对外汉语教学思考集
出版时间:
2017-05
版次:
1
ISBN:
9787561949047
定价:
78.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
467页
字数:
496千字
正文语种:
简体中文
17人买过
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新中国的对外汉语教学事业，已历经五十春秋。老一辈语言学家吕叔湘、周祖谟、朱德熙诸先贤，筚路蓝缕，开对外汉语教学事业的先河。王还、邓懿、杜荣、李培元、钟棂诸元老为之奋斗一生。1961年至1964年国家培养的四批出国汉语教师，成为20世纪后30年对外汉语教学的中坚力量，曾在业内任重要职务并有影响的吕必松、杨庆华、程棠诸公皆出其中。这批师资怀着高度的使命感和责任感，走出国门向世界推广汉语，介绍中华文化，足迹遍布五大洲。然而，随着岁月的流逝，前辈学者或已仙逝，吾侪虽不少人还在发挥余热，大都已垂垂老矣。值得欣喜的是，长江后浪推前浪，一代有志于对外汉语教学事业的青年学者正脱颖而出，这四部著作的作者就是其中的佼佼者。他们年未满不惑，张旺熹、李泉生于1962年，杨德峰生于1964年，刘颂浩生于1966年。大致讲来，可说他们生于饥馑时期，长于动乱年代。所幸者，当他们步入学校时，已逢改革开放的盛世。他们学有所成，知识结构科学而完备，又掌握外语以为工具。十几年对外汉语教学的实践与探索，不仅使他们积累了十分丰厚的经验，更可贵的是他们皆是有心之人，教学之余，结合语言研究及汉语教学研究，升华为理论，付诸于应用，做了十分有意义的探讨。 学科理论探讨
对外汉语教学的学科理论基础
对外汉语教学的学科理论体系
对外汉语教学的学科基本理论
有关语言教育研究的几个问题
——兼谈对外汉语教学的学科定位
教学理论思考
对外汉语教学理论和实践的若干问题
试论对外汉语教学的教学原则
对外汉语课堂教学的理论思考
面向对外汉语教学的语体研究的必要性
面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容
基于语体的对外汉语教学语法体系构建
语法在对外汉语教学中的地位和作用
第二语言教学中的功能及相关问题
中高级对外汉语教学的性质和任务
论语感的性质、特征及类型
对外汉语教学释词的几个问题
广播新闻听力课教学论略
《骆驼祥子》中所见的语言文化现象
文化教学的刚性原则和柔性策略
教材编写研究
近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评
第二语言教材的属性、功能和基本分类
第二语言教材编写的通用原则
第二语言教材编写的基本程序
论对外汉语教材的趣味性
论对外汉语教材的针对性
论对外汉语教材的实用性
论对外汉语教材的科学性
论第二语言教材评估
对外汉语教材中文化偏误分析
《新编汉语教程》的设计、实施及特点
《汉语文化双向教程》的设计与实施
教学研究评论
对外汉语教学语法研究述评
对外汉语语法教学研究综观
对外汉语教学语法体系研究纵览
汉字研究与汉字教学研究综观
初版后记
后记
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内容简介:
新中国的对外汉语教学事业，已历经五十春秋。老一辈语言学家吕叔湘、周祖谟、朱德熙诸先贤，筚路蓝缕，开对外汉语教学事业的先河。王还、邓懿、杜荣、李培元、钟棂诸元老为之奋斗一生。1961年至1964年国家培养的四批出国汉语教师，成为20世纪后30年对外汉语教学的中坚力量，曾在业内任重要职务并有影响的吕必松、杨庆华、程棠诸公皆出其中。这批师资怀着高度的使命感和责任感，走出国门向世界推广汉语，介绍中华文化，足迹遍布五大洲。然而，随着岁月的流逝，前辈学者或已仙逝，吾侪虽不少人还在发挥余热，大都已垂垂老矣。值得欣喜的是，长江后浪推前浪，一代有志于对外汉语教学事业的青年学者正脱颖而出，这四部著作的作者就是其中的佼佼者。他们年未满不惑，张旺熹、李泉生于1962年，杨德峰生于1964年，刘颂浩生于1966年。大致讲来，可说他们生于饥馑时期，长于动乱年代。所幸者，当他们步入学校时，已逢改革开放的盛世。他们学有所成，知识结构科学而完备，又掌握外语以为工具。十几年对外汉语教学的实践与探索，不仅使他们积累了十分丰厚的经验，更可贵的是他们皆是有心之人，教学之余，结合语言研究及汉语教学研究，升华为理论，付诸于应用，做了十分有意义的探讨。
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目录:
学科理论探讨
对外汉语教学的学科理论基础
对外汉语教学的学科理论体系
对外汉语教学的学科基本理论
有关语言教育研究的几个问题
——兼谈对外汉语教学的学科定位
教学理论思考
对外汉语教学理论和实践的若干问题
试论对外汉语教学的教学原则
对外汉语课堂教学的理论思考
面向对外汉语教学的语体研究的必要性
面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容
基于语体的对外汉语教学语法体系构建
语法在对外汉语教学中的地位和作用
第二语言教学中的功能及相关问题
中高级对外汉语教学的性质和任务
论语感的性质、特征及类型
对外汉语教学释词的几个问题
广播新闻听力课教学论略
《骆驼祥子》中所见的语言文化现象
文化教学的刚性原则和柔性策略
教材编写研究
近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评
第二语言教材的属性、功能和基本分类
第二语言教材编写的通用原则
第二语言教材编写的基本程序
论对外汉语教材的趣味性
论对外汉语教材的针对性
论对外汉语教材的实用性
论对外汉语教材的科学性
论第二语言教材评估
对外汉语教材中文化偏误分析
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