双创背景下广西高校人才培养与劳动力市场需求关系研究

作者: 洪柳著

出版社: 东北大学出版社

出版时间: 2021-04

版次: 1

ISBN: 9787551726542

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 226页

字数: 200.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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本书基于教育学、经济学、社会学、管理学等多学科和多理论的视角，在“双创”背景下，以广西高校人才培养和劳动力市场需求现况为调查基础，通过定性分析和定量分析、规范分析和实证分析相结合的方法，探析广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系，探究高校人才培养与劳动力市场供需不匹配的缘由所在，为高校人才培养与劳动力市场需求研究提供实证调查数据，为提升广西高校人才培养质量提供对策建议。洪柳，1980年生，江西玉山人，南宁师范大学教授、硕士生导师。主持完成国家社科基金项目、省部级重点重大项目等10余项课题。在《教育学报》等国内学术期刊上发表论文50余篇；学术论文获《新华文摘》《中国社会科学文摘》摘登，获中国社会科学网、教师报全文转载，获国内高等教育教学研究动态转载等。出版学术专著两部，参编出版学术著作两部。第一章  导论
  第一节  研究背景与意义
    一、研究背景
    二、研究意义
  第二节  研究价值与目标
    一、研究价值
    二、研究目标
  第三节  内容结构
  第四节  研究思路与方法
    一、研究思路
    二、研究方法
  第五节  创新之处
第二章  理论基础
  第一节  人力资本理论
  第二节  劳动力市场分割理论
  第三节  创新理论
第三章  文献综述
  第一节  关于创新创业教育
  第二节  关于高等教育与劳动力市场的关系
第四章  高校创新创业教育探析
  第一节  国外高校创新创业教育人才培养模式与经验
    一、国外高校创新创业教育人才培养模式
    二、国外高校创新创业人才培养经验
  第二节  国外高校创新创业教育特点
    一、创新创业教育具有主导性地位
    二、政府强有力的推动
    三、具有完备的高校创新创业教育体系
    四、创业课程丰富多样
    五、注重创业实践体验
    六、具有良好的创新创业教育保障机制
  第三节  我国高校创新创业教育影响因素分析
    一、创新创业教育理念滞后
    二、政府的扶持机制缺位
    三、高校创新创业教育体系缺失
    四、创新创业教育专业师资力量薄弱
    五、大学生创新创业的比例有待提高
第五章  广西高校创新创业教育人才培养现况调查
  第一节  广西高校创新创业教育人才培养现况调查样本分析
  第二节  广西高校创新创业教育人才培养现况调查结果分析
    一、基本信息的调查结果分析
    二、创新创业教育人才培养的调查结果分析
    三、大学生基本信息对创新创业教育人才培养的交叉列联表分析
第六章  广西劳动力市场需求分析
  第一节  广西经济产业结构分析
  第二节  广西劳动力市场需求信息分析
    一、广西人才类型需求分析
    二、广西部分企业用工信息
    三、广西高校毕业生信息
    四、广西2020届普通高校毕业生就业质量信息
    五、广西促进2020年高校毕业生就业创业十条措施
第七章  高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系分析
  第一节  高校人才培养与劳动力市场需求不匹配的主要问题分析
    一、高校扩招
    二、高校人才培养不能适应经济结构和产业结构的发展变化
    三、大学生就业难，高技能、高质量人才缺口大
    四、高校人才培养的长周期与劳动力市场需求对接存在不确定性
    五、课程体系设置欠合理，与劳动力市场需求相脱节
    六、理论有余，实践不足
    七、高校创新创业教育人才培养体系缺失
    八、“双师型”创新创业指导教师匮乏
  第二节  广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系分析
    一、劳动力市场需求关系的调查问卷
    二、劳动力市场需求的调查结果分析
第八章  广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系访谈
  第一节  关于创新创业教育看法和建议访谈
  第二节  关于高校在人才培养方面现存问题访谈
  第三节  关于专业教育与劳动力市场关系访谈
  第四节  关于劳动力市场需求访谈
  第五节  关于大学期间获取证书访谈
第九章  广西高校人才培养与劳动力市场需求对接策略
  第一节  广西高校和人才培养存在的问题研究
  第二节  广西高校人才培养与劳动力市场需求对接的应对路径
    一、高校人才培养应适应经济结构和产业结构的发展变化
    二、高校人才培养应与劳动力市场需求相结合
    三、转变就业观念，增强高校创新创业教育与专业教育的融合
    四、补齐高校人才培养短板，注重大学生的能力培养大力开发高校毕业生的创新创业能力
    五、重视实践教学，加强实践教学体系建设
    六、加强“双师型”师资队伍建设
参考文献
附录
内容简介:
本书基于教育学、经济学、社会学、管理学等多学科和多理论的视角，在“双创”背景下，以广西高校人才培养和劳动力市场需求现况为调查基础，通过定性分析和定量分析、规范分析和实证分析相结合的方法，探析广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系，探究高校人才培养与劳动力市场供需不匹配的缘由所在，为高校人才培养与劳动力市场需求研究提供实证调查数据，为提升广西高校人才培养质量提供对策建议。
作者简介:
洪柳，1980年生，江西玉山人，南宁师范大学教授、硕士生导师。主持完成国家社科基金项目、省部级重点重大项目等10余项课题。在《教育学报》等国内学术期刊上发表论文50余篇；学术论文获《新华文摘》《中国社会科学文摘》摘登，获中国社会科学网、教师报全文转载，获国内高等教育教学研究动态转载等。出版学术专著两部，参编出版学术著作两部。
目录:
第一章  导论
  第一节  研究背景与意义
    一、研究背景
    二、研究意义
  第二节  研究价值与目标
    一、研究价值
    二、研究目标
  第三节  内容结构
  第四节  研究思路与方法
    一、研究思路
    二、研究方法
  第五节  创新之处
第二章  理论基础
  第一节  人力资本理论
  第二节  劳动力市场分割理论
  第三节  创新理论
第三章  文献综述
  第一节  关于创新创业教育
  第二节  关于高等教育与劳动力市场的关系
第四章  高校创新创业教育探析
  第一节  国外高校创新创业教育人才培养模式与经验
    一、国外高校创新创业教育人才培养模式
    二、国外高校创新创业人才培养经验
  第二节  国外高校创新创业教育特点
    一、创新创业教育具有主导性地位
    二、政府强有力的推动
    三、具有完备的高校创新创业教育体系
    四、创业课程丰富多样
    五、注重创业实践体验
    六、具有良好的创新创业教育保障机制
  第三节  我国高校创新创业教育影响因素分析
    一、创新创业教育理念滞后
    二、政府的扶持机制缺位
    三、高校创新创业教育体系缺失
    四、创新创业教育专业师资力量薄弱
    五、大学生创新创业的比例有待提高
第五章  广西高校创新创业教育人才培养现况调查
  第一节  广西高校创新创业教育人才培养现况调查样本分析
  第二节  广西高校创新创业教育人才培养现况调查结果分析
    一、基本信息的调查结果分析
    二、创新创业教育人才培养的调查结果分析
    三、大学生基本信息对创新创业教育人才培养的交叉列联表分析
第六章  广西劳动力市场需求分析
  第一节  广西经济产业结构分析
  第二节  广西劳动力市场需求信息分析
    一、广西人才类型需求分析
    二、广西部分企业用工信息
    三、广西高校毕业生信息
    四、广西2020届普通高校毕业生就业质量信息
    五、广西促进2020年高校毕业生就业创业十条措施
第七章  高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系分析
  第一节  高校人才培养与劳动力市场需求不匹配的主要问题分析
    一、高校扩招
    二、高校人才培养不能适应经济结构和产业结构的发展变化
    三、大学生就业难，高技能、高质量人才缺口大
    四、高校人才培养的长周期与劳动力市场需求对接存在不确定性
    五、课程体系设置欠合理，与劳动力市场需求相脱节
    六、理论有余，实践不足
    七、高校创新创业教育人才培养体系缺失
    八、“双师型”创新创业指导教师匮乏
  第二节  广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系分析
    一、劳动力市场需求关系的调查问卷
    二、劳动力市场需求的调查结果分析
第八章  广西高校创新创业人才培养与劳动力市场需求关系访谈
  第一节  关于创新创业教育看法和建议访谈
  第二节  关于高校在人才培养方面现存问题访谈
  第三节  关于专业教育与劳动力市场关系访谈
  第四节  关于劳动力市场需求访谈
  第五节  关于大学期间获取证书访谈
第九章  广西高校人才培养与劳动力市场需求对接策略
  第一节  广西高校和人才培养存在的问题研究
  第二节  广西高校人才培养与劳动力市场需求对接的应对路径
    一、高校人才培养应适应经济结构和产业结构的发展变化
    二、高校人才培养应与劳动力市场需求相结合
    三、转变就业观念，增强高校创新创业教育与专业教育的融合
    四、补齐高校人才培养短板，注重大学生的能力培养大力开发高校毕业生的创新创业能力
    五、重视实践教学，加强实践教学体系建设
    六、加强“双师型”师资队伍建设
参考文献
附录