课程思政铸魂育人--金融类专业思政育人的探索与实践

作者: 石岿然主编

出版社: 中国金融出版社

出版时间: 2022-06

版次: 1

ISBN: 9787522015521

定价: 56.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 经济

作为南京审计大学金融学院推进国家级一流专业建设点“金融学”和“投资学”的成果之一，本书旨在为金融类专业思政育人改革提供理论支撑与实践参考。经过精心设计与谨慎甄选，本书共收纳25篇教研论文，围绕“专业思政”“课程思政”“协同育人”及“管理思政”等内容，力图阐释金融类专业思政的价值尺度与实践指引、课程思政元素的融入途径与具体方法、政产学研协同育人的切入点，以及教育管理思政的着力点。本书主题明确，主线清晰，角度多维，充分融入新时代对“办人民满意的教育”所赋予的内涵要求，以及高等教育思政育人改革动态，具有学术性、应用性与前瞻性。石岿然，博士，教授，南京审计大学金融学院院长，全国金融类行（教）指委委员，江苏省“333”工程中青年学术带头人。主持国家社科基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等课题20多项，发表学术论文140余篇，被SSCI、SCI、CSSCI收录70多篇，出版专著3部，获省级科研奖励4项，指导学生获“挑战杯”等国家和省级奖励12项。

谷政，博士，副教授，南京审计大学金融学院党委书记，美国康奈尔大学高级访问学者，获中国金融教育发展基金会“金融院校百名优秀教师”，主持教YU部人文社会科学规划研究基金等多项课题，联合主编的《金融学》获“十三五”江苏省高等学校重点教材，指导学生获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等比赛多项奖。

刘妍，博士，教授，南京审计大学金融学院副院长，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象。主持国家社科等各级课题20余项，发表论文40余篇，出版著作2部。获第二届江苏省本科高校青年教师教学竞赛一等奖、江苏省高校优秀共产党员、校“吾爱吾师——我最喜爱的老师”等奖项及荣誉称号。

目　　录

课程思政建设中推进金融伦理教学的思考与探索

………………………………………………………………………… 石岿然 / 1

金融学(CFA 方向) 专业思政教育建设探讨

………………………………………………………………………… 谷　政 / 9

推进思政教育融入金融课程建设的现实意义与对策建议

…………………………………………………… 王家华　娄雨轩　丁文彬 / 18

新时代一流课程建设与课程思政育人效果研究

……………………………………………………………… 刘　骅　刘　霁 / 24

大类招生政策背景下课程思政助力小专业发展的着力点

………………………………………………………………………… 刘　妍 / 33

课程思政视角下《金融学》一流课程建设探索与实践

………………………………………………………………………… 孙　清 / 38

以《保险精算学》课程为例浅谈课程思政建设

………………………………………………………………………… 徐玉华 / 44

论保险学课程思政建设与学生综合素质培养

………………………………………………………………………… 唐汇龙 / 51

《商业银行业务与经营》课程思政教学设计研究

　———基于“一体两翼三联动” 的线上线下混合教学设计

………………………………………………………………………… 曹严礼 / 60

讲好中国故事: 疫情下课程思政融入信用管理专业教学的探析

……………………………………………………………… 陈　昆　孙秀冰 / 72

《公司金融》课程思政素材挖掘与融合路径研究

………………………………………………………………………… 陆桂琴 / 80

课程思政融入保险学教学的路径及要点探索

……………………………………………………………… 罗　琰　肖　如 / 88

金融科技背景下《金融学》课程思政的优化路径研究

……………………………………………………………… 孟德锋　朱鸿钰 / 96

产学协同育人研究

　———以南京审计大学金融学专业为例

………………………………………………… 肖振宇　俞　琨　石岿然 / 105

深刻学习领悟经济金融政策, 完善《商业银行业务与经营》课程思政建设

……………………………………………………………………… 张成翠 / 114

课程思政视角下金融学课程改革探索

……………………………………………………………………… 章建伟 / 118

《金融学》专业教师思政育人实践与思考

……………………………………………………………………… 杨　芳 / 124

金融学专业思政与专业课程耦合的基础逻辑与实施路径研究

……………………………………………………………………… 曹源芳 / 129

《金融审计》课程思政的优化路径探究

……………………………………………………………………… 杨小玲 / 139

《职业道德伦理》课程思政的内涵与实践

……………………………………………………………………… 华　维 / 145

课程思政与投资学的心灵碰撞

　———以CFA 中的固定收益类投资课程为例

……………………………………………………………………… 金　素 / 150

“三全育人” 视角下金融学课程思政建设与人才培养体系研究

……………………………………………………………………… 李　丹 / 157

金融工程课程思政的理论思考与实践探索

……………………………………………………………………… 邢　钰 / 163

建党百年视角下对推进金融专业课程思政建设的思考

……………………………………………………………………… 李　杰 / 168

融合金融科技的创新型供应链金融人才培养模式探索

………………………………………………… 李姗姗　石岿然　肖振宇 / 175

高校教学管理思政的实践与探索

……………………………………………………………………… 刘桂梅 / 183
内容简介:
作为南京审计大学金融学院推进国家级一流专业建设点“金融学”和“投资学”的成果之一，本书旨在为金融类专业思政育人改革提供理论支撑与实践参考。经过精心设计与谨慎甄选，本书共收纳25篇教研论文，围绕“专业思政”“课程思政”“协同育人”及“管理思政”等内容，力图阐释金融类专业思政的价值尺度与实践指引、课程思政元素的融入途径与具体方法、政产学研协同育人的切入点，以及教育管理思政的着力点。本书主题明确，主线清晰，角度多维，充分融入新时代对“办人民满意的教育”所赋予的内涵要求，以及高等教育思政育人改革动态，具有学术性、应用性与前瞻性。
作者简介:
石岿然，博士，教授，南京审计大学金融学院院长，全国金融类行（教）指委委员，江苏省“333”工程中青年学术带头人。主持国家社科基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等课题20多项，发表学术论文140余篇，被SSCI、SCI、CSSCI收录70多篇，出版专著3部，获省级科研奖励4项，指导学生获“挑战杯”等国家和省级奖励12项。

谷政，博士，副教授，南京审计大学金融学院党委书记，美国康奈尔大学高级访问学者，获中国金融教育发展基金会“金融院校百名优秀教师”，主持教YU部人文社会科学规划研究基金等多项课题，联合主编的《金融学》获“十三五”江苏省高等学校重点教材，指导学生获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等比赛多项奖。

刘妍，博士，教授，南京审计大学金融学院副院长，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象。主持国家社科等各级课题20余项，发表论文40余篇，出版著作2部。获第二届江苏省本科高校青年教师教学竞赛一等奖、江苏省高校优秀共产党员、校“吾爱吾师——我最喜爱的老师”等奖项及荣誉称号。
目录:
目　　录

课程思政建设中推进金融伦理教学的思考与探索

………………………………………………………………………… 石岿然 / 1

金融学(CFA 方向) 专业思政教育建设探讨

………………………………………………………………………… 谷　政 / 9

推进思政教育融入金融课程建设的现实意义与对策建议

…………………………………………………… 王家华　娄雨轩　丁文彬 / 18

新时代一流课程建设与课程思政育人效果研究

……………………………………………………………… 刘　骅　刘　霁 / 24

大类招生政策背景下课程思政助力小专业发展的着力点

………………………………………………………………………… 刘　妍 / 33

课程思政视角下《金融学》一流课程建设探索与实践

………………………………………………………………………… 孙　清 / 38

以《保险精算学》课程为例浅谈课程思政建设

………………………………………………………………………… 徐玉华 / 44

论保险学课程思政建设与学生综合素质培养

………………………………………………………………………… 唐汇龙 / 51

《商业银行业务与经营》课程思政教学设计研究

　———基于“一体两翼三联动” 的线上线下混合教学设计

………………………………………………………………………… 曹严礼 / 60

讲好中国故事: 疫情下课程思政融入信用管理专业教学的探析

……………………………………………………………… 陈　昆　孙秀冰 / 72

《公司金融》课程思政素材挖掘与融合路径研究

………………………………………………………………………… 陆桂琴 / 80

课程思政融入保险学教学的路径及要点探索

……………………………………………………………… 罗　琰　肖　如 / 88

金融科技背景下《金融学》课程思政的优化路径研究

……………………………………………………………… 孟德锋　朱鸿钰 / 96

产学协同育人研究

　———以南京审计大学金融学专业为例

………………………………………………… 肖振宇　俞　琨　石岿然 / 105

深刻学习领悟经济金融政策, 完善《商业银行业务与经营》课程思政建设

……………………………………………………………………… 张成翠 / 114

课程思政视角下金融学课程改革探索

……………………………………………………………………… 章建伟 / 118

《金融学》专业教师思政育人实践与思考

……………………………………………………………………… 杨　芳 / 124

金融学专业思政与专业课程耦合的基础逻辑与实施路径研究

……………………………………………………………………… 曹源芳 / 129

《金融审计》课程思政的优化路径探究

……………………………………………………………………… 杨小玲 / 139

《职业道德伦理》课程思政的内涵与实践

……………………………………………………………………… 华　维 / 145

课程思政与投资学的心灵碰撞

　———以CFA 中的固定收益类投资课程为例

……………………………………………………………………… 金　素 / 150

“三全育人” 视角下金融学课程思政建设与人才培养体系研究

……………………………………………………………………… 李　丹 / 157

金融工程课程思政的理论思考与实践探索

……………………………………………………………………… 邢　钰 / 163

建党百年视角下对推进金融专业课程思政建设的思考

……………………………………………………………………… 李　杰 / 168

融合金融科技的创新型供应链金融人才培养模式探索

………………………………………………… 李姗姗　石岿然　肖振宇 / 175

高校教学管理思政的实践与探索

……………………………………………………………………… 刘桂梅 / 183

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