新大学英语·跨文化交际阅读教程3(教师用书)

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作者: ,
2021-04
版次: 1
ISBN: 9787576011838
定价: 75.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 248页
字数: 382千字
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  • 跨文化交际阅读教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局,通过阅读逐步培养学生的跨文化交际意识,并在具体的语境(场景)中提升跨文化交际的领悟和应用能力。
      《跨文化交际阅读教程》系列教材具有以下特点:
      (1)体现CBI教学理念,在阅读教学中鉴赏文化多样性,夯实学生的语言基础知识,提高英语综合运用能力,增强跨文化交际意识,提升跨文化交际能力。
      (2)重视问题导向,案例教学,学以致用;每单元开篇以跨文化案例导入,引导学生从跨文化视角进行分析,培养跨文化思辨能力,通过完成练习与后续项目,进一步培养学生解决现实问题的能力。
      (3)培养学生人类命运共同体意识,促进各国民心相通,坚定文化自信,形成正确的价值观。 庄恩平,上海大学上合组织公共外交院研究员、中国跨文化交际学会常务理事、上海分会副会长,出版教材30余部,发表学术论文30余篇。
  • 内容简介:
    跨文化交际阅读教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局,通过阅读逐步培养学生的跨文化交际意识,并在具体的语境(场景)中提升跨文化交际的领悟和应用能力。
      《跨文化交际阅读教程》系列教材具有以下特点:
      (1)体现CBI教学理念,在阅读教学中鉴赏文化多样性,夯实学生的语言基础知识,提高英语综合运用能力,增强跨文化交际意识,提升跨文化交际能力。
      (2)重视问题导向,案例教学,学以致用;每单元开篇以跨文化案例导入,引导学生从跨文化视角进行分析,培养跨文化思辨能力,通过完成练习与后续项目,进一步培养学生解决现实问题的能力。
      (3)培养学生人类命运共同体意识,促进各国民心相通,坚定文化自信,形成正确的价值观。
  • 作者简介:
    庄恩平,上海大学上合组织公共外交院研究员、中国跨文化交际学会常务理事、上海分会副会长,出版教材30余部,发表学术论文30余篇。
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