包装设计
出版时间:
2009-06
版次:
1
ISBN:
9787811059175
定价:
42.00
装帧:
平装
开本:
大16开
纸张:
铜版纸
页数:
120页
字数:
247千字
-
一、关于本书
本书以培养应用型人才为目的，注重设计与市场的结合、设计思维和分析能力的训练，以及设计定位的把握，教学目标确立在学生综合应用能力的培养上，重点突出实践，以期在短时间內，通过理论讲授与实训实践，帮助学生掌握包装设计的基础理论和基本技巧，具备基本设计能力。其核心不是要求学生以刻意追求表现为目的的包装设计，而是要求学生养成正确的创作思维观。同时内容上具有弹性空间，可以根据各自学校教学计划、学生的能力及教学经验，将教学单元与内容进行适度的增减与调整，使之更符合现实教学需要，以期顺利达到包装设计教学目标。
二、本书结构
本书基本內容的设定，着力子突出市场与设计、理论与实践的结合，分为5个教学单元进行教学，总体结构如下：
第1章包装设计概述。介绍了包装的概念、包装的功能与作用、包装的分类、包装的演变与发展、包装设计的发展因素等内容。
第2章包装的设计。介绍了包装设计定位和程序、包装设计构成要素、包装设计构思与表现、良好的包装应具备的特点等內容。
第3章包装容器与结构设计。介绍了包装的容器设计、包装结构设计、纸包装结构设计等内容。
第4章包装的印刷与工艺。介绍了印刷的种类、印刷的要素、印刷工艺流程、印刷加工工艺、印前电脑制作等内容。
第5章包装设计实践。介绍了概念性包装设计、手提袋设计、系列包装设计等内容
每章开头对本章课程目标、教学的重点难点、教学课时作了说明，结尾有思考题和实训，对实训的项目也作了详细说明、提出了具体要求，并有实训范例供学生作为实训参考。
二、本书特点
特点1：结构上划分为五个内容不同又相互衔接的教学单元进行教学，介绍包装设计的专业范围、基本原理和內容，包装设计所涉及的专业知识和技能、学习方法和设计手段以及包装设计印刷。在此基础上，概括地介绍包装设计的基本流程、定位、创意策略和操作方法以及印前电脑处理，非常重视包装设计要素准确表达商品信息和包装造型平面图、立体效果图的表现和绘制，对于各种包装设计的技巧性进行了适度挖掘。同时，将基本概念进行清晰解读，将理论与实际紧密结合，通过大量的实例，生动形象地进行教学引导，希望学生能够借此教程掌握包装的一般规律和设计方法，通过针对性单元思考与训练，培养和建立包装设计的基本意识和观念，具备一定的动手设计能力。
特点2：内容上涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点，在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。由市场调查到设计定位再到设计提案，由案例分析到设计讨论，由理论到实践再到技巧发挥。注重理性分析，注重原创表现，注重实践能力培养，反对设：汁教学中一贯存在的公式化、形式化和概念化，坚持设计与市场、理论与实践相结合的教学方针，以期准确有效地提高学生设计素质，培养成为实用型设计人才。
特点3：编排上由浅及深，由理论到实践，从包装的结构、材质、视觉元素等不同角度阐释包装设计应关注的基本知识与技能点，并提供对包装设计学习的途径和方法，加重实践部分的內容，需要学生掌握的同时体会包装设计的综合性，了解方法的多样性，在未来的创作中能够将所学、所见自然地转化到实践中，将设计素质培养、思维引导作为教学的重点。
特点4：语言上通俗流畅，力求将理论知识通过平实的文字表述清晰明了，使学生易于接受。
四、本书适用对象
本书可供高等院校艺术设计类专业、美术类专业等作为教材或教学参考书，也适合作为广大包装设计与管理人员的培训教材，对自学者亦有重要的参考价值。 第1章 包装设计概述
1.1 包装的概念
1.2 包装的功能与作用
1.3 包装的分类
1.4 包装的演变与发展
1.5 包装设计的发展因素
第2章 包装的设计
2.1 包装设计程序和定位
2.2 包装设计构成要素
2.3 包装设计构思与表现
第3章 包装容器与结构设计
3.1 包装容器设计
3.2 包装结构设计
第4章 包装的印刷与工艺
4.1 印刷的种类
4.2 印刷的要素
4.3 印刷工艺流程
4.4 印刷加工工艺
4.5 制版稿制作基本要求
第5章 包装设计实践
5.1 概念性包装设计
5.2 手提袋设计
5.3 系列化包装设计
参考文献
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内容简介:
一、关于本书
本书以培养应用型人才为目的，注重设计与市场的结合、设计思维和分析能力的训练，以及设计定位的把握，教学目标确立在学生综合应用能力的培养上，重点突出实践，以期在短时间內，通过理论讲授与实训实践，帮助学生掌握包装设计的基础理论和基本技巧，具备基本设计能力。其核心不是要求学生以刻意追求表现为目的的包装设计，而是要求学生养成正确的创作思维观。同时内容上具有弹性空间，可以根据各自学校教学计划、学生的能力及教学经验，将教学单元与内容进行适度的增减与调整，使之更符合现实教学需要，以期顺利达到包装设计教学目标。
二、本书结构
本书基本內容的设定，着力子突出市场与设计、理论与实践的结合，分为5个教学单元进行教学，总体结构如下：
第1章包装设计概述。介绍了包装的概念、包装的功能与作用、包装的分类、包装的演变与发展、包装设计的发展因素等内容。
第2章包装的设计。介绍了包装设计定位和程序、包装设计构成要素、包装设计构思与表现、良好的包装应具备的特点等內容。
第3章包装容器与结构设计。介绍了包装的容器设计、包装结构设计、纸包装结构设计等内容。
第4章包装的印刷与工艺。介绍了印刷的种类、印刷的要素、印刷工艺流程、印刷加工工艺、印前电脑制作等内容。
第5章包装设计实践。介绍了概念性包装设计、手提袋设计、系列包装设计等内容
每章开头对本章课程目标、教学的重点难点、教学课时作了说明，结尾有思考题和实训，对实训的项目也作了详细说明、提出了具体要求，并有实训范例供学生作为实训参考。
二、本书特点
特点1：结构上划分为五个内容不同又相互衔接的教学单元进行教学，介绍包装设计的专业范围、基本原理和內容，包装设计所涉及的专业知识和技能、学习方法和设计手段以及包装设计印刷。在此基础上，概括地介绍包装设计的基本流程、定位、创意策略和操作方法以及印前电脑处理，非常重视包装设计要素准确表达商品信息和包装造型平面图、立体效果图的表现和绘制，对于各种包装设计的技巧性进行了适度挖掘。同时，将基本概念进行清晰解读，将理论与实际紧密结合，通过大量的实例，生动形象地进行教学引导，希望学生能够借此教程掌握包装的一般规律和设计方法，通过针对性单元思考与训练，培养和建立包装设计的基本意识和观念，具备一定的动手设计能力。
特点2：内容上涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点，在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。由市场调查到设计定位再到设计提案，由案例分析到设计讨论，由理论到实践再到技巧发挥。注重理性分析，注重原创表现，注重实践能力培养，反对设：汁教学中一贯存在的公式化、形式化和概念化，坚持设计与市场、理论与实践相结合的教学方针，以期准确有效地提高学生设计素质，培养成为实用型设计人才。
特点3：编排上由浅及深，由理论到实践，从包装的结构、材质、视觉元素等不同角度阐释包装设计应关注的基本知识与技能点，并提供对包装设计学习的途径和方法，加重实践部分的內容，需要学生掌握的同时体会包装设计的综合性，了解方法的多样性，在未来的创作中能够将所学、所见自然地转化到实践中，将设计素质培养、思维引导作为教学的重点。
特点4：语言上通俗流畅，力求将理论知识通过平实的文字表述清晰明了，使学生易于接受。
四、本书适用对象
本书可供高等院校艺术设计类专业、美术类专业等作为教材或教学参考书，也适合作为广大包装设计与管理人员的培训教材，对自学者亦有重要的参考价值。
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目录:
第1章 包装设计概述
1.1 包装的概念
1.2 包装的功能与作用
1.3 包装的分类
1.4 包装的演变与发展
1.5 包装设计的发展因素
第2章 包装的设计
2.1 包装设计程序和定位
2.2 包装设计构成要素
2.3 包装设计构思与表现
第3章 包装容器与结构设计
3.1 包装容器设计
3.2 包装结构设计
第4章 包装的印刷与工艺
4.1 印刷的种类
4.2 印刷的要素
4.3 印刷工艺流程
4.4 印刷加工工艺
4.5 制版稿制作基本要求
第5章 包装设计实践
5.1 概念性包装设计
5.2 手提袋设计
5.3 系列化包装设计
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