商务馆对外汉语专业本科系列教材：对外汉语教学课程论
出版时间:
2014-04
版次:
1
ISBN:
9787100103121
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
260页
正文语种:
简体中文
18人买过
-
《商务馆对外汉语专业本科系列教材：对外汉语教学课程论》总结以往的经验，积成多年来对外汉语教学成果，以课程在教学计划中的地位、性质、任务和作用为依据，规定课程的基本内容，划定教学范围，确立教学要求。密切关注语言学，特别是汉语语言学研究的最新进展，全面吸取汉语作为第二语言／外语教学研究的最新成果，着重体现语言规律、语言教学规律和语言学习规律。教材的教学内容力求贯彻“基础宽厚，重点突出”的原则，注重基本理论、基本知识和基本技能，既要加强基础理论的教学，更要加强实践能力的培养。对课程的实践性教学环节应有明确、具体的要求，并有较强的可操作性。
致读者
第一章 总论
第一节 课程的本质
一 什么是课程？
二 课程定义的层次性
三 “课程”的泛化问题
四 相关概念
第二节 课程的历史演进
一 前科学时期的课程
二 科学时期的课程
第三节 课程与教学
一 理解教学
二 课程与教学的关系
第四节 课程的构成要素
一 课程与教师
二 课程与学生
三 课程与教材
四 课程与环境
第五节 对外汉语教学课程概说
一 课程与第二语言教学课程
二 对外汉语教学课程的特点
三 两个概念：“课程”与“课型”
第二章 对外汉语教学课程发展简史
第一节 概说
第二节 短期速成汉语教育课程的发展
一 汉语预备教育
二 其他目的短期速成汉语教育
第三节 本科专业汉语教育课程的发展
一 课程目的和目标
二 课程内容
三 课程内容组织
四 课程评价
第四节 对外汉语教学课程发展的主要特点
一 课程与教材同步建设
二 “语”“文”关系是课程内容的关键难题
第三章 对外汉语教学课程目标
第一节 概说
一 课程目标的界定
二 课程目标的重要性
三 课程层次与目标层次
第二节 课程目标的确定
一 一般课程目标确定的理论基础
二 对外汉语教学课程目标确定的理论基础
三 课程目标的三个来源
第三节 课程目标的类型
……
第四章 对外汉语教学课程内容
第五章 对外汉语教学课程组织
第六章 对外汉语教学课程实施
第七章 对外汉语教学课程评价
第八章 对外汉语教学课程研究
参考文献
后记
-
内容简介:
《商务馆对外汉语专业本科系列教材：对外汉语教学课程论》总结以往的经验，积成多年来对外汉语教学成果，以课程在教学计划中的地位、性质、任务和作用为依据，规定课程的基本内容，划定教学范围，确立教学要求。密切关注语言学，特别是汉语语言学研究的最新进展，全面吸取汉语作为第二语言／外语教学研究的最新成果，着重体现语言规律、语言教学规律和语言学习规律。教材的教学内容力求贯彻“基础宽厚，重点突出”的原则，注重基本理论、基本知识和基本技能，既要加强基础理论的教学，更要加强实践能力的培养。对课程的实践性教学环节应有明确、具体的要求，并有较强的可操作性。
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目录:
致读者
第一章 总论
第一节 课程的本质
一 什么是课程？
二 课程定义的层次性
三 “课程”的泛化问题
四 相关概念
第二节 课程的历史演进
一 前科学时期的课程
二 科学时期的课程
第三节 课程与教学
一 理解教学
二 课程与教学的关系
第四节 课程的构成要素
一 课程与教师
二 课程与学生
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四 课程与环境
第五节 对外汉语教学课程概说
一 课程与第二语言教学课程
二 对外汉语教学课程的特点
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第四节 对外汉语教学课程发展的主要特点
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一 课程目标的界定
二 课程目标的重要性
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二 对外汉语教学课程目标确定的理论基础
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……
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第五章 对外汉语教学课程组织
第六章 对外汉语教学课程实施
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参考文献
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