完善教师申诉制度的其他问题  

         一、专门立法相关条款的具体建议  

         二、对立法有影响的三个因素  

    附 录  

       一、申诉救济基本流程  

       二、某大学教职工申诉办法(参考文本)  

       三、《国家教育委员会关于〈中华人民共和国教师法〉若干问题的

    实施意见》  

    参考文献  

    后 记 

     
  • 内容简介:
      本书共有9章。章是高校教师申诉的基本理论,具体包括什么是高校教师,教师权利的救济途径有哪些;第二章是教师校内申诉的原则,包括具体的原则是正当程序原则,同时还介绍了校内申诉的正当程序;第三章是教师校内申诉程序的参加人,有申诉人,被申诉人,申诉参加人;第四章是教师校内申诉的范围;第五章是教师校内申诉程序,除了基本的程序,还介绍了审查程序的关键问题和申诉处理决定;第六章是教师校内申诉的辅助机制,包括非诉辅助机制和诉讼衔接机制;第七章是教师校内申诉事务类型化,介绍了部分案例;第八章是申诉审查标准及评议裁量分析;第九章对教师校内申诉机制的改进方向提出了一些建议。本书还附录了相关的流程和法律法规。
  • 目录:
    章 高校教师申诉的基本理论  

       节 高校教师  

         一、高校的法律地位  

         二、高校教师的法律地位  

         三、教师法律地位的体现  

         四、高校与教师的关系  

       第二节 教师权利的救济途径  

         一、高校教师法律救济概况  

         二、教师申诉的法律定位  

         三、高校教师校内申诉定位  

    第二章 教师校内申诉原则  

       节 申诉原则  

         一、申诉原则概述  

         二、申诉与不报复政策  

       第二节 以正当程序原则为中心  

         一、正当行政程序的含义  

         二、行政行为的正当程序  

       第三节 校内申诉的正当程序  

         一、正当程序与申诉  

         二、申诉属于行政救济程序  

         三、申诉的正当程序原则及价值  

    第三章 教师校内申诉程序参加人  

       节 申诉人  

         一、申诉人资格  

         二、申诉人离职或死亡被继承情况  

       第二节 被申诉人  

         一、“特别权力关系说”的影响  

         二、高校作为被申诉人  

         三、校内组织作为被申诉人  

       第三节 申诉参加人  

         一、申诉参加人概述  

         二、参与申诉的权利及义务  

    第四章 教师校内申诉的范围  

       节 教师校内申诉范围概述  

         一、校内申诉的法理种类  

         二、校内申诉事项构成要件  

         三、申诉事项的类型化  

       第二节 申诉受理部门  

         一、行政申诉受理部门  

         二、教师申诉委员会  

         三、申诉委员会的性质  

         四、申诉委员会的组织及管辖  

         五、管辖的其他问题  

    第五章 教师校内申诉程序  

       节 教师校内申诉的基本程序  

         一、教师校内申诉基本程序概述  

         二、教师校内申诉程序的再思考  

       第二节 审查程序的若干关键问题  

         一、审查的具体程序安排  

         二、审查停止制度  

         三、审查的其他情况  

       第三节 申诉处理决定  

         一、申诉处理决定的争议  

         二、处理决定书的内容、送达及效力  

         三、暂时权利保护  

    第六章 教师校内申诉的辅助机制  

       节 教师校内申诉的非诉辅助机制  

         一、申诉程序的衔接需要  

         二、申诉程序的非诉辅助机制  

       第二节 教师校内申诉的诉讼衔接机制  

         一、申诉衔接诉讼的必要  

         二、申诉与行政复议、行政诉讼的衔接  

         三、信访救济制度  

    第七章 教师校内申诉类型化研究  

       节 教师校内申诉类型化  

         一、申诉类型化的意义  

         二、申诉类型化需注意的问题  

         三、教师校内申诉的类型  

       第二节 教师校内典型申诉事项  

         一、教师资格类  

         二、教师聘任类  

         三、教育教学类  

         四、学术研究类  

         五、成绩考核类  

         六、薪资待遇类  

         七、惩戒类  

       第三节 职称评定争议申诉  

         一、职称评定的争议  

         二、申诉及审查  

       第四节 教师校内非典型申诉事项  

         一、国外学历查证认定  

         二、进修类  

         三、退休类  

         四、其他类  

    第八章 申诉审查标准及评议裁量分析  

       节 申诉审查的标准问题  

         一、申诉审查标准的形成  

         二、审查的内容  

       第二节 审查裁量等相关问题探析  

         一、涉及裁量权的审查  

         二、涉及不确定法律概念的审查  

         三、涉及事实认定错误的审查  

         四、涉及未能遵守法律原则的审查  

         五、涉及未能遵守程序规定的审查  

         六、涉及适用法律法规错误的审查  

    第九章 教师校内申诉制度未来改革方向  

       节 教师校内申诉制度存与废  

         一、制度改革的基本争议  

         二、教师校内申诉运行困境  

         三、教师校内申诉改革的基本方向  

       第二节 重新建构教师申诉框架  

         一、单独立法的必要性  

         二、教师校内申诉立法的总则问题  

         三、正当程序建设  

         四、其他问题  

       第三节 完善教师申诉制度的其他问题  

         一、专门立法相关条款的具体建议  

         二、对立法有影响的三个因素  

    附 录  

       一、申诉救济基本流程  

       二、某大学教职工申诉办法(参考文本)  

       三、《国家教育委员会关于〈中华人民共和国教师法〉若干问题的

    实施意见》  

    参考文献  

    后 记 

     
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