孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台 占位居中 孔夫子旧书网-网上买书卖书、古旧书收藏品交易平台
商品
拍卖区
在售
已售
搜索历史
搜索
高级搜索

中国建筑教育（2015 总第11册）

中国建筑教育（2015 总第11册）
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信，点击右上角”+“，
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: 编
出版社: 中国建筑工业出版社
2015-09
版次: 1
ISBN: 9787112186358
定价: 25.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 103页
正文语种: 简体中文
分类: 工程技术
1 张插图图片
4人买过
  • 　　《中国建筑教育（2015 总第11册）》的内容覆盖了建筑教育的各个方面。本册特设专栏主题是“建筑历史与理论教学研究”。文章的来源是全国高等学校建筑学专业指导委员会建筑历史教学工作委员会在同济大学举办的“中外建筑史教学国际研讨会”。同济大学常青教授、卢永毅教授，华南理工大学吴庆洲教授，清华大学王贵祥教授，赖德霖教授，东南犬学陈薇教授等各校建筑历史研究和教学的领军人物对于中外建筑历史教学的诸多问题进行了深入的思考和研究，特别是对建筑历史教学在建筑教育中的地位和作用，信息时代建筑历史教学的特色以及建筑历史教育的趋势和未来等问题的讨论，对予全国其他院校建筑历史的研究和教学将会起到引领作用。 主编寄语
    专栏 建筑历史与理论教学研究
    “传统的延续与转化是必要与可能的吗？”——“建筑理论与历史（一）”课程的建构与思考／常青
    超越“时代精神”：西方现代建筑史教学再探索／卢永毅
    近三十年华南理工大学建筑史学教育与学科定位／吴庆洲 冯江
    清华学堂在线与《中国建筑史》MOOC课程／王贵祥 张亦驰
    网络时代背景下的清华大学中外建筑史课程建设／贾瑁
    它山之石与我们的玉——参与国内建筑史教学的体会／赖德霖
    朝花夕拾 层出不穷——第二届中外建筑史教学研讨会闭幕式发言／陈薇
    “挑战与机遇——探索网络时代的建筑历史教学之路”
    2015中外建筑史教学研讨会综述／张鹏 周鸣浩
    建筑设计研究与教学
    秩序·媒介·表达：结合布扎和现代体系的建筑初步课教学研究／吴志宏 高蕾
    基于行为研究的建筑设计教学探索——天津大学建筑学院二年级实验班教学实践／苑思楠 胡一可 郑婕
    “M．I．c．E”模式下的建筑综合实验体验课程教学研究与实践／李翔宇
    建构呈现的尺度与历时差异——东南大学建筑学院研究生实验设计课程“竹构鸭寮”反思／姚远
    域外视野
    东京工业大学木建构教学考察——基于材料建构的建筑设计思维研究／辛塞波
    教学札记
    建筑娄院校多专业共享美术基础教学平台的研究与实践／朱军
    院线
    昆明理工大学地域性建筑教育的反思／翟辉
    校园动态
    教材导读
    编辑手记
  • 内容简介:
    　　《中国建筑教育（2015 总第11册）》的内容覆盖了建筑教育的各个方面。本册特设专栏主题是“建筑历史与理论教学研究”。文章的来源是全国高等学校建筑学专业指导委员会建筑历史教学工作委员会在同济大学举办的“中外建筑史教学国际研讨会”。同济大学常青教授、卢永毅教授，华南理工大学吴庆洲教授，清华大学王贵祥教授，赖德霖教授，东南犬学陈薇教授等各校建筑历史研究和教学的领军人物对于中外建筑历史教学的诸多问题进行了深入的思考和研究，特别是对建筑历史教学在建筑教育中的地位和作用，信息时代建筑历史教学的特色以及建筑历史教育的趋势和未来等问题的讨论，对予全国其他院校建筑历史的研究和教学将会起到引领作用。
  • 目录:
    主编寄语
    专栏 建筑历史与理论教学研究
    “传统的延续与转化是必要与可能的吗？”——“建筑理论与历史（一）”课程的建构与思考／常青
    超越“时代精神”：西方现代建筑史教学再探索／卢永毅
    近三十年华南理工大学建筑史学教育与学科定位／吴庆洲 冯江
    清华学堂在线与《中国建筑史》MOOC课程／王贵祥 张亦驰
    网络时代背景下的清华大学中外建筑史课程建设／贾瑁
    它山之石与我们的玉——参与国内建筑史教学的体会／赖德霖
    朝花夕拾 层出不穷——第二届中外建筑史教学研讨会闭幕式发言／陈薇
    “挑战与机遇——探索网络时代的建筑历史教学之路”
    2015中外建筑史教学研讨会综述／张鹏 周鸣浩
    建筑设计研究与教学
    秩序·媒介·表达：结合布扎和现代体系的建筑初步课教学研究／吴志宏 高蕾
    基于行为研究的建筑设计教学探索——天津大学建筑学院二年级实验班教学实践／苑思楠 胡一可 郑婕
    “M．I．c．E”模式下的建筑综合实验体验课程教学研究与实践／李翔宇
    建构呈现的尺度与历时差异——东南大学建筑学院研究生实验设计课程“竹构鸭寮”反思／姚远
    域外视野
    东京工业大学木建构教学考察——基于材料建构的建筑设计思维研究／辛塞波
    教学札记
    建筑娄院校多专业共享美术基础教学平台的研究与实践／朱军
    院线
    昆明理工大学地域性建筑教育的反思／翟辉
    校园动态
    教材导读
    编辑手记
查看详情
相关分类
工业技术 矿业工程 金属学与金属工艺 机械、仪表工业 能源与动力工程 原子能技术 电工技术 电子与通信 化学工业 轻工业、手工业 建筑 水利工程 汽车与交通运输 航空/航天
相关图书 / 更多
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国共产党党内法规选编（2017—2022）
中共中央办公厅法规局 编
￥103.50 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国之美
郭文斌
￥23.98 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国山川故事和藏在山川里的333个小秘密
恩友 文；陈亚非；冯忆南；黄冠余；侯国良；洪涛；倪绍勇；于友善；王晓明；王祖民；周翔；天舒；李一婧；陈翩翩；张心如；冷风；王学颖；邓淑贤/绘。印姗姗；邓淑贤
￥156.41 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 刘海戏金蟾 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 李寄斩蛇 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 周处除害 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国龙的发明：近现代中国形象的域外变迁
施爱东 后浪
￥33.00 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 玄鸟生商 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 蚕神传说 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 鲧化黄龙 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 杜宇化鹃 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国经典民间传统故事立体书 伏羲画卦 小学生国学启蒙 幼儿3D体翻翻书
天津人民美术出版社
￥4.95 起
您可能感兴趣 / 更多
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国海关报关专业教材2024
《中国海关报关专业教材》编写组
￥23.81 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国智慧城市、智能交通与智能汽车融合发展战略研究
《中国智慧城市、智能交通与智能汽车融合发展战略研究》编委会
￥141.88 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》2021（总第26册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥16.63 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》2020（总第25册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥16.63 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》2020（总第24册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥20.00 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》2019（总第23册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥18.84 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》2019（总第22册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥4.50 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国建筑教育.2018：（总第21册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥9.45 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国建筑教育2018（总第20册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥4.50 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
《中国建筑教育》总第8册
《中国建筑教育》编辑部 编
￥5.00 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国建筑教育（2013）（总第6册）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥3.75 起
中国建筑教育（2015 总第11册）
中国建筑教育（2009年2月刊）
《中国建筑教育》编辑部 编
￥3.75 起
© 2002-2024 Kongfz.com 孔夫子旧书网 版权所有
关于孔网 联系我们 帮助中心 版权隐私 广告业务 工作机会 移动版 图书目录 图书标签 热搜书籍 作家大全