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教育管理学导论

教育管理学导论
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作者: 著
出版社: 上海教育出版社
2006-07
版次: 1
ISBN: 9787544407953
定价: 31.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 265页
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
27人买过
  • 本书围绕教育管理学中的一些最为基础的问题，主要是教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、理论进展与发展趋向等问题，展开了较为系统深入的讨论。该书内容丰富，结构合理，论述系统，力图将我国的教育管理学置于全球化这个背景中予以讨论，旨在借鉴国外教育管理学探索的既有经验、成果的基础上，思考我国教育管理学面临的挑战和存在的问题。 张新平，1964年10月生，湖南沅江人。教育学博士、博士后，教授，博士生导师。南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所所长，南京师范大学“青蓝工程”新世纪学术带头人。兼任中国教育效能学术委员会副主任委员，中国教育学会教育管理分会常务理事，全国教育管理学 自序

    第一章 教育管理学的研究对象

      1.1 教育管理特殊矛盾性说及其矛盾

      1.2 教育管理问题说及其问题

      1.3 教育管理现象规律说及其争论

      1.4 教育管理现象的属性分析

      1.5 教育管理现象的实在性、理解性和批判性及其关系

      1.6 教育管理学的新构想

    第二章 教育管理学的性质与关联

      2.1 关于教育管理学性质的不同认识及其简要评论

      2 2 教育管理学是一门社会科学

      2 3 教育管理学的关联

    第三章 教育管理研究的方法论

      3.1 教育管理研究方法论的内涵和根本问题

      3.2 我国教育管理研究方法论研究的现状与缺陷

      3.3 学校组织观及其隐喻

      3.4 教育管理研究者的研究立场与价值伦理取向

    第四章 教育管理研究的典型方式

      4.1 教育管理研究的思辨研究方式

      4.2 教育管理研究的实证研究方式

      4.3 教育管理研究的实地研究方式

    第五章 教育管理学的理论进展及发展趋势

      5.1 教育管理学的理论进展

      5.2 教育管理学理论的发展趋势

    主要参考文献
  • 内容简介:
    本书围绕教育管理学中的一些最为基础的问题，主要是教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、理论进展与发展趋向等问题，展开了较为系统深入的讨论。该书内容丰富，结构合理，论述系统，力图将我国的教育管理学置于全球化这个背景中予以讨论，旨在借鉴国外教育管理学探索的既有经验、成果的基础上，思考我国教育管理学面临的挑战和存在的问题。
  • 作者简介:
    张新平，1964年10月生，湖南沅江人。教育学博士、博士后，教授，博士生导师。南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所所长，南京师范大学“青蓝工程”新世纪学术带头人。兼任中国教育效能学术委员会副主任委员，中国教育学会教育管理分会常务理事，全国教育管理学
  • 目录:
    自序

    第一章 教育管理学的研究对象

      1.1 教育管理特殊矛盾性说及其矛盾

      1.2 教育管理问题说及其问题

      1.3 教育管理现象规律说及其争论

      1.4 教育管理现象的属性分析

      1.5 教育管理现象的实在性、理解性和批判性及其关系

      1.6 教育管理学的新构想

    第二章 教育管理学的性质与关联

      2.1 关于教育管理学性质的不同认识及其简要评论

      2 2 教育管理学是一门社会科学

      2 3 教育管理学的关联

    第三章 教育管理研究的方法论

      3.1 教育管理研究方法论的内涵和根本问题

      3.2 我国教育管理研究方法论研究的现状与缺陷

      3.3 学校组织观及其隐喻

      3.4 教育管理研究者的研究立场与价值伦理取向

    第四章 教育管理研究的典型方式

      4.1 教育管理研究的思辨研究方式

      4.2 教育管理研究的实证研究方式

      4.3 教育管理研究的实地研究方式

    第五章 教育管理学的理论进展及发展趋势

      5.1 教育管理学的理论进展

      5.2 教育管理学理论的发展趋势

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