殷都样板：为了学生的学
出版时间:
2011-09
版次:
1
ISBN:
9787532935956
定价:
32.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
4人买过
-
主体教育是全国推广的素质教育六大模式之一，是一种发展学生主体性的实践活动，即发展学生的自主性、主动性和创造性。智能教育是一种承认差异、尊重差异、善待差异，开发人的智慧潜能的扬长教育。主体教育思想与多元智能相融合，形成主体多元发展的教育思想，这种教育思想的核心是为了学生的学，根据善待差异原理，实施扬长教育，把主体性这种内在精神作用于学生的智慧潜能长项，使每个学生都能成为最佳的我。
本书是“殷都样板”系列之一。 总序主编寄语认识篇 对主体多元教育理论的阐述 主体多元教育思想下的新型教育观 对发展性教学系统的认识 课堂教学作为突破口 实践篇 回顾六年的实验历程 调整课程计划 优化课堂结构 富有特色的学科教学研究 构建主体多元评价体系 梅东路小学高效课堂师生自主管理办法 梅东路小学制度建设成果篇 主体多元发展性教系统研究初步成果 札记 论文 教案 导学案
-
内容简介:
主体教育是全国推广的素质教育六大模式之一，是一种发展学生主体性的实践活动，即发展学生的自主性、主动性和创造性。智能教育是一种承认差异、尊重差异、善待差异，开发人的智慧潜能的扬长教育。主体教育思想与多元智能相融合，形成主体多元发展的教育思想，这种教育思想的核心是为了学生的学，根据善待差异原理，实施扬长教育，把主体性这种内在精神作用于学生的智慧潜能长项，使每个学生都能成为最佳的我。
本书是“殷都样板”系列之一。
-
目录:
总序主编寄语认识篇 对主体多元教育理论的阐述 主体多元教育思想下的新型教育观 对发展性教学系统的认识 课堂教学作为突破口 实践篇 回顾六年的实验历程 调整课程计划 优化课堂结构 富有特色的学科教学研究 构建主体多元评价体系 梅东路小学高效课堂师生自主管理办法 梅东路小学制度建设成果篇 主体多元发展性教系统研究初步成果 札记 论文 教案 导学案
查看详情
-
全新
山东省泰安市
平均发货9小时
成功完成率95.55%
-
为了学生的学
正版速发，假一赔三，软件批量上架封面图片偶有不一致，以书名及ISBN为准下单、发货
全新
北京市房山区
平均发货7小时
成功完成率84.85%
-
全新
山东省泰安市
平均发货22小时
成功完成率86.07%
-
九五品
山东省泰安市
平均发货24小时
成功完成率92.7%
-
全新
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率87.61%
-
为了学生的学
重要提醒：：：重要提醒：：所有图书保证正版，按书名发货图片仅供参考, 有疑问请咨询客服，看清书名按书名发货
九五品
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率89.78%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率94.23%
-
全新
北京市丰台区
平均发货7小时
成功完成率91.05%
-
全新
山东省泰安市
平均发货8小时
成功完成率88.84%
-
全新
北京市通州区
平均发货14小时
成功完成率96.08%
-
全新
北京市房山区
平均发货7小时
成功完成率70.37%
-
全新
河北省保定市
平均发货31小时
成功完成率85.42%
-
八五品
四川省成都市
平均发货6小时
成功完成率95.86%
-
全新
上海市黄浦区
平均发货10小时
成功完成率94.23%
-
全新
山东省泰安市
平均发货19小时
成功完成率94.59%
-
八品
山东省临沂市
平均发货15小时
成功完成率94.11%
-
全新
北京市房山区
平均发货15小时
成功完成率78.87%
-
全新
河北省保定市
平均发货44小时
成功完成率75.47%
-
为了学生的学
正版库存一手书，品相视出版时间长短而定，自然成色，可开电子发票，图片由软件自动采集，以书名为准，不以图片不符售后！
全新
山东省泰安市
平均发货8小时
成功完成率93.75%
-
全新
北京市房山区
平均发货8小时
成功完成率89.44%
-
全新
山东省泰安市
平均发货10小时
成功完成率91.06%
-
全新
广东省广州市
平均发货9小时
成功完成率87.38%
-
九品
山东省滨州市
平均发货17小时
成功完成率88.68%
-
全新
河北省保定市
平均发货16小时
成功完成率79.26%
-
九五品
山东省泰安市
平均发货20小时
成功完成率69.31%
-
九品
山东省菏泽市
平均发货20小时
成功完成率91.27%
-
七五品
山东省菏泽市
平均发货20小时
成功完成率91.27%
-
全新
河南省郑州市
平均发货11小时
成功完成率87.5%
-
九五品
河南省安阳市
平均发货12小时
成功完成率89.11%
占位居中
