高素质合唱指挥的培养：反思法在合唱指挥教学的应用

作者: 黄智敏著

出版社: 电子科技大学出版社

出版时间: 2017-10

版次: 1

ISBN: 9787564734497

定价: 59.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 260页

正文语种: 简体中文

分类: 艺术

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　　《高素质合唱指挥的培养：反思法在合唱指挥教学的应用》的编制旨在将反思性教学理论引入合唱指挥教学中，构建合唱指挥课反思性教学理论与实践体系，提升合唱指挥教师的专业发展和人才素质提高。通过反思法分析在教学方面存在的问题，明确音乐教育专业合唱、指挥教学改革的方向，然后付诸实践，并在实践中不断调整、改进和完善，最终形成一套以反思法运用为主体的合唱指挥教学体系，为音乐教育专业合唱指挥教学体系的修订提供有价值的方向指引和实践参考。　　黄智敏，长沙师范学院音乐舞蹈系副教授，中国合唱联盟理事，湖南音协合唱专业委员会（联盟）副会长，长沙特立女子合唱团常任指挥，永州之野合唱团常任指挥，率团多次在国内、外合唱大赛中获奖。主持、参予省部级课题4项，发论文30余篇。第一章合唱指挥反思性教学的缘起
第一节合唱指挥的历史追溯
第二节合唱指挥教学面临的问题与挑战
第三节反思性教学的起源与发展

第二章反思性教学的理论基础
第一节元认知理论
第二节建构主义理论
第三节人本主义学习理论
第四节内隐理论
第五节经验主义哲学
第六节批判教育学思想
第七节行动研究理论

第三章探讨反思性教学概论
第一节反思性教学的内涵
第二节反思性教学的基本理念
第三节反思性教学与传统教学的对比
第四节反思性教学的优势

第四章反思性教学的设计与策略
第一节反思性教学的设计与实施原则
第二节反思性教学的实施要素
第三节反思实践对象与反思内容
第四节反思性教学对教师的要求

第五章合唱与指挥反思性教学的实施
第一节合唱与指挥反思性教学行动设计与实施流程
第二节合唱与指挥反思性教学的评价
第三节合唱与指挥反思性教学课例

第六章高校合唱指挥课反思性教学的实践意义
第一节高校合唱指挥课反思性教学在应用中需要注意的问题
第二节高校合唱指挥课反思性教学的实践意义
第三节对高校合唱指挥课反思性教学的反思
参考文献
内容简介:
　　《高素质合唱指挥的培养：反思法在合唱指挥教学的应用》的编制旨在将反思性教学理论引入合唱指挥教学中，构建合唱指挥课反思性教学理论与实践体系，提升合唱指挥教师的专业发展和人才素质提高。通过反思法分析在教学方面存在的问题，明确音乐教育专业合唱、指挥教学改革的方向，然后付诸实践，并在实践中不断调整、改进和完善，最终形成一套以反思法运用为主体的合唱指挥教学体系，为音乐教育专业合唱指挥教学体系的修订提供有价值的方向指引和实践参考。
作者简介:
　　黄智敏，长沙师范学院音乐舞蹈系副教授，中国合唱联盟理事，湖南音协合唱专业委员会（联盟）副会长，长沙特立女子合唱团常任指挥，永州之野合唱团常任指挥，率团多次在国内、外合唱大赛中获奖。主持、参予省部级课题4项，发论文30余篇。
目录:
第一章合唱指挥反思性教学的缘起
第一节合唱指挥的历史追溯
第二节合唱指挥教学面临的问题与挑战
第三节反思性教学的起源与发展

第二章反思性教学的理论基础
第一节元认知理论
第二节建构主义理论
第三节人本主义学习理论
第四节内隐理论
第五节经验主义哲学
第六节批判教育学思想
第七节行动研究理论

第三章探讨反思性教学概论
第一节反思性教学的内涵
第二节反思性教学的基本理念
第三节反思性教学与传统教学的对比
第四节反思性教学的优势

第四章反思性教学的设计与策略
第一节反思性教学的设计与实施原则
第二节反思性教学的实施要素
第三节反思实践对象与反思内容
第四节反思性教学对教师的要求

第五章合唱与指挥反思性教学的实施
第一节合唱与指挥反思性教学行动设计与实施流程
第二节合唱与指挥反思性教学的评价
第三节合唱与指挥反思性教学课例

第六章高校合唱指挥课反思性教学的实践意义
第一节高校合唱指挥课反思性教学在应用中需要注意的问题
第二节高校合唱指挥课反思性教学的实践意义
第三节对高校合唱指挥课反思性教学的反思
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