名师工程创新课堂系列·让教学更有效:名师提高教学质量的七个关键环节
出版时间:
2012-03
版次:
1
ISBN:
9787562156727
定价:
30.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
224页
字数:
261千字
正文语种:
简体中文
8人买过
-
《名师工程创新课堂系列·让教学更有效:名师提高教学质量的七个关键环节》采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 第一章如何调查学情
一、其实你不懂我的心
当学生说,“老师,这个我知道”、“会了,我不想听”时,该怎么办,是不管不顾,依然我行我素?
二、学情调查的内容
“学优生”与“学困生”的差异究竟在哪里?“学优生”成功
的秘诀是什么?“学困生”学习的障碍在何处?
三、学情调查的方法
“以后课上,同学们会了的,老师不讲,不会的,师生共同讨论解决。”那么,我们怎么知道哪些是学生“会的”,哪些是学生“不会的”?
第二章如何用教材教
一、三种错误的教材观
教材究竟是什么东西,是“圣经”?还是可有可无的道具?或者捉摸不定的谜语?
二、读懂教材
有的说它太难,有的说它内容太多,有的对它还不适应。新教材,我该如何读懂你?
三、善用教材
在有限的教学时间和空间里,哪些教材内容才是学生最需要的?
四、创新教材
既然“教材无非是个例子”,也就可能是个不好的“例子当教材是个不好的“例子”时,该怎么办?
第三章如何确立并表述教学目标
一、教学目标设计存在的问题
“提高学生写作技巧”、“拓宽学生的知识面”、“培养学生分析问题和.解决问题的能力”为何不能写进教学目标?
……
第四章如何指导学生学习
第五章如何有效提问
第六章如何优化教学过程
第七章如何设计和评改作业
-
内容简介:
《名师工程创新课堂系列·让教学更有效:名师提高教学质量的七个关键环节》采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。
-
目录:
第一章如何调查学情
一、其实你不懂我的心
当学生说,“老师,这个我知道”、“会了,我不想听”时,该怎么办,是不管不顾,依然我行我素?
二、学情调查的内容
“学优生”与“学困生”的差异究竟在哪里?“学优生”成功
的秘诀是什么?“学困生”学习的障碍在何处?
三、学情调查的方法
“以后课上,同学们会了的,老师不讲,不会的,师生共同讨论解决。”那么,我们怎么知道哪些是学生“会的”,哪些是学生“不会的”?
第二章如何用教材教
一、三种错误的教材观
教材究竟是什么东西,是“圣经”?还是可有可无的道具?或者捉摸不定的谜语?
二、读懂教材
有的说它太难,有的说它内容太多,有的对它还不适应。新教材,我该如何读懂你?
三、善用教材
在有限的教学时间和空间里,哪些教材内容才是学生最需要的?
四、创新教材
既然“教材无非是个例子”,也就可能是个不好的“例子当教材是个不好的“例子”时,该怎么办?
第三章如何确立并表述教学目标
一、教学目标设计存在的问题
“提高学生写作技巧”、“拓宽学生的知识面”、“培养学生分析问题和.解决问题的能力”为何不能写进教学目标?
……
第四章如何指导学生学习
第五章如何有效提问
第六章如何优化教学过程
第七章如何设计和评改作业
查看详情
-
九品
北京市昌平区
平均发货17小时
成功完成率91.74%
-
6
九五品
陕西省渭南市
平均发货15小时
成功完成率85.71%
-
2012-03 印刷
全新
北京市通州区
平均发货12小时
成功完成率82.08%
-
八五品
上海市宝山区
平均发货11小时
成功完成率96.35%
-
2
2012-03 印刷
全新
北京市通州区
平均发货12小时
成功完成率82.08%