商务礼仪(第2版)

商务礼仪(第2版)
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作者:
2018-03
版次: 2
ISBN: 9787310055562
定价: 35.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 207页
字数: 321千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
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  •   《商务礼仪(第2版)》突出了操作性和实用性。教材内容能及时反映新理论、新技术、新思想与高等技术应用型人才培养目标相适应,理论以必须、够用为度,围绕情境化教学模式,以项目为主导,以任务为驱动,以学习情境为载体,充分拓展学生的创造性思维空间和实践空间,着重培养学生的职业核心能力。教师从知识传授者转变为学习过程的指导者、评估者,学生从被动接受知识转变为自觉参与、技能掌握。 程亿安,湘潭大学毕业,德国凯莫尔大学访问学者,湖南科技职院商学院副教授,湖南省专家委员会专家委员,湖南省商务礼仪资历培训师,聘为多个企业人力资源部礼仪培训顾问,常年从事商务礼仪培训工作。主持参与课题8个,编写教材4本,重量省级报刊杂志发表文章近10篇。 本教材突出了操作性和实用性。教材内容能及时反映新理论、新技术、新思想与高等技术应用型人才培养目标相适应,理论以必须、够用为度,围绕情境化教学模式,以项目为主导,以任务为驱动,以学习情境为载体,充分拓展学生的创造性思维空间和实践空间,着重培养学生的职业核心能力。教师从知识传授者转变为学习过程的指导者、评估者,学生从被动接受知识转变为自觉参与、技能掌握。
  • 内容简介:
      《商务礼仪(第2版)》突出了操作性和实用性。教材内容能及时反映新理论、新技术、新思想与高等技术应用型人才培养目标相适应,理论以必须、够用为度,围绕情境化教学模式,以项目为主导,以任务为驱动,以学习情境为载体,充分拓展学生的创造性思维空间和实践空间,着重培养学生的职业核心能力。教师从知识传授者转变为学习过程的指导者、评估者,学生从被动接受知识转变为自觉参与、技能掌握。
  • 作者简介:
    程亿安,湘潭大学毕业,德国凯莫尔大学访问学者,湖南科技职院商学院副教授,湖南省专家委员会专家委员,湖南省商务礼仪资历培训师,聘为多个企业人力资源部礼仪培训顾问,常年从事商务礼仪培训工作。主持参与课题8个,编写教材4本,重量省级报刊杂志发表文章近10篇。
  • 目录:
    本教材突出了操作性和实用性。教材内容能及时反映新理论、新技术、新思想与高等技术应用型人才培养目标相适应,理论以必须、够用为度,围绕情境化教学模式,以项目为主导,以任务为驱动,以学习情境为载体,充分拓展学生的创造性思维空间和实践空间,着重培养学生的职业核心能力。教师从知识传授者转变为学习过程的指导者、评估者,学生从被动接受知识转变为自觉参与、技能掌握。
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