班主任工作十日谈：走进学生
出版时间:
2015-10
版次:
1
ISBN:
9787504198693
定价:
39.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
正文语种:
简体中文
23人买过
-
《班主任工作十日谈：走进学生》呈现了班主任工作过程中对特殊学生教育的种种案例，从一线班主任的讨论、专家的点评到实践探索，全面剖析了不同学生的特点以及相对应的教育理念与方法，为广大青年教师、班主任的快速成长提供行动指南和专业参考。 丛书主编：齐学红
南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南京师范大学班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。“随园夜话”班主任沙龙发起者。主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化等领域的理论与实践研究，主持并承担多项省部级课题，出版个人学术专著三部，主编全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《职业学校班主任》《班主任专业基本功》，及本科教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等。
分册主编：
吴申全
南京市莫愁中等专业学校英语教师、班主任，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员。获南京市建邺区优秀班主任、四星级班主任、优秀青年教师、领衔教师、优秀共产党员、师德先进个人等荣誉称号。参加全国班集体建设理论研讨会主题演讲获特等奖、全国体验式班会大赛获一等奖。曾独立主持江苏省德育课题并顺利结题。多次在全国、省、市班主任培训活动中交流班主任工作，深受好评。
丁正梅
南京师范大学附属中学江宁分校校务部副主任，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员。曾任大队辅导员，组织班主任指导学生进行小课题研究，形成学校办学特色。获南京市江宁区德育带头人、南京市优秀辅导员、南京市青年岗位能手、江苏省优秀辅导员、全国优秀科技辅导员等荣誉称号。参加江苏省辅导员风采大赛获特等奖，多次为省、市班主任培训班开设讲座，深受老师们喜爱。 编者的话
一日谈 青春期异性交往
[案例故事] “早恋”这件事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对“早恋”问题？
专家解读 我处理“早恋”问题的几个原则
拓展阅读 青春期两性交往
[实践探索] 怎样对待青少年“早恋”现象
二日谈 青春期同伴交往
[案例故事] 做一个智慧的善良人
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生正确处理人际交往中的矛盾？
专家解读 相识容易相处难
拓展阅读 中学生同伴交往的意义及其引导
[实践探索] 青春期同伴交往的指导策略
三日谈 青春期的成长烦恼
[案例故事] 心有灵犀一点通——一个“格格”的故事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对青春期“成长的烦恼”？
专家解读 青春期：无法回避的成长之旅
拓展阅读 对青春期教育的几点思考
[实践探索] 让学生有能诉说心声的教师伙伴——成长伙伴的行动研究
四日谈 单亲家庭孩子的心理
[案例故事] 拿什么来爱你，我的孩子！—— 一个单亲家庭孩子的故事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任对单亲家庭孩子的教育方式是什么？
专家解读 关爱单亲家庭孩子“四步走”
拓展阅读 单亲家庭的结构特征与干预措施
[实践探索] 单亲家庭孩子教育之我见
五日谈 隔代教育对孩子的影响
[案例故事] 不一样的“小魔王”
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何帮助隔代抚养的孩子矫正不良行为？
专家解读 理性分析 选择性借鉴——给读者的建议
拓展阅读 隔代教育的问题
[实践探索] 学校应对隔代教育的实践策略探究
六日谈 特长生的发现与培养
[案例故事] 100元引发的思考——一个体育特长生的发现
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何发现并培养特长生？
专家解读 用心栽培 责任使然
拓展阅读 如何培养特长生
[实践探索] 尊重个性 培养特长——特长生培养和发展的实践探索
七日谈 学生负面情绪的转化
[案例故事] 小狮子 含羞草
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生做情绪的主人？
专家解读 转化易怒、害羞情绪的几点建议
拓展阅读 小学生的情绪调控
[实践探索] 我的情绪我做主——情绪管理辅导课
八日谈 犯错误孩子的成长
[案例故事] 直面心中的阳光——撕裂的奖状
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何对待犯错误的学生？
专家解读 转换视角：引领孩子在错误中成长
拓展阅读 如何对待学生的错误行为
[实践探索] 如何面对中职学校犯错误的学生
九日谈 对网瘾学生的引领
[案例故事] 静待花开——一个网瘾孩子的故事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何帮助有网瘾的学生？
专家解读 甲之蜜糖，乙之砒霜
拓展阅读 如何帮助有网瘾的学生
[实践探索] 顺势而导 扬长避短——对于网瘾学生引导的实践探索
十日谈 优秀生的挫折教育
[案例故事] 这也是一种爱——面对挫折，成就未来
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何增强优秀生的耐挫能力？
专家解读 挫折教育让优秀生更优秀
拓展阅读 优秀生常见的心理问题及应对策略
[实践探索] 让优秀生直面挫折
附录
后记
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内容简介:
《班主任工作十日谈：走进学生》呈现了班主任工作过程中对特殊学生教育的种种案例，从一线班主任的讨论、专家的点评到实践探索，全面剖析了不同学生的特点以及相对应的教育理念与方法，为广大青年教师、班主任的快速成长提供行动指南和专业参考。
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作者简介:
丛书主编：齐学红
南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南京师范大学班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。“随园夜话”班主任沙龙发起者。主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化等领域的理论与实践研究，主持并承担多项省部级课题，出版个人学术专著三部，主编全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《职业学校班主任》《班主任专业基本功》，及本科教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等。
分册主编：
吴申全
南京市莫愁中等专业学校英语教师、班主任，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员。获南京市建邺区优秀班主任、四星级班主任、优秀青年教师、领衔教师、优秀共产党员、师德先进个人等荣誉称号。参加全国班集体建设理论研讨会主题演讲获特等奖、全国体验式班会大赛获一等奖。曾独立主持江苏省德育课题并顺利结题。多次在全国、省、市班主任培训活动中交流班主任工作，深受好评。
丁正梅
南京师范大学附属中学江宁分校校务部副主任，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员。曾任大队辅导员，组织班主任指导学生进行小课题研究，形成学校办学特色。获南京市江宁区德育带头人、南京市优秀辅导员、南京市青年岗位能手、江苏省优秀辅导员、全国优秀科技辅导员等荣誉称号。参加江苏省辅导员风采大赛获特等奖，多次为省、市班主任培训班开设讲座，深受老师们喜爱。
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目录:
编者的话
一日谈 青春期异性交往
[案例故事] “早恋”这件事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对“早恋”问题？
专家解读 我处理“早恋”问题的几个原则
拓展阅读 青春期两性交往
[实践探索] 怎样对待青少年“早恋”现象
二日谈 青春期同伴交往
[案例故事] 做一个智慧的善良人
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生正确处理人际交往中的矛盾？
专家解读 相识容易相处难
拓展阅读 中学生同伴交往的意义及其引导
[实践探索] 青春期同伴交往的指导策略
三日谈 青春期的成长烦恼
[案例故事] 心有灵犀一点通——一个“格格”的故事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对青春期“成长的烦恼”？
专家解读 青春期：无法回避的成长之旅
拓展阅读 对青春期教育的几点思考
[实践探索] 让学生有能诉说心声的教师伙伴——成长伙伴的行动研究
四日谈 单亲家庭孩子的心理
[案例故事] 拿什么来爱你，我的孩子！—— 一个单亲家庭孩子的故事
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任对单亲家庭孩子的教育方式是什么？
专家解读 关爱单亲家庭孩子“四步走”
拓展阅读 单亲家庭的结构特征与干预措施
[实践探索] 单亲家庭孩子教育之我见
五日谈 隔代教育对孩子的影响
[案例故事] 不一样的“小魔王”
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何帮助隔代抚养的孩子矫正不良行为？
专家解读 理性分析 选择性借鉴——给读者的建议
拓展阅读 隔代教育的问题
[实践探索] 学校应对隔代教育的实践策略探究
六日谈 特长生的发现与培养
[案例故事] 100元引发的思考——一个体育特长生的发现
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何发现并培养特长生？
专家解读 用心栽培 责任使然
拓展阅读 如何培养特长生
[实践探索] 尊重个性 培养特长——特长生培养和发展的实践探索
七日谈 学生负面情绪的转化
[案例故事] 小狮子 含羞草
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何引导学生做情绪的主人？
专家解读 转化易怒、害羞情绪的几点建议
拓展阅读 小学生的情绪调控
[实践探索] 我的情绪我做主——情绪管理辅导课
八日谈 犯错误孩子的成长
[案例故事] 直面心中的阳光——撕裂的奖状
[随园夜话]
集思广益
行动转化
[问题聚焦] 班主任如何对待犯错误的学生？
专家解读 转换视角：引领孩子在错误中成长
拓展阅读 如何对待学生的错误行为
[实践探索] 如何面对中职学校犯错误的学生
九日谈 对网瘾学生的引领
[案例故事] 静待花开——一个网瘾孩子的故事
[随园夜话]
集思广益
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[问题聚焦] 班主任如何帮助有网瘾的学生？
专家解读 甲之蜜糖，乙之砒霜
拓展阅读 如何帮助有网瘾的学生
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十日谈 优秀生的挫折教育
[案例故事] 这也是一种爱——面对挫折，成就未来
[随园夜话]
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[问题聚焦] 班主任如何增强优秀生的耐挫能力？
专家解读 挫折教育让优秀生更优秀
拓展阅读 优秀生常见的心理问题及应对策略
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