医学人才学
出版时间:
2005-06
版次:
1
ISBN:
9787302106463
定价:
68.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
414页
字数:
626千字
5人买过
-
本书从人才学的角度，运用哲学、思维科学、管理学的理论，结合医学的特点，重点对临床医学人才的基本素质及成长规律、临床思维能力提高、医学科研创造能力培养、临床失误防范及医学人才管理等方面进行了全面系统的论述，从主、客观方面进行分析总结，是国内第一部系统研究医学人才成长规律的大型专著，是医学临床、教学、科研工作者及医院管理者十分有价值的参考书。 刘振华，河南省中牟县人，1947年1月出生，大学文化。曾任医师、主治医师、副主任医师、主任医师、副院长、院长。现兼任中华医院管理学会误 诊误 治研究专业委员会副主任委员。《中国农村医学》杂志名誉主编，《医学与哲学》杂志特邀编委，中国自然辩证法研究会医学哲学专 第一章 概论
第一节 人才及人才学
一、 人才
二、 人才的作用
三、 人才学
第二节 人才思想史回顾
一、 强调人才的作用
二、 荐才与考核
三、 重德才而择善
四、 举才不论亲疏
五、 用其才而不求全
六、 因材施教和实践培养
第三节 我国现代人才思想
一、 人才来自于培养
二、 新的人才观念
三、 以能力建设为核心
四、 完善人才流通体系
五、 加强高层人才建设
第四节 人才成长的智力因素
一、 大脑
二、 智力
三、 感觉能力
四、 知觉能力
五、 观察能力
六、 想象能力
七、 联想能力
八、 记忆能力
九、 思维能力
十、 经验积累
第五节 人才成长的非智力因素
一、 需要与动机
二、 性格与气质
三、 兴趣与志向
四、 理想与意志
五、 毅力与挫折
第六节 人才成长的环境
一、 地理环境
二、 社会环境
三、 家庭环境
四、 教育程度
五、 群体影响
六、 机遇的“恩赐”
第七节 正确的人才观
一、 人才是历史的产物
二、 人才在实践中产生
三、 进步性和创造性
四、 人无完人
第二章 医学人才学概述
第一节 医学的性质与特征
一、 医学的性质与范围
二、 医学的学科定位
三、 研究方法的优势与不足
第二节 医学的特殊性
一、 医学不同于其他自然科学
二、 医学的研究方法特殊
三、 生物与人文特点
四、 研究对象的特殊性
第三节 医学人才
一、 医学人才
第三章 医学人才成长的基础
第四章 医学人才的人文素质与专业能力
第五章 临床医学人才成长
第六章 临床思维能力的培养
第七章 临床失误的防范
第八章 医学科研与创造能力的培养
第九章 古今名医成才的主观因素探析
第十章 诺贝尔医学奖获得者的方法学启示
第十一章 医学人才的管理与管理人才
附录 现代部分医学家的人才学思想
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内容简介:
本书从人才学的角度，运用哲学、思维科学、管理学的理论，结合医学的特点，重点对临床医学人才的基本素质及成长规律、临床思维能力提高、医学科研创造能力培养、临床失误防范及医学人才管理等方面进行了全面系统的论述，从主、客观方面进行分析总结，是国内第一部系统研究医学人才成长规律的大型专著，是医学临床、教学、科研工作者及医院管理者十分有价值的参考书。
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作者简介:
刘振华，河南省中牟县人，1947年1月出生，大学文化。曾任医师、主治医师、副主任医师、主任医师、副院长、院长。现兼任中华医院管理学会误 诊误 治研究专业委员会副主任委员。《中国农村医学》杂志名誉主编，《医学与哲学》杂志特邀编委，中国自然辩证法研究会医学哲学专
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目录:
第一章 概论
第一节 人才及人才学
一、 人才
二、 人才的作用
三、 人才学
第二节 人才思想史回顾
一、 强调人才的作用
二、 荐才与考核
三、 重德才而择善
四、 举才不论亲疏
五、 用其才而不求全
六、 因材施教和实践培养
第三节 我国现代人才思想
一、 人才来自于培养
二、 新的人才观念
三、 以能力建设为核心
四、 完善人才流通体系
五、 加强高层人才建设
第四节 人才成长的智力因素
一、 大脑
二、 智力
三、 感觉能力
四、 知觉能力
五、 观察能力
六、 想象能力
七、 联想能力
八、 记忆能力
九、 思维能力
十、 经验积累
第五节 人才成长的非智力因素
一、 需要与动机
二、 性格与气质
三、 兴趣与志向
四、 理想与意志
五、 毅力与挫折
第六节 人才成长的环境
一、 地理环境
二、 社会环境
三、 家庭环境
四、 教育程度
五、 群体影响
六、 机遇的“恩赐”
第七节 正确的人才观
一、 人才是历史的产物
二、 人才在实践中产生
三、 进步性和创造性
四、 人无完人
第二章 医学人才学概述
第一节 医学的性质与特征
一、 医学的性质与范围
二、 医学的学科定位
三、 研究方法的优势与不足
第二节 医学的特殊性
一、 医学不同于其他自然科学
二、 医学的研究方法特殊
三、 生物与人文特点
四、 研究对象的特殊性
第三节 医学人才
一、 医学人才
第三章 医学人才成长的基础
第四章 医学人才的人文素质与专业能力
第五章 临床医学人才成长
第六章 临床思维能力的培养
第七章 临床失误的防范
第八章 医学科研与创造能力的培养
第九章 古今名医成才的主观因素探析
第十章 诺贝尔医学奖获得者的方法学启示
第十一章 医学人才的管理与管理人才
附录 现代部分医学家的人才学思想
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