分布式跨文化团队的设计合作

作者: 满锦帆著

出版社: 中国建筑工业出版社

出版时间: 2016-05

版次: 1

ISBN: 9787112194544

定价: 21.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 112页

字数: 76千字

正文语种: 简体中文

分类: 工程技术

3人买过

　　《分布式跨文化团队的设计合作》基于分布式跨文化设计团队，通过设计案例研究和合作模式分析，探索和改进国际团队的设计合作。本研究调查文化差异对设计团队合作的影响，探索合适的团队合作模式，以帮助设计师改进分布式跨文化的设计团队合作。本研究的中心目标是探索和了解文化差异和合作模式对团队合作的影响，以便帮助设计师改进设计质量和团队满意度。本设计研究内容方案包含四个主要迭代阶段：探索迭代阶段、创造迭代阶段、反映迭代阶段、确认迭代阶段。本研究基于分布式跨文化团队，探索文化差异对团队合作的影响，创造合作模式用于团队合作，反映确认设计合作方法以改进设计团队合作。本研究调查团队合作模式的重要性和它们的使用顺序。第1章导论
1．1 理论背景和语境
1．1．1 产品创造的历史视角
1．1．2 全球化和全球消费
1．1．3 两国团队中的中国和荷兰
1．1．4 团队视角的设计团队合作
1．1．5 文化视角的设计团队合作
1．1．6 分布式跨文化的团队合作
1．1．7 导论的结论
1．2 研究框架、目标和问题
1．2．1 研究问题
1．2．2 研究框架
1．2．3 研究方法
1．2．4 研究假设
1．2．5 设计团队合作模式
1．3 术语定义
1．3．1 团队合作模式：协同合作、共同合作、竞争合作
1．3．2 设计团队合作：设计质量、团队满意．．
1．3．3 文化差异：中国和荷兰
1．3．4 项目不确定，团队不确定
1．4 内容结构

第2章文献研究
2．1 创造和消费的全球化
2．2 国际语境的设计团队合作
2．3 分布式团队合作和虚拟团队
2．4 跨文化设计团队
2．5 文化差异的影响
2．6 跨文化交流
2．7 文献结论

第3章研究方法
3．1 4次设计研究迭代
3．1．1 第一次探索迭代
3．1．2 第二次创新迭代
3．1．3 第三次反思迭代
3．1．4 第四次确定迭代
3．2 总体案例研究方法
3．3 案例设置
3．3．1 总体案例设置
3．3．2 分组间案例设置
3．4 课程描述
3．4．1 第一次设计课程计划
3．4．2 第二次设计课程计划
3．4．3 第三次设计课程计划
3．4．4 第四次设计课程计划
3．5 数据收集与反思
3．6 数据分析和类别
3．6．1 数据类别与参数
3．6．2 数据分析过程
3．7 结论的方法

第4章文化差异
4．1 引言
4．1．1 研究目的
4．1．2 文化差异
4．2 研究方法
4．2．1 研究模型
4．2．2 研究设计
4．3 案例研究
4．3．1 设计课程
4．3．2 课程设置
4．3．3 课程描述
4．3．4 设计项目
4．4 案例结果
4．4．1 设计过程
4．4．2 团队反思
4．4．3 设计概念
4．5 数据收集与分析
4．5．1 案例数据
4．5．2 分析结果
4．6 结论

第5章团队合作
5．7 简介
5．2 理论背景
5．2．1 国际语境的设计合作
5．2．2 设计合作模式：协同合作、共同合作、竞争合作
5．2．3 测量：设计质量、团队满意
5．2．4 因素：项目不确定、团队不确定
5．2．5 文化差异影响
5．2．6 案例选择：中国和荷兰
5．3 方法论
5．3．1 设计研究
5．3．2 数据采集
5．4 结论
5．4．1 结果
5．4．2 日记反思
5．4．3 案例研究反思
5．4．4 结论

第6章结论
6．1 研究问题、框架、方法的结论
6．1．1 研究问题的结论
6．1．2 研究框架的结论
6．1．3 研究方法的结论
6．2 设计研究、文化和交流的结论
6．2．1 设计研究的结论
6．2．2 设计团队沟通的结论
6．3 跨文化设计研究的含义
6．4 国际设计团队的含义
6．5 产业实践者的含义
6．6 未来研究的含义
6．7 分布式跨文化团队的结论
内容简介:
　　《分布式跨文化团队的设计合作》基于分布式跨文化设计团队，通过设计案例研究和合作模式分析，探索和改进国际团队的设计合作。本研究调查文化差异对设计团队合作的影响，探索合适的团队合作模式，以帮助设计师改进分布式跨文化的设计团队合作。本研究的中心目标是探索和了解文化差异和合作模式对团队合作的影响，以便帮助设计师改进设计质量和团队满意度。本设计研究内容方案包含四个主要迭代阶段：探索迭代阶段、创造迭代阶段、反映迭代阶段、确认迭代阶段。本研究基于分布式跨文化团队，探索文化差异对团队合作的影响，创造合作模式用于团队合作，反映确认设计合作方法以改进设计团队合作。本研究调查团队合作模式的重要性和它们的使用顺序。
目录:
第1章导论
1．1 理论背景和语境
1．1．1 产品创造的历史视角
1．1．2 全球化和全球消费
1．1．3 两国团队中的中国和荷兰
1．1．4 团队视角的设计团队合作
1．1．5 文化视角的设计团队合作
1．1．6 分布式跨文化的团队合作
1．1．7 导论的结论
1．2 研究框架、目标和问题
1．2．1 研究问题
1．2．2 研究框架
1．2．3 研究方法
1．2．4 研究假设
1．2．5 设计团队合作模式
1．3 术语定义
1．3．1 团队合作模式：协同合作、共同合作、竞争合作
1．3．2 设计团队合作：设计质量、团队满意．．
1．3．3 文化差异：中国和荷兰
1．3．4 项目不确定，团队不确定
1．4 内容结构

第2章文献研究
2．1 创造和消费的全球化
2．2 国际语境的设计团队合作
2．3 分布式团队合作和虚拟团队
2．4 跨文化设计团队
2．5 文化差异的影响
2．6 跨文化交流
2．7 文献结论

第3章研究方法
3．1 4次设计研究迭代
3．1．1 第一次探索迭代
3．1．2 第二次创新迭代
3．1．3 第三次反思迭代
3．1．4 第四次确定迭代
3．2 总体案例研究方法
3．3 案例设置
3．3．1 总体案例设置
3．3．2 分组间案例设置
3．4 课程描述
3．4．1 第一次设计课程计划
3．4．2 第二次设计课程计划
3．4．3 第三次设计课程计划
3．4．4 第四次设计课程计划
3．5 数据收集与反思
3．6 数据分析和类别
3．6．1 数据类别与参数
3．6．2 数据分析过程
3．7 结论的方法

第4章文化差异
4．1 引言
4．1．1 研究目的
4．1．2 文化差异
4．2 研究方法
4．2．1 研究模型
4．2．2 研究设计
4．3 案例研究
4．3．1 设计课程
4．3．2 课程设置
4．3．3 课程描述
4．3．4 设计项目
4．4 案例结果
4．4．1 设计过程
4．4．2 团队反思
4．4．3 设计概念
4．5 数据收集与分析
4．5．1 案例数据
4．5．2 分析结果
4．6 结论

第5章团队合作
5．7 简介
5．2 理论背景
5．2．1 国际语境的设计合作
5．2．2 设计合作模式：协同合作、共同合作、竞争合作
5．2．3 测量：设计质量、团队满意
5．2．4 因素：项目不确定、团队不确定
5．2．5 文化差异影响
5．2．6 案例选择：中国和荷兰
5．3 方法论
5．3．1 设计研究
5．3．2 数据采集
5．4 结论
5．4．1 结果
5．4．2 日记反思
5．4．3 案例研究反思
5．4．4 结论

第6章结论
6．1 研究问题、框架、方法的结论
6．1．1 研究问题的结论
6．1．2 研究框架的结论
6．1．3 研究方法的结论
6．2 设计研究、文化和交流的结论
6．2．1 设计研究的结论
6．2．2 设计团队沟通的结论
6．3 跨文化设计研究的含义
6．4 国际设计团队的含义
6．5 产业实践者的含义
6．6 未来研究的含义
6．7 分布式跨文化团队的结论

查看详情

分布式跨文化团队的设计合作

内容简介:

目录: