小学班级管理(第三版)

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作者:
2022-06
版次: 3
ISBN: 9787576024517
定价: 49.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 328页
字数: 446.000千字
99人买过
  • 《小学班级管理(第三版)》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写,具体内容包括:小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。
      第三版在前版基础上进行修订,结合近几年来教育发展方面的新精神、新政策和新要求,以及小学教育实践方面的新问题、新经验和新成果,对相关章节内容做了修改、替换和新增;同时对栏目进行了调整,丰富了教材的体例设计,以进一步加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系,提高教材的辐射功能,增强文本的可读性。全书知识体系完整,内容丰富新颖,具有更强的时代感、适用性和指导性。 邓艳红,首都师范大学教授,博士,硕士生导师,美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。主要教学与研究领域:课程与教学理论、班级管理、教师专业发展等。主编多部小学教育专业教材,尤其是《小学班级管理》教材自2010年出版以来在全国百余所学校采用,受到师生好评。曾作为核心成员参与教育 部《小学教师专业标准(试行)》文本研制,参与编写《小学教师专业标准(试行)解读》。有多年班主任工作经验,熟悉小学的教育实践,参与或驻校主持大量的在职教师培训,并具有多年教师资格证培训经验。 第一章  小学班级与班级管理

    第一节  小学班级与班级管理的内涵

    第二节  班级管理的主要理论依据

    ? 视频1  班级与小学班级 

    ? 视频2  管理与小学班级管理 

    ? 视频3  班级管理的主要理论依据

    第二章  小学班主任的职责与素养

    第一节  小学班主任的职责与权利

    第二节  小学班主任的素养

    ? 视频4  小学班主任的职责与权利 

    ? 视频5  小学班主任的素养

    第三章  班级教育的准备工作

    第一节  了解班级学生

    第二节  树立良好的第一印象

    第三节  制定班级管理和教育计划

    第四节  组建班级学生的核心团队

    ? 视频6  了解班级学生 

    ? 视频7  树立良好的第一印象 

    ? 视频8  制定班级管理和教育计划 

    ? 视频9  组建班级学生的核心团队

    第四章  班规的制定与执行

    第一节  班规及其特征

    第二节  班规的制定

    第三节  班规的执行

    ? 视频10  班规的制定与执行

    第五章  班级文化的营造

    第一节  班级文化概述

    第二节  班级文化的营造

    第三节  班级文化营造案例

    ? 视频11  班级文化的营造

    第六章  班级活动的指导

    第一节  班级活动的意义

    第二节  班级活动的指导

    ? 视频12  班级活动的意义 

    ? 视频13  班级活动的指导

    第七章  班级学生发展影响因素的协调 

    第一节  校内教育力量的整合

    第二节  班主任与家长

    第三节  社区力量的引入

    第四节  偶像力量的借助

    ? 视频14  校内教育力量的整合 

    ? 视频15  班主任与家长 

    ? 视频16  社区力量的引入 

    ? 视频17  偶像力量的借助

    第八章  小学各年段学生特点与管理 

    第一节  小学生入学适应的引导 

    第二节  中年级学生自我管理的指导 

    第三节  高年级学生的青春期前期教育

    ? 视频18  小学生入学适应的引导 

    ? 视频19  中年级学生自我管理的指导

    ? 视频20  高年级学生的青春期前期教育

    第九章  特殊需要学生的引导 

    第一节  儿童发展的差异性与特殊需要学生

    第二节  特殊需要学生的引导

    ? 视频21  儿童发展的差异性与特殊需要学生 

    ? 视频22  特殊需要学生的引导

    第十章  班级管理评价

    第一节  班级管理评价概述

    第二节  小学生综合素质评价的实施 

    ? 视频23   班级管理评价

    第十一章  中队辅导员角色的履行 

    第一节  中国少年先锋队简介 

    第二节  中队辅导员与小学班主任角色 

    第三节  中队辅导员的教育工作

    ? 视频24  中队辅导员与小学班主任角色 

    ? 视频25  中队辅导员的教育工作

    第十二章  小学班主任的自我管理 

    第一节  班主任自我管理及其内容

    第二节  班主任自我管理的途径

    ? 视频26  班主任自我管理及其内容 

    ? 视频27  班主任自我管理的途径
  • 内容简介:
    《小学班级管理(第三版)》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写,具体内容包括:小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。
      第三版在前版基础上进行修订,结合近几年来教育发展方面的新精神、新政策和新要求,以及小学教育实践方面的新问题、新经验和新成果,对相关章节内容做了修改、替换和新增;同时对栏目进行了调整,丰富了教材的体例设计,以进一步加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系,提高教材的辐射功能,增强文本的可读性。全书知识体系完整,内容丰富新颖,具有更强的时代感、适用性和指导性。
  • 作者简介:
    邓艳红,首都师范大学教授,博士,硕士生导师,美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。主要教学与研究领域:课程与教学理论、班级管理、教师专业发展等。主编多部小学教育专业教材,尤其是《小学班级管理》教材自2010年出版以来在全国百余所学校采用,受到师生好评。曾作为核心成员参与教育 部《小学教师专业标准(试行)》文本研制,参与编写《小学教师专业标准(试行)解读》。有多年班主任工作经验,熟悉小学的教育实践,参与或驻校主持大量的在职教师培训,并具有多年教师资格证培训经验。
  • 目录:
    第一章  小学班级与班级管理

    第一节  小学班级与班级管理的内涵

    第二节  班级管理的主要理论依据

    ? 视频1  班级与小学班级 

    ? 视频2  管理与小学班级管理 

    ? 视频3  班级管理的主要理论依据

    第二章  小学班主任的职责与素养

    第一节  小学班主任的职责与权利

    第二节  小学班主任的素养

    ? 视频4  小学班主任的职责与权利 

    ? 视频5  小学班主任的素养

    第三章  班级教育的准备工作

    第一节  了解班级学生

    第二节  树立良好的第一印象

    第三节  制定班级管理和教育计划

    第四节  组建班级学生的核心团队

    ? 视频6  了解班级学生 

    ? 视频7  树立良好的第一印象 

    ? 视频8  制定班级管理和教育计划 

    ? 视频9  组建班级学生的核心团队

    第四章  班规的制定与执行

    第一节  班规及其特征

    第二节  班规的制定

    第三节  班规的执行

    ? 视频10  班规的制定与执行

    第五章  班级文化的营造

    第一节  班级文化概述

    第二节  班级文化的营造

    第三节  班级文化营造案例

    ? 视频11  班级文化的营造

    第六章  班级活动的指导

    第一节  班级活动的意义

    第二节  班级活动的指导

    ? 视频12  班级活动的意义 

    ? 视频13  班级活动的指导

    第七章  班级学生发展影响因素的协调 

    第一节  校内教育力量的整合

    第二节  班主任与家长

    第三节  社区力量的引入

    第四节  偶像力量的借助

    ? 视频14  校内教育力量的整合 

    ? 视频15  班主任与家长 

    ? 视频16  社区力量的引入 

    ? 视频17  偶像力量的借助

    第八章  小学各年段学生特点与管理 

    第一节  小学生入学适应的引导 

    第二节  中年级学生自我管理的指导 

    第三节  高年级学生的青春期前期教育

    ? 视频18  小学生入学适应的引导 

    ? 视频19  中年级学生自我管理的指导

    ? 视频20  高年级学生的青春期前期教育

    第九章  特殊需要学生的引导 

    第一节  儿童发展的差异性与特殊需要学生

    第二节  特殊需要学生的引导

    ? 视频21  儿童发展的差异性与特殊需要学生 

    ? 视频22  特殊需要学生的引导

    第十章  班级管理评价

    第一节  班级管理评价概述

    第二节  小学生综合素质评价的实施 

    ? 视频23   班级管理评价

    第十一章  中队辅导员角色的履行 

    第一节  中国少年先锋队简介 

    第二节  中队辅导员与小学班主任角色 

    第三节  中队辅导员的教育工作

    ? 视频24  中队辅导员与小学班主任角色 

    ? 视频25  中队辅导员的教育工作

    第十二章  小学班主任的自我管理 

    第一节  班主任自我管理及其内容

    第二节  班主任自我管理的途径

    ? 视频26  班主任自我管理及其内容 

    ? 视频27  班主任自我管理的途径
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