不忘初心:老一辈革命家的人格风范

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作者:
2022-03
版次: 1
ISBN: 9787108073464
定价: 68.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 政治
13人买过
  • 本书集中反映与展现了、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云、“延安五老”、习仲勋等老一辈革命家的功勋业绩和人格风范。全书采用夹叙夹议的写法,立意高深,细节生动,可读性强,是一部政治性和科学性、学术性和通俗性相结合的著作;既可看作党史学习的通俗读物,又可视为向老一辈革命家的致敬之作。 李庆刚,中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部副主任、教授,博士生导师。兼任中国中共党史人物研究会常务理事。从事中共党史、中华人民共和国史研究。

    主持和参与完成多项国家社科基金项目。出版《中国共产党的光荣传统》《中国共产党历史纪事本末》《“大跃进”时期“教育革命研究”》《中国革命时期开明士绅群体研究》等多部著作。在《中共党史研究》《当代中国史研究》《党的文献》等专业刊物和《人民日报》《求是》《光明日报》等重要报刊发表论文共120余篇。 代  序  中国共产党老一代革命家的人格风范  谢春涛  李庆刚  1

    领袖的功勋和风范

        

    延安时期的:朴实得和老百姓没两样    12

    反对“客里空”    16

    在西柏坡立规矩    24

    “两条腿走路”的办学思想及其实践    31

    “中国应当对于人类有较大贡献”的思想    45

    与《论十大关系》    56

        周恩来

    青年周恩来的现代化意识    74

    周恩来的知识分子情结    89

    周恩来的自我改造观    97

    周恩来与新中国城市建设    107

    周恩来的人格风范    120

         刘少奇

    刘少奇的调研与《论十大关系》    140

    正确处理人民内部矛盾探索中的制度创新

    ——论刘少奇两种教育制度、两种劳动制度思想的形成    145

         邓小平

    邓小平理论形成与新时期中国教育改革的嬗变    164

    关于维护中央权威的思想    179

        陈 云

    论陈云党的基层组织建设思想    194

    从的评价看陈云的思想方法和品格风范    205

          领袖之间

    留法勤工俭学运动与中国共产党人世界眼光的培养

    ——以周恩来、邓小平为例    215

    、邓小平教育思想比较    229

    “中国应当对于人类有较大的贡献”

    ——论、邓小平的民族复兴观    257

         学习和调研

    徐特立:懂得很多而时刻以为不足    277

    董必武:观书有得觉思清    282

    谢觉哉:毕生自修无尽期    287

    林伯渠:把握住大的方向    292

    吴玉章:留作青年好范畴    297

    习仲勋:1961 年,长葛调查    303

    “一切结论产生于调查情况的末尾”    339
  • 内容简介:
    本书集中反映与展现了、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云、“延安五老”、习仲勋等老一辈革命家的功勋业绩和人格风范。全书采用夹叙夹议的写法,立意高深,细节生动,可读性强,是一部政治性和科学性、学术性和通俗性相结合的著作;既可看作党史学习的通俗读物,又可视为向老一辈革命家的致敬之作。
  • 作者简介:
    李庆刚,中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部副主任、教授,博士生导师。兼任中国中共党史人物研究会常务理事。从事中共党史、中华人民共和国史研究。

    主持和参与完成多项国家社科基金项目。出版《中国共产党的光荣传统》《中国共产党历史纪事本末》《“大跃进”时期“教育革命研究”》《中国革命时期开明士绅群体研究》等多部著作。在《中共党史研究》《当代中国史研究》《党的文献》等专业刊物和《人民日报》《求是》《光明日报》等重要报刊发表论文共120余篇。
  • 目录:
    代  序  中国共产党老一代革命家的人格风范  谢春涛  李庆刚  1

    领袖的功勋和风范

        

    延安时期的:朴实得和老百姓没两样    12

    反对“客里空”    16

    在西柏坡立规矩    24

    “两条腿走路”的办学思想及其实践    31

    “中国应当对于人类有较大贡献”的思想    45

    与《论十大关系》    56

        周恩来

    青年周恩来的现代化意识    74

    周恩来的知识分子情结    89

    周恩来的自我改造观    97

    周恩来与新中国城市建设    107

    周恩来的人格风范    120

         刘少奇

    刘少奇的调研与《论十大关系》    140

    正确处理人民内部矛盾探索中的制度创新

    ——论刘少奇两种教育制度、两种劳动制度思想的形成    145

         邓小平

    邓小平理论形成与新时期中国教育改革的嬗变    164

    关于维护中央权威的思想    179

        陈 云

    论陈云党的基层组织建设思想    194

    从的评价看陈云的思想方法和品格风范    205

          领袖之间

    留法勤工俭学运动与中国共产党人世界眼光的培养

    ——以周恩来、邓小平为例    215

    、邓小平教育思想比较    229

    “中国应当对于人类有较大的贡献”

    ——论、邓小平的民族复兴观    257

         学习和调研

    徐特立:懂得很多而时刻以为不足    277

    董必武:观书有得觉思清    282

    谢觉哉:毕生自修无尽期    287

    林伯渠:把握住大的方向    292

    吴玉章:留作青年好范畴    297

    习仲勋:1961 年,长葛调查    303

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