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俗物与天才

俗物与天才
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作者: [美]
出版社: 北京理工大学出版社
2018-04
版次: 1
ISBN: 9787568252614
定价: 35.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 轻型纸
页数: 240页
字数: 180千字
分类: 生活
11人买过
  • 小塞德兹1岁半开始接受教育，3岁就能自由阅读和书写了，11岁进入哈佛大学，15岁以优等生身份毕业，18岁时获得了哲学博士学位，是著名的 天才少年。作者认为，所谓的天才都是后天教育的结果，每个孩子都是天才，这个结论不是凭空捏造的，而是塞德兹根据多年的研究和实践得出的结论。然而，绝大多数拥有天才潜质的孩子，因为得不到正确的引导和教育而沦为俗物，这让他心痛不已。为此，塞德兹写下了著名的教育学论著——《俗物与天才》。    鲍里斯·塞德兹（Boris Sidis，1867—1923），哈佛大学著名的心理学教授、医学博士。塞德兹博士在研究和借鉴卡尔·威特的教育方法的基础上，用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，把他培养成为享誉天下的天才少年。 第1章 我们的教育目标：俗物与天才

    让孩子人格全面发展 // 002

    至关重要的早期教育 // 005

    帮助孩子远离不良的成长环境 // 007

    进化论对教育的影响 // 014

    让孩子认识真实的世界 // 017

    第2章 了解教育的真谛与原则

    好父母胜于好老师 // 020

    发掘孩子的天赋 // 023

    让孩子自由地成长 // 026

    教育应该尊重个性，而非批量制造 // 028

    不断改变教育的理念 // 031

    重视孩子创新精神的培养 // 037

    第3章 抓住教育孩子的最佳时机

    早期教育的最佳时间 // 040

    早期教育对孩子一生的影响 // 041

    潜能开发从1岁前开始 // 044

    尽早挖掘孩子的语言天赋 // 048

    让孩子有自己的精神世界 // 053

    关注孩子的心灵创伤 // 055

    第4章 让孩子成为品德优秀的人

    诚信是孩子做人的基石 // 062

    让孩子有谦让的美德 // 070

    从爱动物开始，培养孩子的爱心 // 073

    用故事法训练孩子的专注力 // 078

    培养孩子的毅力要趁早 // 085

    第5章 儿童教育的重点和难点

    重视孩子的智力培养 // 092

    捕捉孩子智力发展的敏感期 // 095

    教育要赶早，不要迟 // 102

    困境中，让孩子学会不轻言放弃 // 105

    帮助孩子走出“完美”的牛角尖 // 108

    滋养孩子的心灵 // 112

    第6章 教育要因材施教

    给孩子宽松的成长环境 // 116

    满足孩子的好奇心 // 121

    教孩子随时随地学习知识 // 127

    让孩子成为独立自主的人 // 130

    重视孩子综合素质的培养 // 136

    让孩子敢于直面困难 // 142

    引爆孩子的创新意识 // 145

    第7章 为孩子提供正能量

    让孩子做最感兴趣的事 // 154

    给孩子一个良好的家庭生活环境 // 159

    让孩子拥有足够的自信 // 163

    让孩子远离迷茫的心理 // 167

    不要给孩子贴负面标签 // 174

    与孩子平等相处 // 180

    有错的父母要向孩子及时道歉 // 183

    第8章 培养孩子的社会适应能力

    让孩子学会面对现实 // 190

    让孩子不要轻易相信别人 // 193

    不断提升孩子的分辨能力 // 198

    让孩子学会看穿坏人的伪装 // 203

    培养孩子的宽容心 // 209

    让孩子懂得学以致用 // 215

    让孩子不断追求生活真谛 // 222

    注重孩子变通能力的培养 // 225
  • 内容简介:
    小塞德兹1岁半开始接受教育，3岁就能自由阅读和书写了，11岁进入哈佛大学，15岁以优等生身份毕业，18岁时获得了哲学博士学位，是著名的 天才少年。作者认为，所谓的天才都是后天教育的结果，每个孩子都是天才，这个结论不是凭空捏造的，而是塞德兹根据多年的研究和实践得出的结论。然而，绝大多数拥有天才潜质的孩子，因为得不到正确的引导和教育而沦为俗物，这让他心痛不已。为此，塞德兹写下了著名的教育学论著——《俗物与天才》。
  • 作者简介:
       鲍里斯·塞德兹（Boris Sidis，1867—1923），哈佛大学著名的心理学教授、医学博士。塞德兹博士在研究和借鉴卡尔·威特的教育方法的基础上，用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，把他培养成为享誉天下的天才少年。
  • 目录:
    第1章 我们的教育目标：俗物与天才

    让孩子人格全面发展 // 002

    至关重要的早期教育 // 005

    帮助孩子远离不良的成长环境 // 007

    进化论对教育的影响 // 014

    让孩子认识真实的世界 // 017

    第2章 了解教育的真谛与原则

    好父母胜于好老师 // 020

    发掘孩子的天赋 // 023

    让孩子自由地成长 // 026

    教育应该尊重个性，而非批量制造 // 028

    不断改变教育的理念 // 031

    重视孩子创新精神的培养 // 037

    第3章 抓住教育孩子的最佳时机

    早期教育的最佳时间 // 040

    早期教育对孩子一生的影响 // 041

    潜能开发从1岁前开始 // 044

    尽早挖掘孩子的语言天赋 // 048

    让孩子有自己的精神世界 // 053

    关注孩子的心灵创伤 // 055

    第4章 让孩子成为品德优秀的人

    诚信是孩子做人的基石 // 062

    让孩子有谦让的美德 // 070

    从爱动物开始，培养孩子的爱心 // 073

    用故事法训练孩子的专注力 // 078

    培养孩子的毅力要趁早 // 085

    第5章 儿童教育的重点和难点

    重视孩子的智力培养 // 092

    捕捉孩子智力发展的敏感期 // 095

    教育要赶早，不要迟 // 102

    困境中，让孩子学会不轻言放弃 // 105

    帮助孩子走出“完美”的牛角尖 // 108

    滋养孩子的心灵 // 112

    第6章 教育要因材施教

    给孩子宽松的成长环境 // 116

    满足孩子的好奇心 // 121

    教孩子随时随地学习知识 // 127

    让孩子成为独立自主的人 // 130

    重视孩子综合素质的培养 // 136

    让孩子敢于直面困难 // 142

    引爆孩子的创新意识 // 145

    第7章 为孩子提供正能量

    让孩子做最感兴趣的事 // 154

    给孩子一个良好的家庭生活环境 // 159

    让孩子拥有足够的自信 // 163

    让孩子远离迷茫的心理 // 167

    不要给孩子贴负面标签 // 174

    与孩子平等相处 // 180

    有错的父母要向孩子及时道歉 // 183

    第8章 培养孩子的社会适应能力

    让孩子学会面对现实 // 190

    让孩子不要轻易相信别人 // 193

    不断提升孩子的分辨能力 // 198

    让孩子学会看穿坏人的伪装 // 203

    培养孩子的宽容心 // 209

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