杜威教育名篇

杜威教育名篇
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作者: 编译 , 编译
2006-07
版次: 1
ISBN: 9787504136589
定价: 19.80
装帧: 平装
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
页数: 324页
字数: 285千字
分类: 社会文化
200人买过
  •   杜威是美国唯心主义哲学家、教育家,是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后,把实用主义哲学加以深化,并结合自己对学校教育工作的长期实验,具体加以应用,形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著,其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作,又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中,读者可以了解杜威的教育思想体系。 前  言
    我的教育信条
    学校与社会
    儿童与课程
    教育上的道德原理
    教育上的兴趣与努力
    明日之学校
    民主主义与教育
    进步教育与教育科学
    教育科学的资源
    我们怎样思维
    芝加哥实验的理论
    教育和社会变动
    经验与教育
    教育和社会秩序
    人的问题
    《教育资源的使用》一书引言
    附  录
    心理学中的反射弧概念
  • 内容简介:
      杜威是美国唯心主义哲学家、教育家,是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后,把实用主义哲学加以深化,并结合自己对学校教育工作的长期实验,具体加以应用,形成一个实用主义教育思想体系。《杜威教育名篇》包括了杜威从1897年到1952年的24本(篇)主要论著,其中既有《民主主义与教育》《学校与社会》《儿童与课程》《明日之学校》《我们怎样思维》《经验与教育》等一些重要著作,又有《我的教育信条》《教育上的兴趣与努力》《芝加哥实验的理论》《心理学中的反射弧概念》等一些重要文章。从《杜威教育名篇》中,读者可以了解杜威的教育思想体系。
  • 目录:
    前  言
    我的教育信条
    学校与社会
    儿童与课程
    教育上的道德原理
    教育上的兴趣与努力
    明日之学校
    民主主义与教育
    进步教育与教育科学
    教育科学的资源
    我们怎样思维
    芝加哥实验的理论
    教育和社会变动
    经验与教育
    教育和社会秩序
    人的问题
    《教育资源的使用》一书引言
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