幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设
出版时间:
2013-11
版次:
1
ISBN:
9787504180308
定价:
32.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
184页
正文语种:
简体中文
59人买过
-
《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》以幼儿园新入职教师和转岗教师为主要读者对象，是他们从事幼儿教育工作的入门指导手册，具有较强的实践性和可操作性。《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》主要包括幼儿园环境创设的理论基础、幼儿园户外环境创设、活动室环境创设、生活环境创设、幼儿园的心理环境创设等几个部分的内容。为了充分体现本书的实践性和可操作性，《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》的每个章节都以有关问题的概念及基本论述、案例及分析、提示、延伸阅读来组织内容，并配以丰富的图片。 第一章幼儿园环境创设的基本理论问题
第一节概述
一、环境与幼儿园环境
二、幼儿园环境的重要性
三、幼儿园环境的分类与维度
第二节环境创设与教育质量
一、质量与教育质量
二、环境创设的成本与幼儿园的质量
第三节农村幼儿园环境创设应注意的一些问题
一、创设与幼儿学习与发展相适宜的环境
二、把握好农村幼儿教育的特点
三、应注意避免的一些问题
第二章幼儿园户外环境创设
第一节户外环境创设的基本知识
一、户外环境创设的相关要求
二、户外环境的意义与价值
三、户外环境创设的原则
四、幼儿园的户外设施、设备的规范问题
第二节户外环境创设的基本内容与举例
一、平整的活动场地
二、大肌肉活动环境
三、玩沙
四、戏水
五、种植
六、饲养
七、功能小屋
第三章活动室环境创设（上）：墙面
第一节墙面环境创设的基本知识
一、墙面环境的功能
二、墙面环境创设内容的来源
三、墙面环境创设衬底的技巧
第二节墙面布置的基本内容与举例
一、墙面布置
二、窗面布置
三、地面布置
四、挂饰
第四章活动室环境创设（下）：活动区
第一节活动区的基本知识
一、活动区的定义及其与游戏的关系
二、区域的种类与规模
三、活动区的规划
四、活动区创设应注意的问题
第二节常见区域的环境创设
一、美工区的环境创设
二、积木区的环境创设
三、角色扮演区的环境创设
四、语言区的环境创设
五、科学区的环境创设
六、数学区的环境创设
第五章幼儿园生活环境创设
第一节生活环境创设的基本知识
一、生活环境创设的意义
二、生活环境创设的依据
第二节幼儿园生活环境创设及举例
一、洗手环境
二、进餐环境
三、厕所环境
四、喝水环境
五、午休环境
第六章自制教玩具
一、纸制教玩具
二、布制教玩具
三、泥制教玩具
四、废旧物品
五、自然物品
……
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内容简介:
《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》以幼儿园新入职教师和转岗教师为主要读者对象，是他们从事幼儿教育工作的入门指导手册，具有较强的实践性和可操作性。《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》主要包括幼儿园环境创设的理论基础、幼儿园户外环境创设、活动室环境创设、生活环境创设、幼儿园的心理环境创设等几个部分的内容。为了充分体现本书的实践性和可操作性，《幼儿教师专业指导丛书：低成本有质量的幼儿园环境创设》的每个章节都以有关问题的概念及基本论述、案例及分析、提示、延伸阅读来组织内容，并配以丰富的图片。
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目录:
第一章幼儿园环境创设的基本理论问题
第一节概述
一、环境与幼儿园环境
二、幼儿园环境的重要性
三、幼儿园环境的分类与维度
第二节环境创设与教育质量
一、质量与教育质量
二、环境创设的成本与幼儿园的质量
第三节农村幼儿园环境创设应注意的一些问题
一、创设与幼儿学习与发展相适宜的环境
二、把握好农村幼儿教育的特点
三、应注意避免的一些问题
第二章幼儿园户外环境创设
第一节户外环境创设的基本知识
一、户外环境创设的相关要求
二、户外环境的意义与价值
三、户外环境创设的原则
四、幼儿园的户外设施、设备的规范问题
第二节户外环境创设的基本内容与举例
一、平整的活动场地
二、大肌肉活动环境
三、玩沙
四、戏水
五、种植
六、饲养
七、功能小屋
第三章活动室环境创设（上）：墙面
第一节墙面环境创设的基本知识
一、墙面环境的功能
二、墙面环境创设内容的来源
三、墙面环境创设衬底的技巧
第二节墙面布置的基本内容与举例
一、墙面布置
二、窗面布置
三、地面布置
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第四章活动室环境创设（下）：活动区
第一节活动区的基本知识
一、活动区的定义及其与游戏的关系
二、区域的种类与规模
三、活动区的规划
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第二节常见区域的环境创设
一、美工区的环境创设
二、积木区的环境创设
三、角色扮演区的环境创设
四、语言区的环境创设
五、科学区的环境创设
六、数学区的环境创设
第五章幼儿园生活环境创设
第一节生活环境创设的基本知识
一、生活环境创设的意义
二、生活环境创设的依据
第二节幼儿园生活环境创设及举例
一、洗手环境
二、进餐环境
三、厕所环境
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第六章自制教玩具
一、纸制教玩具
二、布制教玩具
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